刑法明確性原則是從美國(guó)“不明確即無(wú)效”原則發(fā)展起來(lái)的一項(xiàng)重要原則。《刑法明確性原則研究》深入分析了刑法明確性原則的理論基礎(chǔ)、相對(duì)意義、主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑，提出刑法明確性原則是由罪刑法定主義派生出來(lái)的，要求刑法從形式和實(shí)質(zhì)上都必須清楚、確切，面向立法并指導(dǎo)司法的原則，包括形式明確和實(shí)質(zhì)明確兩個(gè)方面，判斷明確性應(yīng)從一般人、

《證明標(biāo)準(zhǔn)研究：以刑事訴訟為視角》以證明標(biāo)準(zhǔn)在刑事訴訟中適用的基本原理為出發(fā)點(diǎn)，以其在不同刑事訴訟階段所適用的主要訴訟行為為視角，探索了有罪判決、公訴、逮捕和搜查等不同訴訟行為所應(yīng)適用的證明標(biāo)準(zhǔn)，并通過(guò)比較研究的方法，分析了諸如我國(guó)死刑判決證明標(biāo)準(zhǔn)、推定等熱點(diǎn)問(wèn)題，探討了如何適應(yīng)刑事訴訟規(guī)律，建立和完善我國(guó)刑事證明標(biāo)準(zhǔn)

《偵查權(quán)配置問(wèn)題研究》從理論和實(shí)務(wù)，域內(nèi)和域外，縱向和橫向多視角對(duì)偵查主體設(shè)置、偵查權(quán)限劃分和偵查權(quán)控制三個(gè)方面對(duì)偵查權(quán)配置問(wèn)題進(jìn)行探索和比較。并結(jié)合我國(guó)刑事訴訟實(shí)踐中亟待解決的問(wèn)題逐一進(jìn)行剖析和論證，提出盡可能詳盡的立法建議與改革方案。全書(shū)以偵查概念為研究起點(diǎn)，重點(diǎn)圍繞偵查權(quán)與偵查主體、偵查權(quán)配置的理論架構(gòu)等基礎(chǔ)理論

《刑事訴訟與證據(jù)運(yùn)用（第6卷）》的主要特色，是緊密?chē)�繞健全訴訟法治和促進(jìn)司法改革的中心，貼近公安、司法實(shí)踐，每卷都要收入幾篇學(xué)界泰斗與著名專(zhuān)家的高論和新作，并載入足以引為鑒戒的典型案例，以求與學(xué)界進(jìn)行交流并在實(shí)務(wù)部門(mén)求得共鳴。同時(shí)，為青年學(xué)子開(kāi)辟一個(gè)發(fā)表習(xí)作的園地。《刑事訴訟與證據(jù)運(yùn)用（第6卷）》第六卷又與讀者見(jiàn)面了，

《行政訴訟法學(xué)》內(nèi)容包括：緒論、總論、起訴與立案程序、審判程序、執(zhí)行程序、涉外行政訴訟程序、行政訴訟秩序的保障、我國(guó)香港、澳門(mén)、臺(tái)灣的行政訴訟、參考文獻(xiàn)及主要書(shū)目索引、后記。

為了適應(yīng)新的歷史條件下“偵查策略與措施”課程的教學(xué)需要，及時(shí)總結(jié)新形勢(shì)下同刑事犯罪作斗爭(zhēng)的偵查策略方法，西南政法大學(xué)刑事偵查學(xué)院部分教師在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)前偵查策略與措施的相關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行了系統(tǒng)研究，對(duì)原有教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面調(diào)整、修正和補(bǔ)充，重新編寫(xiě)了本教材。編者本著學(xué)理、法理并重和理論聯(lián)系實(shí)際的原則，較為

本書(shū)從目前我國(guó)面臨的環(huán)境污染問(wèn)題出發(fā)，通過(guò)分析環(huán)境侵權(quán)的特征以及我國(guó)現(xiàn)有救濟(jì)制度的局限性，得出環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)是解決環(huán)境污染及其損害賠償?shù)淖詈猛緩�。�?duì)環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)的必要性分析，為我國(guó)開(kāi)展環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)提供了理論依據(jù)。在總結(jié)國(guó)外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，得出了對(duì)我國(guó)開(kāi)展環(huán)境責(zé)任保險(xiǎn)的啟示。在此基礎(chǔ)上，引出本文要解決的關(guān)鍵問(wèn)題：如何設(shè)計(jì)出適

《教育法學(xué)：教師與學(xué)生的權(quán)利（第5版）》使用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，綜合地論述了適用于學(xué)校管理各個(gè)方面的法律原則，深入探討了與學(xué)校師生關(guān)系緊密的問(wèn)題，諸如教會(huì)與國(guó)家的關(guān)系、學(xué)生分類(lèi)、入學(xué)、教師的憲法權(quán)利以及教師的雇傭等，可以幫助教師及管理者解決教育教學(xué)及管理過(guò)程中產(chǎn)生的困惑及疑難問(wèn)題。

本書(shū)內(nèi)容包括：法醫(yī)學(xué)尸體解剖、尸體現(xiàn)象、機(jī)械性損傷、機(jī)械性窒息、高低溫及電流損傷、猝死、性犯罪被害女性的檢查等15個(gè)實(shí)驗(yàn)。

本書(shū)共分九章，分別對(duì)國(guó)際民用航空公約和國(guó)際民用航空組織、外國(guó)民用航空管理機(jī)構(gòu)及適航管理規(guī)章、中國(guó)民航適航審定法規(guī)體系、適航審定管理體系等內(nèi)容進(jìn)行了闡述。