本書包括物質代謝與運動概述、糖代謝與運動、脂代謝與運動、運動與適應的分子調控等12章內容，每章包括“學習要點”、“學習難點”、“習題”和“參考答案”四個部分。

《大學體育教程》著眼于對促進學生健康實際效果的考慮，總結了以往教材編寫的成功經驗，力求使教學內容豐富多彩，為學生提供較大的選擇空間，同時強調教材的適用性，體現(xiàn)了“以人為本”的教育理念；書中圍繞體育與健康這個核心，構建了一個完整、系統(tǒng)的結構體系，融合了高校體育、少數(shù)民族傳統(tǒng)體育、奧林匹克運動、運動

本書共分三個部分，第一部分為理論探索，圍繞體育賽事的界定、體育賽事的影響、體育賽事的構成要素、體育賽事的運行環(huán)境、體育賽事的管理理念和體育賽事的項目管理等基本理論問題進行了探討；第二部分為實踐運作，對體育賽事的競賽管理、體育賽事的市場營銷、體育賽事的人力資源管理、體育賽事的財政管理、體育賽事的風險管理等具體運作程序與方

人文素質是科學素質的基礎，是創(chuàng)新能力的基礎。人文素質教育就是將人類優(yōu)秀的文化成果，將人文科學通過知識傳授、環(huán)境熏陶，使之內化為人格、氣質、修養(yǎng)，成為人的相對穩(wěn)定的內在品格，培養(yǎng)學生人文精神、提高學生人文素養(yǎng)的教育。 本書內容包括名人談體育、體育文化修養(yǎng)、體育旅游、奧林匹克運動的精神與文化遺產、傳統(tǒng)體育文化、體育欣賞、

《普通高校體育與健康課程教材》是關于介紹“普通高校體育與健康”的課程教材，書中主要包括了：足球運動、籃球運動、網球運動、健美運動、跆拳道運動、田徑運動、電子競技簡介、輪滑運動簡介、體育與健康等方面的內容�！镀胀ǜ咝ｓw育與健康課程教材》適合各級大專院校的師生參考、使用。

社會性體格焦慮的測量及其與體育鍛煉之間關系的研究隨著自我表現(xiàn)理論在社會心理學領域再度成為研究者關注的熱點，在運動和鍛煉心理學領域中，從自我表現(xiàn)角度考察體育鍛煉行為也受到了人們的重視。社會性體格焦慮作為測量在運動和鍛煉情境下與體格有關的對自我表現(xiàn)關注的指標，近十多年來國外體育和心理學工作者對此領域的研究做出了很大的貢獻。

《體育賽事的組織與管理》由國內的國家專業(yè)出版單位——人民體育出版社子以出版發(fā)行。作者在緊密結合我國目前賽事管理體制和管理方法，認真總結國內外傳育競賽規(guī)律、賽事的體制機制創(chuàng)新等方面的情況，以及現(xiàn)代化管理手段運用的基礎上，站在面向實際、面向科學、面向未來的新的發(fā)展高度上，提出和把握體育賽事先進的組織制度和管理理念，從而促進

《體育院校通用教材：中國傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學》分為上、下篇兩部分，上篇講授養(yǎng)生學的一般理論，下篇介紹一些流傳較廣、符合科學養(yǎng)生規(guī)律、有一定傳統(tǒng)特色的養(yǎng)生功法，授課教師可以從中選擇一些內容進行教學。由于功法技術復雜程度一般，重在實踐和體悟，亦可進行自學，所以從這個意義上講，也適用于社會上的一般愛好者。

《體育運動心理問題研究》是作者個人的學術論文集，其中大部分以獨著或合著的形式在相關刊物上發(fā)表過。它記載著迄今為止，作者在體育運動心理學研究道路上所走過的每一步，也是作者個人學術成長的履歷。內容包括體育與鍛煉心理學、體育社會心理學、競技運動心理學、射擊射箭運動心理學等四個部分。

《體育心理實驗設計》介紹了體育心理實驗研究和體育心理實驗設計的基本理論；論述了體育心理實驗設計常用術語、體育心理實驗變量和體育心理實驗效度；闡述了前實驗設計、準實驗設計和真實驗設計；介紹了體育心理實驗研究與數(shù)據分析和體育心理實驗報告的撰寫。