現(xiàn)代教育技術(shù)是把現(xiàn)代教育理論應(yīng)用于教育、教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)代教育手段和方法的體系。本書(shū)從現(xiàn)代教育技術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)出發(fā)，結(jié)合信息化教學(xué)的應(yīng)用技能進(jìn)行探究。書(shū)中不僅介紹了常用的信息技術(shù)知識(shí)，而且強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)的教學(xué)應(yīng)用。內(nèi)容上主要分析了教育技術(shù)與教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展前景，講解了信息化教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容、數(shù)字教學(xué)資源的獲取與利用以及互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代

本書(shū)是在精心研究《語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))》科目大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容、解題思路和做題技巧。書(shū)中選取大量經(jīng)典習(xí)題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內(nèi)容包含兩個(gè)模塊：刷真題和刷模擬�！彼⒄骖}”將歷年真題分類(lèi)匯編，使學(xué)生通過(guò)真題把握命題規(guī)律；”刷模擬”根據(jù)

本書(shū)是在精心研究《數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))》科目大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容、解題思路和做題技巧。書(shū)中選取大量經(jīng)典習(xí)題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內(nèi)容包含兩個(gè)模塊：刷真題和刷模擬�！彼⒄骖}”將歷年真題分類(lèi)匯編，使學(xué)生通過(guò)真題把握命題規(guī)律；”刷模擬”根據(jù)

本書(shū)是在精心研究《英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力(高級(jí)中學(xué))》科目大綱的基礎(chǔ)上，結(jié)合歷年考試真題的基礎(chǔ)上編寫(xiě)而成的，旨在幫助學(xué)生掌握學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容、解題思路和做題技巧。書(shū)中選取大量經(jīng)典習(xí)題，高度仿真，題型與難度與真題相符。內(nèi)容包含兩個(gè)模塊：刷真題和刷模擬�！彼⒄骖}”將歷年真題分類(lèi)匯編，使學(xué)生通過(guò)真題把握命題規(guī)律；”刷模擬”根據(jù)

本書(shū)包括“管理經(jīng)緯篇”、“課程空間篇”、“教學(xué)新操篇”、“教師天地篇”、“文化引領(lǐng)篇”，對(duì)日常教育點(diǎn)點(diǎn)滴滴地娓娓道來(lái)與認(rèn)真反思，不僅帶領(lǐng)讀者領(lǐng)略師生的渴望、煩惱、焦慮、痛苦、折磨、善良、慈愛(ài)、體貼、感恩、關(guān)愛(ài)……般般情愫和萬(wàn)般滋味，而且使我們也因師生的真情傾訴而感動(dòng)，因師生的矛盾焦慮而擔(dān)心，因師生的痛苦折磨而心痛，因師

勞動(dòng)是人類(lèi)的本質(zhì)活動(dòng)，把大學(xué)生基礎(chǔ)勞動(dòng)教育列入專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，作為重要的公共德育必修課程，旨在通過(guò)勞動(dòng)教育培養(yǎng)大學(xué)生勞動(dòng)觀念和意識(shí)，端正勞動(dòng)態(tài)度，形成尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)、積極參加勞動(dòng)的良好氛圍，提升基礎(chǔ)勞動(dòng)技能。本書(shū)從勞動(dòng)教育概述、勞動(dòng)價(jià)值與踐行、勞動(dòng)教育體驗(yàn)、職業(yè)創(chuàng)新等多個(gè)維度，全面提升大學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)。全書(shū)理論知

本書(shū)分為教育學(xué)和心理學(xué)兩部分，具體內(nèi)容包括：教育目的、教育制度、教師與學(xué)生、教學(xué)理論與實(shí)踐、德育理論與實(shí)踐、感覺(jué)和知覺(jué)、注意、記憶、思維和想象、情緒與意志等。

本書(shū)利用文獻(xiàn)計(jì)量軟件系統(tǒng)梳理國(guó)內(nèi)外先進(jìn)教育技術(shù)和創(chuàng)新教學(xué)方法，基于教育文獻(xiàn)圖譜研究成果構(gòu)建面向精準(zhǔn)教育信息服務(wù)的混合式教學(xué)方法、個(gè)性化教學(xué)資源推薦系統(tǒng)、智慧學(xué)伴教學(xué)服務(wù)微信小程序等，并應(yīng)用于信息技術(shù)課程教學(xué)實(shí)踐。課程教學(xué)實(shí)踐及教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果驗(yàn)證了本書(shū)中教育技術(shù)軟件和教育信息服務(wù)的有效性。

講臺(tái)，是精神播種的地方。教育的任務(wù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“升學(xué)”，而是“立人”，通過(guò)教育，讓一個(gè)個(gè)的人立起來(lái)，撐起一片天。學(xué)校和學(xué)生離不開(kāi)每一位“普通”的教師；講臺(tái)邊，必須站立真正的人，愿意與學(xué)生同行的引路人。在未來(lái)的年代，人們回憶教師今天的工作，他們也將明白，每一位“普通人”的努力和汗水，都可以镕鑄為時(shí)代進(jìn)步的基石。本書(shū)分為“通

本書(shū)針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生，特別是職業(yè)院校大學(xué)生，在生活、學(xué)習(xí)、交往、成長(zhǎng)和成才等方面可能遇到的主要心理問(wèn)題和困惑等而編寫(xiě)。本書(shū)內(nèi)容包括：心理與心理健康、自我意識(shí)、人格發(fā)展、情緒管理、人際關(guān)系、戀愛(ài)觀與性心理、學(xué)習(xí)心理、生涯規(guī)劃、異常心理、心理創(chuàng)傷與危機(jī)干預(yù)、壓力管理與挫折應(yīng)對(duì)等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容設(shè)計(jì)注重理論聯(lián)系實(shí)際，貼近大學(xué)生生