本書作者結(jié)合多年教學(xué)和實踐經(jīng)驗，圍繞電子技術(shù)的發(fā)展和社會對硬件設(shè)計型人才的需求組織內(nèi)容，在強化基本概念、基本原理和基本分析方法的基礎(chǔ)上，突出電路設(shè)計方法、模擬電子新技術(shù)及電子電路工程性的介紹，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考和創(chuàng)新。本次修訂基于該版教材使用的教學(xué)實踐，并吸收借鑒了國內(nèi)外優(yōu)秀教材的特色，主要修改了場效應(yīng)晶體管及其放大電路

電子工藝基礎(chǔ)訓(xùn)練是電子信息類各專業(yè)的一門技術(shù)實踐基礎(chǔ)課程，它從基本元器件認(rèn)知，基本焊接技能入手，引導(dǎo)剛剛進(jìn)入電子信息領(lǐng)域的學(xué)生開展實踐學(xué)習(xí)。教材中總結(jié)了河海大學(xué)聲通315團(tuán)隊近年來在教學(xué)實踐、學(xué)科競賽實踐、產(chǎn)學(xué)研實踐中積累的經(jīng)驗，以常用典型實例引導(dǎo)，結(jié)合問題分析，加強基本技能訓(xùn)練；同時注意吸收專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的先進(jìn)技術(shù)，如仿

本書涵蓋了電子技術(shù)基礎(chǔ)課程的全部實驗內(nèi)容，共分為7章，主要包括常用電子儀器、模擬電路基礎(chǔ)實驗、數(shù)字電路基礎(chǔ)實驗、模擬電路仿真實驗、數(shù)字電路仿真實驗、電子技術(shù)綜合實驗以及NIMultisim12使用指南等內(nèi)容。書后還附有集成邏輯門電路新、舊圖形符號對照，集成觸發(fā)器新、舊圖形符號對照，常用數(shù)字集成電路型號及引腳圖，常見中規(guī)

《電子技能實訓(xùn)（機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2014年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中“電子技能實訓(xùn)”課程的“主要教學(xué)內(nèi)容和要求”，并參照相關(guān)的國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫而成�！峨娮蛹寄軐嵱�(xùn)（機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材

本書是普通高等教育“十二五”國家級規(guī)劃教材，是在原教育部電子電氣基礎(chǔ)課程分教指委推薦的實驗系列教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗教程》（第二版）的基礎(chǔ)上，在總結(jié)了浙江大學(xué)多年來對“電子技術(shù)基礎(chǔ)”實驗課程的建設(shè)成果和教學(xué)改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上修訂而成的。教材主要突出了電子技術(shù)實驗的基礎(chǔ)知識，并突出了為培養(yǎng)學(xué)生具有電子技術(shù)實驗的實踐動手能力

本書是2010年出版的中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材《電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能（電氣電力類）》的第2版。編者根據(jù)教學(xué)實踐，并綜合全國各職業(yè)院校對第1版書反饋的建議，對部分內(nèi)容進(jìn)行了修訂。 本書的主要內(nèi)容共分兩篇：模擬電子技術(shù)篇包括二極管及其應(yīng)用、晶體管及放大電路基礎(chǔ)、常用放大器、正弦波振蕩電路、直流電源、電力電子器件及

電子技術(shù)

本教材是在東北電力大學(xué)多年電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗講義與電子工藝實習(xí)指導(dǎo)講義的基礎(chǔ)上根據(jù)教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委會全新修訂的“高等學(xué)校電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”結(jié)合電子技術(shù)實驗的教學(xué)特點編寫而成？本教材共分四篇第一篇電子技術(shù)實驗基礎(chǔ)主要包括電子技術(shù)實驗的性質(zhì)與任務(wù)電子測量基礎(chǔ);第二篇模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗共

本書分為專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)實訓(xùn)、崗位技能3個部分。每一部分又分成若干個項目，將職業(yè)行動領(lǐng)域的工作過程逐步融合在項目訓(xùn)練中。學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，通過對各學(xué)習(xí)情景知識的學(xué)習(xí)、討論、動手實踐，掌握電子基本知識和技能，培養(yǎng)學(xué)生的電路故障分析能力、參與意識、團(tuán)隊責(zé)任意識和自信心。

本書根據(jù)電類專業(yè)與非電類專業(yè)電工電子實驗教學(xué)大綱要求和實驗教學(xué)改革需要而編寫的。全書分為四章，共計27個實驗項目，其中包含14個驗證性實驗，13個綜合性和設(shè)計性實驗。各實驗項目后均配有思考題。