《茁壯成長的兒童：界定和測試積極發(fā)展的指標》系我社組織的、由張大均擔任總主編的兒童青少年心理健康與教育譯叢的其中一冊。本書是有關(guān)青少年積極發(fā)展變量測量的重要工具書。本書為青少年積極發(fā)展的19個結(jié)構(gòu)變量編制了測量量表，其中囊括青少年發(fā)展的六個領(lǐng)域：人際關(guān)系、人際關(guān)系技巧、學校和工作發(fā)展、助人發(fā)展、環(huán)境管理和個人發(fā)展。每個
本書分六個單元進行針對性練習。每節(jié)包括“學習重點”和“練習題”兩個板塊。練習題包括填空題、單項選擇題、判斷題、名詞解釋、簡答題、案例分析、活動設(shè)計等多種題型，可滿足學生對教學內(nèi)容進行多角度、多形式練習的需要。
本書運用積極心理學視角、心理健康促進視角、心理素質(zhì)提升和心理賦能視角,系統(tǒng)科學宣傳普及心理健康常識。內(nèi)容重點關(guān)注與大學生心理成長發(fā)展密切相關(guān)的多個專題,如大學生學習心理與健康,大學生人際交往與心理健康、大學生的自我意識發(fā)展與心理健康、大學生的情緒健康、大學生親密關(guān)系發(fā)展與心理健康等。以敘事的形式,選取大學生在成長過程中
本教材按照高職托育專業(yè)《嬰幼兒心理發(fā)展》課程大綱編寫,按照64學時內(nèi)容編寫,主要包括十七章內(nèi)容,分別為緒論、嬰幼兒心理發(fā)展的主要理論、嬰幼兒心理發(fā)展的生物學基礎(chǔ)、嬰幼兒期的生理發(fā)展、嬰幼兒期的感知覺發(fā)展、嬰幼兒注意的發(fā)展、嬰幼兒記憶的發(fā)展、嬰幼兒想象的發(fā)展、嬰幼兒思維的發(fā)展、嬰幼兒期的認知發(fā)展、嬰幼兒言語的發(fā)展、嬰幼兒
本教材是高等職業(yè)教育嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)的一門必修課,專業(yè)核心課程,按照托育專業(yè)“嬰幼兒回應(yīng)性照護”課程大綱編寫,按照48學時內(nèi)容編寫,主要包括七章內(nèi)容,分別為嬰幼兒行為觀察概述、觀察與記錄的方法、觀察后的行為解讀、嬰幼兒能力發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒個性發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒社會性發(fā)展的觀察與分析、嬰幼兒行為觀察
意識使我們知曉到悲傷或快樂、苦難或幸福，感受到尷尬或驕傲，哀悼失去的愛或生命。意識的起源與本質(zhì)，自古以來深深吸引著人們的好奇心與求知欲。揭開其神秘面紗，一方面對厘清我們?nèi)诵缘母舅谥陵P(guān)重要，另一方面又對人類全體的認知限度構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。在千百年來探尋意識的漫長征程中，有無數(shù)理論和作品誕生，但僅有少數(shù)是開創(chuàng)性的、突破性
圍繞生命全程心理發(fā)展，介紹了動作與語言發(fā)展，認知發(fā)展和社會性發(fā)展的相關(guān)理論和具體發(fā)展規(guī)律。教材的特點是縱向組織發(fā)展規(guī)律，相較橫向介紹的思路更容易提煉。內(nèi)容科學，發(fā)展規(guī)律的介紹來自前人實證研究的支持。文化自信，介紹中反映了祖國傳統(tǒng)文化與發(fā)展心理學的結(jié)合。所有發(fā)展照片均來自中國人，體現(xiàn)了民族氣節(jié)。每章都有章前導讀介紹基礎(chǔ)知
《幼兒行為觀察與案例評析教程》立足“課崗融合，做學合一”，大量引入幼兒園教師觀察案例，助力學習者理解幼兒行為觀察的內(nèi)涵，掌握觀察與指導的方法。全書從理論和實踐兩個維度對幼兒行為觀察進行剖析與解讀。單元一和單元二闡述了觀察的目的、意義和幾種常用觀察方法等理論內(nèi)容。單元三到單元六聚焦幼兒園一日活動中不同的活動類型，闡述幼兒
社會的急劇變遷完整地投射于大學生群體的人格和心理發(fā)展過程中,進而影響大學生社會情感的發(fā)展,出現(xiàn)諸如大學生情感態(tài)度價值觀“空心化”、“精致的利己主義者”的現(xiàn)象,甚至出現(xiàn)了一代人的“冷漠、迷茫與猶豫”�？倳洀娬{(diào)“國家的希望在青年,民族的希望在青年”,青年大學生的樣子,一定程度上能夠反映我們國家未來的樣子,大學生的社會情感
粵港澳大灣區(qū)作為我國開放程度最高、經(jīng)濟活力強的區(qū)域之一，對推動新時代形成全面開放格局與推進“一國兩制”事業(yè)發(fā)展具有重要意義。而深圳青少年無疑是未來推動粵港澳大灣區(qū)發(fā)展的重要人力資源和社會力量。本研究以家庭系統(tǒng)理論和發(fā)展系統(tǒng)理論為視角，通過大樣本追蹤設(shè)計，對深圳青少年積極品質(zhì)發(fā)展、抑郁、網(wǎng)癮、內(nèi)外化問題行為的規(guī)律，進行深
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