本書重點研究傳統(tǒng)舞蹈及其現(xiàn)代性編創(chuàng),從傳統(tǒng)舞蹈的內(nèi)涵、傳統(tǒng)舞蹈的審美特征、傳統(tǒng)舞蹈的保護價值等不同方面切入,首先探討傳統(tǒng)舞蹈的文化發(fā)展以及傳統(tǒng)舞蹈的編創(chuàng)思維;其次論述傳統(tǒng)舞蹈中現(xiàn)代性創(chuàng)作藝術、傳統(tǒng)舞蹈中的現(xiàn)代性編導教學;最后對傳統(tǒng)舞蹈中現(xiàn)代性編創(chuàng)實踐進行研究。全書內(nèi)容新穎、體系完整,對傳統(tǒng)舞蹈的相關內(nèi)容進行分析與思考,

本系列共10冊,以博學多識的大眼鏡博士為主角,可愛的小男孩京京和熊貓小桃子為配角,通過生動活潑的語言,濃郁的中國風圖畫,帶領孩子們走進中國非遺的藝術領域。主要介紹了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中的各項具有代表性的中國藝術項目,如剪紙、刺繡、版畫、雕刻等民間美術;京劇、川劇、秦腔、皮影戲、木偶戲等傳統(tǒng)戲劇;抖空竹、少林功夫等雜技與

《安塞腰鼓文化傳承與創(chuàng)新》在編寫思路上有四個特點：（1）梳理安塞腰鼓的歷史源流與變遷，通過查閱歷史資料和傳承人口述歷史的方式促進安塞腰鼓理論層次的研究。（2）深度訪談了***、省級和市級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人、歷代安塞腰鼓民間杰出傳承人、安塞腰鼓制作傳承人等，這些口述實錄的整理對于安塞腰鼓國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護具有重要

本書從兒童舞蹈編排的專業(yè)要求談起，依據(jù)素質(zhì)教育和兒童骨骼生理特點，圍繞兒童舞蹈創(chuàng)編的劇目和實踐，對兒童舞蹈訓練要求和編舞基本步驟、形式與主題動作、構成方式、時空表現(xiàn)、視覺效應及編創(chuàng)訓練和手段進行了介紹。全書共五章，兒童舞蹈編創(chuàng)綜述介紹了基礎理論知識如概述、編創(chuàng)兒童舞蹈必須具備的核心素養(yǎng)、兒童舞蹈劇目欣賞等；兒童舞蹈編創(chuàng)

本書共五章，內(nèi)容包括：中國民族舞蹈概述、中國民族舞蹈與文化、不同民族的舞蹈文化、中國民族舞蹈的傳承與發(fā)展、中國民族舞蹈的重要傳承途徑——舞蹈教學。

《中國民族舞蹈雙人舞編導教程》是一部關于中國民族舞蹈雙人舞編導教學與創(chuàng)作方面的專著，重點研究具有民族特色的雙人舞編創(chuàng)法。本書從雙人舞編創(chuàng)的基礎技術形態(tài)開始，到動律形態(tài)、生活形態(tài)、道具形態(tài)，最后到民族舞蹈雙人舞作品形態(tài)呈現(xiàn)，理論與實踐相輔相成，在“教”與“研”上搭建一張應用平臺。本書是民族舞蹈雙人舞編導教學與創(chuàng)作研究的重

本書是廣西桂學研究會首批立項的桂學課題。作者深入少數(shù)民族地區(qū)開展田野調(diào)查，通過收集、整理資料，系統(tǒng)地梳理歸納了廣西少數(shù)民族民間舞蹈。這些舞蹈的主體承載著幾百年甚至至幾千年傳承下來的民族信仰，挖掘整理和比較分析這些少數(shù)民族的民間舞蹈及其民間信仰的審美藝術、審美制度以及審美文化的精神根基，并從藝術美學的角度深入挖掘探討各民

本書屬于舞蹈藝術與戲曲表演藝術相互融合，跨界研究方面的著作，本書將舞蹈藝術與戲曲表演中的舞蹈表現(xiàn)形式相結(jié)合，探尋促進我國舞蹈藝術與戲曲表演、創(chuàng)作守正創(chuàng)新、互相借鑒的對策方式方法，全書主要闡述了當代舞蹈藝術的基本理論，并對當代舞蹈藝術的教學指導、當代舞蹈藝術表現(xiàn)與戲曲表演形態(tài)、當代戲曲表演程式及其形象望造進行了深入探討，

本書共分為四大部分：第一部分為幼兒體育舞蹈教學理論基礎，從幼兒身心發(fā)展特點出發(fā)，結(jié)合國內(nèi)外最新的運動發(fā)展理論，對幼兒體育舞蹈教學提供理論依據(jù)與實際指導；第二部分為全書教學大綱，整體呈現(xiàn)全書的教學內(nèi)容與組合框架，使教學內(nèi)容一目了然；第三部分為各個教學板塊的內(nèi)容等級標準，為幼兒體育舞蹈教學及相關從業(yè)人員提供規(guī)范化的教學標準

本書選取了湖南舞蹈學院有關中國舞蹈教學的部分研究成果，在受教育對象所處的學校類型和培養(yǎng)目標不同的背景下，從中國舞蹈教學現(xiàn)狀和問題以及解決方法的研究三個方面對這些研究成果進行分類、梳理和總結(jié)，以期為以后的中國舞蹈教學研究提供理論性幫助。舞蹈教學是中國舞教學的重要組成部分，關系到學生專業(yè)舞蹈的啟蒙與開拓。在中國舞蹈的教學實