為響應(yīng)“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國(guó)內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無(wú)規(guī)劃教材，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準(zhǔn)或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，截止

本教材以公共管理學(xué)和老齡學(xué)為主體，結(jié)合社會(huì)學(xué)、人口學(xué)、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，在分析老年人特征及養(yǎng)老需求的基礎(chǔ)上，對(duì)如何開(kāi)展養(yǎng)老服務(wù)并進(jìn)行各方面的管理進(jìn)行描述。主要章節(jié)包括緒論、養(yǎng)老服務(wù)管理的理論基礎(chǔ)、老年人口特征與需求、養(yǎng)老服務(wù)管理主體、養(yǎng)老服務(wù)形式、養(yǎng)老服務(wù)種類、養(yǎng)老服務(wù)拓展、養(yǎng)老服務(wù)管理相關(guān)領(lǐng)域、養(yǎng)老服務(wù)人

1.為響應(yīng)“實(shí)施積極應(yīng)對(duì)人口老齡化國(guó)家戰(zhàn)略”，積極貫徹落實(shí)黨的二十大關(guān)于健康養(yǎng)老服務(wù)的精神，目前，國(guó)內(nèi)獲批設(shè)置養(yǎng)老服務(wù)管理本科專業(yè)的普通本科高校已有21所，但無(wú)規(guī)劃教材，體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)和中醫(yī)藥特色的本科及以上層次教材更加匱乏，難以適應(yīng)當(dāng)前人才培養(yǎng)的需要。2.目前教育部批準(zhǔn)或備案的招收養(yǎng)老服務(wù)管理專業(yè)的本科院校共有21所，

《東莞民盟30年》一書(shū)是民盟東莞市委編寫(xiě)的，記述民盟東莞市委會(huì)自1991年成立至2021年三十年以來(lái)的歷史。全書(shū)內(nèi)容主要包括民盟東莞市委的組織建設(shè)，全市盟員始終秉持“奔走國(guó)是、關(guān)注民生”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把握“出主意、想辦法，做好事、做實(shí)事”的履職方針，積極參政議政及社會(huì)服務(wù)等內(nèi)容，具體包括：扶貧助學(xué)、環(huán)保公益、普法宣傳

本書(shū)共五章。第一章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化概論，分別介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵、價(jià)值；第二章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信，分別介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與文化自信的關(guān)系以及用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育文化自信的實(shí)現(xiàn)路徑；第三章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與科技文化發(fā)展，介紹了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承對(duì)科技文化創(chuàng)新的影響；第四章為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

本書(shū)圍繞著政府購(gòu)買服務(wù)的流程環(huán)節(jié)和關(guān)鍵影響因素展開(kāi)研究，主要觀點(diǎn)有以下幾個(gè)方面：1.政府購(gòu)買服務(wù)需要更加強(qiáng)調(diào)過(guò)程管理能力。2.基于“提供-生產(chǎn)”理論視角，我們可以把購(gòu)買服務(wù)過(guò)程管理劃分為需求分析、采購(gòu)決策、項(xiàng)目實(shí)施督導(dǎo)和結(jié)項(xiàng)評(píng)價(jià)四個(gè)階段。3.購(gòu)買服務(wù)的需求管理應(yīng)推動(dòng)決策者和生產(chǎn)者主導(dǎo)的需求管理模式向終端需求者主導(dǎo)的管理

本書(shū)從社會(huì)心理機(jī)制的角度探索信任與風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大之間的關(guān)聯(lián)，提出風(fēng)險(xiǎn)溝通與管理應(yīng)當(dāng)進(jìn)入科學(xué)知識(shí)與社會(huì)主體特征相結(jié)合考慮的新階段，風(fēng)險(xiǎn)的可接受性問(wèn)題不再僅是科學(xué)計(jì)算和推演的問(wèn)題，還與信任、公平、正義等人文因素緊密相關(guān)�？疾鞂�(dǎo)致公眾風(fēng)險(xiǎn)認(rèn)知和行為被強(qiáng)化或減弱的因素，探討如何最大程度地降低由風(fēng)險(xiǎn)的社會(huì)放大所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)。從

本書(shū)圍繞一對(duì)知識(shí)分子夫婦二十多年的往來(lái)通信以及他們與親人、同事等的通信進(jìn)行解讀闡釋。在“四口之家”“柴米油鹽”“家庭餐桌”“社會(huì)交際”“有滋有味”5個(gè)部分中，23個(gè)百姓話題自然而然地登場(chǎng)，涉及生活的方方面面。由此，一個(gè)家庭的檔案徐徐展開(kāi)，一個(gè)時(shí)代的影像歷歷再現(xiàn)。20世紀(jì)70年代至90年代的中國(guó)樣貌，在真實(shí)細(xì)節(jié)中得以復(fù)原

本書(shū)為學(xué)術(shù)專著。本專著立足新時(shí)代，堅(jiān)持以人民為中心，著眼于供給端加力，圍繞基本公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題展開(kāi)理論和實(shí)踐相結(jié)合的研究。一方面，在系統(tǒng)梳理相關(guān)文獻(xiàn)基礎(chǔ)上，綜合公共物品理論、公共價(jià)值理論、國(guó)家治理現(xiàn)代化理論等，構(gòu)建基本公共服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的理論分析框架，并以此對(duì)基本公共服務(wù)發(fā)展政策演進(jìn)歷程及其特征進(jìn)行梳理、歸納與比

本書(shū)研究的幾個(gè)典型案例中，有張家川皮毛貿(mào)易研究考察、興�？h蟲(chóng)草資源開(kāi)發(fā)、眉縣湯峪鎮(zhèn)小城鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展、唐汪社會(huì)生活變遷考察等。本書(shū)站在歷史發(fā)展的角度，利用歷史學(xué)與人群學(xué)等相關(guān)學(xué)科理論與研究方法，在挖掘同一地區(qū)的相關(guān)歷史文獻(xiàn)和研究數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，從歷史、地理、社會(huì)、文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、生態(tài)等多維度出發(fā)，開(kāi)展有關(guān)歷史變遷、資源利