本教材分為實訓(xùn)指導(dǎo)與實訓(xùn)考核、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、自測題三個部分，第一部分著重于實訓(xùn)指導(dǎo)，主要強調(diào)學(xué)生臨床基本技能的培養(yǎng)，將實訓(xùn)目的、實訓(xùn)準(zhǔn)備、實訓(xùn)方法、實訓(xùn)內(nèi)容、注意事項等較為清晰、完整地作了一一介紹，內(nèi)容上體現(xiàn)了對小兒的精心護理理念，促進小兒身體的全面發(fā)育和小兒的智力成長；第二部分主要介紹了小兒的生理知識、生長發(fā)育特點，幫助

本書主要針對人體的健康進行評估，包括正常人體的體格評估、治療中的身體康復(fù)情況評估、預(yù)后評估等，從評估的具體要素看，主要有常見癥狀評估、身體主要結(jié)構(gòu)部位評估、心理與社會評估、實驗室檢查、心電圖檢查、影像檢查、護理診斷的步驟與思維方法、護理文件記錄和實訓(xùn)指導(dǎo)等。本書以職業(yè)能力培養(yǎng)為目標(biāo)，內(nèi)容的編寫上體現(xiàn)了知識結(jié)構(gòu)的完整性、

本教材以護理程序為框架，以評估、計劃、實施和評價為主線，理論聯(lián)系實踐，目的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、獨立思考和評判性思維的能力，為以后走上臨床護理崗位，順利開展工作打下堅實的基礎(chǔ)。本教材的主要內(nèi)容有醫(yī)院和醫(yī)院環(huán)境、醫(yī)院感染的預(yù)防與控制、入院和出院護理、臥位安置與安全護理、醫(yī)療與護理文件記錄、清潔與舒適、生

本書主要介紹了護理教學(xué)的基礎(chǔ)理論知識、護理教學(xué)目標(biāo)、護理教學(xué)原則與過程，以及水、電解質(zhì)、酸堿失衡患者的護理、血液透析并發(fā)癥干預(yù)的護理，還有其他一些相關(guān)的護理技術(shù)。本書編寫過程中參考了有關(guān)專著和權(quán)威資料，吸收了先進的護理和藥學(xué)理論，與實踐經(jīng)驗相結(jié)合，內(nèi)容豐富，具有一定的深度及廣度，可供臨床護理和藥學(xué)工作人員參考使用。書中

本書共10章，內(nèi)容包括概述、院前救護、急診科管理及護理、重癥監(jiān)護病房管理及護理、心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇、突發(fā)災(zāi)難救護、急性中毒的救護、環(huán)境及理化因素損傷的救護、重要器官功能障礙的救護、常用救護技術(shù)。實訓(xùn)指導(dǎo)包含14個常用實訓(xùn)項目，附錄列舉10個臨床常見急癥的搶救流程。

本書著重于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實際工作，以社區(qū)慢性疾病照護需求為切入點，總結(jié)社區(qū)慢性疾病照護工作中的常見問題，制定社區(qū)常見慢性疾病的照護策略，內(nèi)容包括：社區(qū)高血壓患者照護策略；社區(qū)腦卒中患者照護策略等。

隨著我國醫(yī)療質(zhì)量水平的持續(xù)改善，醫(yī)療技術(shù)能力的不斷提升，護理工作作為醫(yī)療工作的重要組成部分起到非常重要的作用。護士的專業(yè)水平、護理工作的質(zhì)量直接關(guān)系到患者安全、治療效果和身體康復(fù)。北京積水潭醫(yī)院護理部注重對臨床工作的積累，自2014年開始組織脊柱外科、手外科、創(chuàng)傷骨科、矯形骨科、運動損傷科、小兒骨科等科室的護理骨干編寫

本書為高等衛(wèi)生職業(yè)教育創(chuàng)新技能型系列教材中的一種。全書按正常妊娠及分娩婦女的護理、異常妊娠及分娩兒的護理、婦科病患者的護理、計劃生育婦女的護理及婦產(chǎn)科護理操作技術(shù)的順序組織內(nèi)容；根據(jù)用書對象的教學(xué)要求及需要，本書突出了技能性及實用性；按照現(xiàn)代護理學(xué)注重人的整體護理的思想，本書兼顧了生理、心理、社會各個方面的內(nèi)容。為便于

《兒科護理評估工具》匯總了兒科臨床護理工作中常用的各類評估量表，包括兒科患者常見癥狀的護理評估、生理功能評估、社會心理評估及家庭功能評估等，全面涵蓋了兒科臨床護理評估的主要內(nèi)容。該手冊納入了實用性強、國際通用的量表或評估工具；如為英文量表，則納入已漢化并經(jīng)過嚴格的信效度檢測的中文版，充分考慮了護士在使用過程中的便捷性和

本書是叢書“護理專業(yè)學(xué)生綜合實踐能力培養(yǎng)系列教程”的其中一本。根據(jù)倡導(dǎo)的教育教學(xué)改革精神，圍繞高素質(zhì)技能型緊缺護理人才的培養(yǎng)目標(biāo)，推進創(chuàng)新教育，把握教學(xué)重點，突出臨床特色，注重護生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，側(cè)重解決臨床護理中的實際問題，并反映當(dāng)今護理的新理論、新方法和新技術(shù)，體現(xiàn)了“以人的健康為中心”的現(xiàn)代護理理念和整體護理的科