本書稿內(nèi)容包含混齡食育活動(dòng)的構(gòu)架、班級(jí)區(qū)域中的混齡食育活動(dòng)、食育工坊中的混齡食育活動(dòng)、領(lǐng)域融合中的混齡食育活動(dòng)、混齡食育小故事、混齡食育感悟等六部分。作者先是介紹了混齡食育這一概念的由來(lái)及其理論根基，接著又以季節(jié)和學(xué)科為劃分單位，設(shè)計(jì)了班級(jí)區(qū)域、食育工坊、領(lǐng)域融合等不同場(chǎng)景下的混齡食育活動(dòng)，最后以老師的視角講述了混齡食

本書分為三大篇章，在思想篇中領(lǐng)銜人將帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略工作室充分運(yùn)用課程建設(shè)載體，在研修實(shí)踐中總結(jié)出的項(xiàng)目課程中園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉的有效路徑。即修煉好課程文化構(gòu)建、課程規(guī)劃設(shè)計(jì)、課程組織引領(lǐng)、課程資源開發(fā)、課程管理評(píng)價(jià)方面五項(xiàng)能力的方法。修煉篇中，工作室10名核心成員園長(zhǎng)及其二級(jí)工作站成員代表，共計(jì)26人立足本園、自身研

學(xué)前教育蓬勃發(fā)展的新時(shí)代對(duì)廣大幼兒教師的教育觀念、專業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)智慧提出了更高的要求，北京明天幼稚集團(tuán)以“求真立美至善”作為集團(tuán)文化的核心，鼓舞著每一位明天人追求教育本真、樹立教育之美、成就教育至善，也帶領(lǐng)著每一所幼兒園不斷提升教育質(zhì)量，為幼兒提供更加專業(yè)的成長(zhǎng)支持。明天幼稚集團(tuán)注重培養(yǎng)教師的觀察能力和寫教育筆記的水平

本書內(nèi)容來(lái)源于一線教師實(shí)際工作的積累和總結(jié)，更側(cè)重于實(shí)踐性，方便教師操作和落實(shí)。書中引入課程思政內(nèi)容，又結(jié)合"1+X職業(yè)技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”，講解詳細(xì)、條理清晰、實(shí)用性強(qiáng)，多配有明、圖表。本書共分為七部分，項(xiàng)目——介紹蒙臺(tái)梭利教育理念和蒙臺(tái)梭利在我國(guó)的發(fā)展；項(xiàng)目二為日常生活教育，從鍛煉幼兒生活中的基本動(dòng)作入手，使幼兒能夠照顧

本書是上海市浦東新區(qū)顧路幼兒園“幼兒文學(xué)活動(dòng)課程的開發(fā)和實(shí)踐”課題研究的成果集。內(nèi)容主要包括三大方面：一是比較系統(tǒng)地介紹了”幼兒園文學(xué)活動(dòng)課程”的總目標(biāo)以及小、中、大三個(gè)年齡段的目標(biāo)和內(nèi)容；二是呈現(xiàn)了圍繞三大幼兒文學(xué)體裁——兒歌、兒童詩(shī)、兒童故事，并以主題形式設(shè)計(jì)與開發(fā)形成系列化的、有梯度的、結(jié)構(gòu)合理的課程內(nèi)容體系；三

《尚德經(jīng)典全閱讀》，是童年教育傾心打造的給低幼階段孩子品讀的系列書，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，插圖生動(dòng)活潑，文字簡(jiǎn)單易懂。書稿以自古至今的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主題。內(nèi)容涵蓋：(1)禮儀和德行；(2)詩(shī)詞歌賦；(3)成語(yǔ)和典故；(4)常規(guī)習(xí)慣和安全；(5)國(guó)學(xué)經(jīng)典；(6)口才和演講；(7)故事和表演等內(nèi)容。從古到今，

《尚德經(jīng)典全閱讀》，是童年教育傾心打造的給低幼階段孩子品讀的系列書，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，插圖生動(dòng)活潑，文字簡(jiǎn)單易懂。書稿以自古至今的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主題。內(nèi)容涵蓋：(1)禮儀和德行；(2)詩(shī)詞歌賦；(3)成語(yǔ)和典故；(4)常規(guī)習(xí)慣和安全；(5)國(guó)學(xué)經(jīng)典；(6)口才和演講；(7)故事和表演等內(nèi)容。從古到今，

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《尚德經(jīng)典全閱讀》，是童年教育傾心打造的給低幼階段孩子品讀的系列書，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，插圖生動(dòng)活潑，文字簡(jiǎn)單易懂。書稿以自古至今的中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主題。內(nèi)容涵蓋：(1)禮儀和德行；(2)詩(shī)詞歌賦；(3)成語(yǔ)和典故；(4)常規(guī)習(xí)慣和安全；(5)國(guó)學(xué)經(jīng)典；(6)口才和演講；(7)故事和表演等內(nèi)容。從古到今，

《幼兒園班級(jí)管理》是學(xué)前教育專業(yè)系列教材中的一本，立足幼兒園教師班級(jí)管理的專業(yè)訴求，緊緊圍繞相關(guān)重要文件要求及精神，對(duì)幼兒園班級(jí)工作進(jìn)行了多維底剖析，該書通過(guò)幼兒園班級(jí)管理、班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)管理、班級(jí)空間與環(huán)境管理、班級(jí)財(cái)產(chǎn)與資源管理、班級(jí)家長(zhǎng)工作管理、班組長(zhǎng)工作管理以及班級(jí)特殊需要兒童教育與管理八個(gè)方面，配以大量真實(shí)