《數(shù)學建模系列叢書：全國大學生數(shù)學建模競賽賽題與優(yōu)秀論文評析（2005年－2011年A、B題）（套裝共2冊）》對2005年至2011年的全國大學生數(shù)學建模競賽的賽題進行了評析，并逐一給出問題解答要點，同時從解放軍理工大學獲得全國一、二等獎的論文中精選了30篇優(yōu)秀論文進行點評，評價其優(yōu)劣，總結其得失。該校在這7年中參加國

《數(shù)學建模簡明教程》側重數(shù)學建模知識的了解和數(shù)學建模能力及意識的培養(yǎng)，案例豐富，由淺人深，便于學生自學和教師教學。本著簡明、實用和有趣的原則，書中的內(nèi)容主要以初、中等難度數(shù)學建模問題為主，以求達到降低數(shù)學建模學習起點、實用和通俗易懂的目的。讀者只要學過微積分、線性代數(shù)和了解簡單的概率統(tǒng)計知識就可以學習本書。特別值得一提

今天的數(shù)學兼有科學和技術兩種品質(zhì)，數(shù)學科學是授人以能力的技術。數(shù)學建模是應用數(shù)學科學的重要途徑，開展數(shù)學建模教學和競賽活動，有利于培養(yǎng)學生掌握和運用數(shù)學科學的能力。本書是編者在積累了多年數(shù)學建模教學和指導學生參加數(shù)學建模競賽實踐經(jīng)驗的基礎之上編寫而成的�！稊�(shù)學模型》內(nèi)容涉及到數(shù)學、物理學、生物學、醫(yī)學、交通、經(jīng)濟管理和

快速發(fā)展的科技本質(zhì)上是一種數(shù)學技術的跨越，因而越來越多的行業(yè)--有些是數(shù)學應用的非傳統(tǒng)行業(yè)如社會學、生態(tài)學、農(nóng)業(yè)學等--渴求數(shù)學的參與。《數(shù)學建�！窂臄�(shù)學建模的產(chǎn)生開始，全面而細致地講解數(shù)學建模在解決各類實際問題中的應用�！稊�(shù)學建�！妨�圖打破數(shù)學建模的神秘感，各節(jié)完全從真實的問題人手，讓讀者體驗從問題提出到數(shù)學建模再到

快速發(fā)展的科技本質(zhì)上是一種數(shù)學技術的跨越，因而越來越多的行業(yè)--有些是數(shù)學應用的非傳統(tǒng)行業(yè)如社會學、生態(tài)學、農(nóng)業(yè)學等--渴求數(shù)學的參與�！稊�(shù)學建�！窂臄�(shù)學建模的產(chǎn)生開始，全面而細致地講解數(shù)學建模在解決各類實際問題中的應用。《數(shù)學建�！妨�圖打破數(shù)學建模的神秘感，各節(jié)完全從真實的問題人手，讓讀者體驗從問題提出到數(shù)學建模再到

邏輯聯(lián)結詞是邏輯的核心概念之一，《謝弗函數(shù)研究》是中國博士后基金項目“Sheffer豎研究”的研究成果，主要從邏輯史、邏輯演算、證明復雜性理論、證明論以及哲學方面對邏輯聯(lián)結詞謝弗函數(shù)進行了深入研究�！吨x弗函數(shù)研究》可作為邏輯學、哲學和數(shù)學工作者理論學習和科學研究的參考書。

《數(shù)學建模教程》是結合作者多年來數(shù)學建模教學實踐和競賽培訓的豐富經(jīng)驗編寫而成的。結構合理，敘述清晰，文字流暢，可讀性強。全書分為基礎篇和提高篇�；�礎篇為比較經(jīng)典的數(shù)學建模內(nèi)容，主要面向初涉數(shù)學建模的讀者；提高篇為較現(xiàn)代的數(shù)學建模方法，如多元統(tǒng)計模型、智能計算模型、不確定信息處理方法等，主要面向希望進一步提高數(shù)學建模能力

《數(shù)學建模算法與應用》介紹了數(shù)學建模的新算法和熱點技術，主要內(nèi)容包括時間序列、支持向量機、偏最小二乘回歸分析、現(xiàn)代優(yōu)化算法、數(shù)字圖像處理、綜合評價與決策方法、預測方法以及數(shù)學建模經(jīng)典算法等。

《數(shù)學建�！分饕�根據(jù)“數(shù)學建�！闭n程的教學和數(shù)學建模競賽培訓活動的實際需要，以及作者多年從事相關工作的實踐經(jīng)驗和體會編寫而成。內(nèi)容包括：概論；初等數(shù)學模型；數(shù)學規(guī)劃模型；微積分模型；微分方程模型；穩(wěn)定性模型；層次分析法模型；差分方程模型；生態(tài)系統(tǒng)的最優(yōu)捕獲問題的數(shù)學模型；具有收獲率的三種群數(shù)學模型以及常用數(shù)學建模軟件。

顏文勇主編的《數(shù)學建�！肥且槐久嫦蚋呗毟邔＝虒W的數(shù)學建模教材，是根據(jù)高職高專專業(yè)人才培養(yǎng)要求。適應高職高專學生知識基礎和范圍，精選豐富多樣、難易恰當?shù)哪Ｐ�，遵循常用的教學模式、按照新穎的體例編寫而成的�！稊�(shù)學建�！钒�括基礎篇和競賽篇，分別對應課堂教學和競賽培訓。主要內(nèi)容有數(shù)學建模簡介、初等模型、微分模型、微分方程模型、