《高等學校教材：學校體育學》是高等學校體育教育專業(yè)主干課教材。全書共十二章，內容包括學校體育發(fā)展概況、學校體育的地位、功能、目標、體育教學過程、體育教學內容、體育教學方法、體育課教學的組織與管理、體育教學設計、體育課的備課與說課、體育教學評價、學校體育管理、課外體育活動、體育教師等�！陡叩葘W校教材：學校體育學》可作為全

《體育測量與評價（第2版）》內容包括：體育測量與評價的基本原理、方法以及人體測量評價、社會體育評價兩大部分�！扼w育測量與評價（第2版）》采用通俗易懂的語言，準確地闡述了體育測量評價的指標、編制方法與結果處理方法，詳細介紹了幾種主要的體育測量評價的類型，并且能夠理論聯(lián)系實際，始終關注當前學校體育測量評價的重點、熱點、難點

健康體適能致力于研究體力活動與健康的關系，闡述體力活動促進身心健康的理論和方法，分析缺乏體力活動行為心理原因并提出有效干預措施等。本教材力爭在結構體系上簡沽明了和兼容并蓄，在內容上突出理論和實踐并重，在編寫風格上力爭作到言簡意賅，通俗易懂，可作為高等學校體育專業(yè)教材和教學參考書。

高職體育與健康

卡內基說：“一個人的成功，15%是靠專業(yè)知識，85%是靠人際關系和處世能力�！比穗H關系和處世能力都要透過人際交往才能逐步歷練成熟，而透過禮儀習慣，青少年朋友們才會進入一個真實廣闊的世界，學會表達，建立正確的自我形象，和他人建立和諧融洽的關系。

《體育與健康教程》共分兩篇，十七章，概括起來，具有以下特色：貫徹“健康第一”的指導思想。本教材的編寫牢牢貫徹“健康第一”的指導思想，緊緊圍繞體育與健康兩個主題進行闡述，把健康第一的思想貫穿于每一章節(jié)中，使學生在學習中充分認識到體育鍛煉的益處和進行終身體育鍛煉的重要性。

本書分為兩個部分，第一部分介紹了現(xiàn)代人都應了解的禮儀基本知識，包括個人禮儀、社交禮儀和交談禮儀；第二部分介紹了與體育運動相關的體育禮儀知識，包括體育教師禮儀、體育教練員禮儀、體育裁判員禮儀、運動員禮儀、體育觀眾禮儀、體育項目與服務禮儀、體育專業(yè)大學生求職禮儀。

健身·營養(yǎng)科學方案

《體育人力資源管理》是體育人力資源管理的入門教材。對人力資源管理的相關理論及主要實務作了系統(tǒng)介紹，力求使讀者在閱讀《體育人力資源管理》后能夠對人力資源管理及其在體育中的應用有一個全面的了解和掌握。全書共分15章，其中包括體育組織人力資源管理的基本概念、基本原理及體育組織結構、人力資源規(guī)劃、工作設計、人員招聘、工作激勵、

本書以培養(yǎng)學生的體育與健康意識，全面增進身心健康，養(yǎng)成終身鍛煉習慣為主線，以體育與健康知識、鍛煉健身方法為基本框架，在體系上融入了素質教育和終身教育思想，內容上以培養(yǎng)學生鍛煉興趣和鍛煉習慣，貼近生活為目標。具有觀念新、內容豐富多彩、方法簡便易學的特色。本教材分為兩大部分，共14章，分別介紹了體育的起源與發(fā)展，健康教育與