本書在第1版編寫的基礎(chǔ)上增加了護理科研中的倫理道德和護理管理中的倫理與法律問題等內(nèi)容。每章前有“學(xué)習(xí)目標”,便于學(xué)生知曉本章的知識點,明確學(xué)習(xí)目標;每章節(jié)有“導(dǎo)入情境”,提出問題,引導(dǎo)學(xué)生帶著問題進行學(xué)習(xí);以微課的形式講解重點難點知識;在正文中間插人“知識鏈接”,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力;

隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變與護理學(xué)的迅速發(fā)展，護理已由過去單純的疾病護理轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶橹行�、以護理程序為框架的責(zé)任制整體護理。本書包括緒論、護士的素質(zhì)與角色功能、護理相關(guān)理論與模式、護理程序、護理健康教育、醫(yī)院與住院環(huán)境、患者入院和出院護理、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、患者的清潔衛(wèi)生、飲食與營養(yǎng)、排泄護理、生命體征的評估及護理等基礎(chǔ)內(nèi)

《新冠肺炎常用護理技術(shù)手冊》由參與新型冠狀病毒肺炎救治一線的醫(yī)護人員編寫，主要內(nèi)容涉及新型冠狀病毒感染患者護理中常用的操作技術(shù)，其內(nèi)容緊密聯(lián)系臨床實際，其中圖片均為真實環(huán)境拍攝，指導(dǎo)性強，是一本很好抗疫參考書.共包含三部分內(nèi)容：預(yù)防醫(yī)院感染技術(shù)、基礎(chǔ)護理操作、重癥護理操作�！缎鹿诜窝壮Ｓ米o理技術(shù)手冊》可為臨床護理工作者

《新冠肺炎防控期間綜合醫(yī)院的護理管理》的編寫是根據(jù)新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間非傳染病綜合醫(yī)院的護理管理需求，采用以臨床實際管理問題為導(dǎo)向的編寫模式，選取了新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間護理管理中遇到的各類實際問題�！缎鹿诜窝追揽仄陂g綜合醫(yī)院的護理管理》內(nèi)容由兩大部分構(gòu)成，部分為新型冠狀病毒肺炎疫情防控期間護理管理相關(guān)內(nèi)

本指南在編寫內(nèi)容上主要依據(jù)國家衛(wèi)生健康委員會的標準和規(guī)范，參考國際相關(guān)標準，并結(jié)合手術(shù)室�？谱o理近年來出現(xiàn)的新技術(shù)、新方法和實踐經(jīng)驗。2019年版指南全部內(nèi)容共分為九篇，在2018年版指南的基礎(chǔ)上增加了手術(shù)鋪單、能量平臺、體內(nèi)植入物患者的電外科設(shè)備安全使用、手術(shù)患者意外傷害預(yù)防、手術(shù)無影燈、手術(shù)床、除顫儀共七部分內(nèi)容，

本書對多項血液凈化技術(shù)的基本原理、臨床應(yīng)用模式、護理操作標準等進行了詳細的介紹，書中附有大量操作流程圖及操作評價標準。全書共八章，內(nèi)容包括：緒論、血液凈化室(中心)管理標準、腹膜透析管理標準、血液凈化室(中心)感染預(yù)防與控制等。

本書將基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與護理理論進行整合和重組，淡化學(xué)科概念，突出綜合性。全書共五章，包括外科基礎(chǔ)護理，手術(shù)室護理，手術(shù)室護理配合，水、電解質(zhì)代謝紊亂，酸堿平衡紊亂。

《先天性心臟病患兒家庭養(yǎng)育指導(dǎo)手冊/“媽媽爸爸在線”叢書》匯總了先心病寶寶家庭照護的相關(guān)知識，包括疾病基礎(chǔ)知識、如何照護未手術(shù)的先心病寶寶、先心病寶寶的圍術(shù)期照護、先心病寶寶術(shù)后的早期照護、先心病寶寶出院后的家庭照護等，聚焦家長在養(yǎng)育先心病寶寶過程中為關(guān)注的問題。該手冊由專業(yè)的護理人員撰寫，通過專業(yè)理論知識、臨床實踐經(jīng)

《臨床護理實習(xí)指導(dǎo)（第2版微課版）》是在認真總結(jié)第一版教材使用的反饋意見、教學(xué)經(jīng)驗、臨床實踐的基礎(chǔ)上，秉承“精品優(yōu)質(zhì)”宗旨編寫的。在教學(xué)內(nèi)容上，本次修訂保留了上一版的四大特點：①針對性強，實用性強，指導(dǎo)性強；②注重對護理技能和學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)；③突出作者院校教學(xué)自身的經(jīng)驗總結(jié)；④富有創(chuàng)意，新穎獨特，啟迪學(xué)生思維。同時

護理學(xué)是一門實踐性、應(yīng)用性很強的學(xué)科，是研究有關(guān)預(yù)防保健與疾病防治過程中護理理論與技術(shù)的科學(xué)。隨著社會的發(fā)展和科技的進步、人民生活水平的提高以及健康需求的增加，護理學(xué)已經(jīng)由簡單的醫(yī)學(xué)輔助學(xué)科逐漸發(fā)展成為健康科學(xué)中的一門獨立的學(xué)科。臨床護理工作的分工也越來越細，對護理人員的知識結(jié)構(gòu)和臨床技能提出了更高的要求，每位護理工作