《比較行政法：方法、規(guī)制與程序》集結了2006年中國行政法學界比較行政法研究的重要成果，反映了相關問題的研究在域外的發(fā)展歷程和最新動向，探索和開拓了一種新的思維理路一以問題為軸心的比較行政法研究方法。這種研究方法不同于以國別為線索的平面比較法，具有精到、深刻而資料豐富的動態(tài)考察之特點。《比較行政法：方法、規(guī)制與程

對諸如姓名、聲音、肖像等具有經(jīng)濟利益屬性的個人人格特質(zhì)的商業(yè)利用，是現(xiàn)代廣告和營銷中常見的形式。而這也意味著，未經(jīng)授權的商業(yè)利用可能對個人尊嚴造成侵犯。 《人格的商業(yè)利用》提供了多維度分析商業(yè)利用個人人格問題的一個框架，并詳盡地追蹤了普通法法系主要國家各自相應法律制度的發(fā)展模式。各國實體性法律保護的顯著差異，反映出各

本書基于對信賴原則產(chǎn)生的社會歷史條件的分析，尋求信賴原則發(fā)展的宏大社會背景，同時通過分析信賴原則的思想理論基礎，在評議諸說的基礎上構建了信賴原則理論的合理基石。

本書研究的是國際體育爭議解決機制。體育運動的商業(yè)化、全球化發(fā)展產(chǎn)生了越來越多的體育爭議，如何解決體育爭議成了法學界和體育界共同關心的話題。本書在參閱了國內(nèi)外大量資料的基礎上，介紹了國際體育爭議的解決方法，對國際體育爭議解決機制作了較全面的研究，為即將舉辦的2008年奧運會和中國體育爭議解決機制的建立與完善提供了參考。

《21世紀法律心理學叢書·解開心結：服刑人員心理衛(wèi)生知識260問（8）》是中國心理學會法制心理專業(yè)委員會二十周年華誕向社會各界敬獻的禮物。其各卷的陸續(xù)出版，將為廣大政法、公安、司法院校的相關專業(yè)師生提供一批新穎的教學用書，也將為相關的理論工作者和實際工作者提供不乏有價值的參考資料。

本套普通高等教育“十一五”*規(guī)劃教材以教育部規(guī)定的教學大綱為藍本，緊貼課堂教學實際，力求達到以“基本概念、基本原理、基礎知識”為主要內(nèi)容，并體現(xiàn)*的學術動向和研究成果。叢書根據(jù)不同學科的特點，通過學習目的與要求、思考題、資料鏈接、案例精選等多種形式闡釋教材內(nèi)容，爭取使教材功能在*程度上得到優(yōu)化，便于在校生掌握理論知識。

本書是“高等政法院校法學主干課程教材”之一，該書共分6個編章，對國際經(jīng)濟法學作了詳細的介紹，具體內(nèi)容包括著作權的內(nèi)容、著作權的取得與保護期間、著作權集體管理組織、商標法中的有關主體、商標權的內(nèi)容、授予專利權的條件等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

自近代“刑法學之父”費爾巴哈將“無法律，即無犯罪”以及“無法律，即無刑罰”的概念導入刑法學后，刑法在規(guī)范的適用上得到了相當明確的標準。后更因罪刑法定原則的確立，使得刑法的評價對象被嚴格限定在行為而非行為人之上，行為刑法的理念從而得以真正建立。與行為人刑法將刑罰的可罰性的基礎歸結于行為人的人格和反社會性格不同，行為刑法強

中國越來越融入經(jīng)濟全球化進程，并受益諸多，但由此凸現(xiàn)的經(jīng)濟安全形勢也日趨嚴峻。本書研究國家經(jīng)濟安全的理論，涉及國家經(jīng)濟安全的界定、立論基礎、保障制度及其分類，國家經(jīng)濟安全法律保障制度的法理基礎等內(nèi)容。安全、合作、發(fā)展是本書分析國家經(jīng)濟安全法律保障制度的理論基礎，以安全為研究重點，兼顧合作與發(fā)展兩個主題，立足于當代國際經(jīng)

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，全書共分十二章，主要介紹了：犯罪心理的形成、發(fā)展變化規(guī)律及影響犯罪心理形成的因素；各個類型犯罪人的心理，包括初犯、屢犯犯罪人的心理，以及青少年犯罪心理成因及心理行為特點；有組織犯罪、團伙犯罪、集群犯罪人的心理和行為特點；過失犯罪的心理特點及影響過失犯罪的心理因素；犯罪嫌疑人在