本書以“英美影視制片教育研究”“電影節(jié)創(chuàng)投研究及提案寫作指南”“電影預告片營銷策略”“影視企業(yè)案例奈飛專題研究”“亞洲電影北美市場跨文化傳播研究”五個主題，構建起體現(xiàn)原創(chuàng)性、時代性、系統(tǒng)性、專業(yè)性的相互映射、互相證明的“影視制片專業(yè)案例”的分析邏輯，詮釋了“影視制片”專業(yè)學術前沿的基礎理論和實踐應用的新鮮問題。

本書分為八章，內容包括新媒體時代下的紀錄片創(chuàng)作與傳播研究的背景、影響與意義、新媒體時代的傳播環(huán)境、紀錄片創(chuàng)作的新趨勢、新媒體平臺上的紀錄片傳播、社交媒體與紀錄片互動等。

本書以影視藝術作為大背景切入，在闡釋影視藝術的基本理論后，引出影視藝術進行多維視角研究的起點，即影視藝術本身的藝術綜合性，為全書奠定了研究的邏輯架構；其后，本書選擇了美學、敘事學、傳播學以及信息技術和藝術評論五類具有代表性和前沿性的視角，對影視藝術進行了全面剖解與深入分析。

1995年面世的電視動畫《新世紀福音戰(zhàn)士》(簡稱EVA)是科幻動漫中的經(jīng)典作品，在全球有著超2億的愛好者，作為跨越時代的IP久經(jīng)不衰，是日本動畫史上的里程碑之作。2007年重新登場的《新世紀福音戰(zhàn)士新劇場版》系列是庵野秀明總導演在《新世紀福音戰(zhàn)士》的基礎上改編制作而成的四部全新作品，所有畫面均為重新制作，并以高端CG技

本書主要內容包括：課程之美：打破專業(yè)壁壘限制，完善美育教育體系；國際之美：充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，助力影視國際傳播；視聽之美：精心策劃節(jié)目單元，為學生樹立理想信念；設計之美：用視覺符號書寫光影律動，為創(chuàng)新注入鮮活動力；空間之美：走出校園環(huán)境，創(chuàng)造美育大課堂；共創(chuàng)之美：推進多方資源聯(lián)動，共享高校美育成果；鏡鑒之美：影展對學校美

本書以大家耳熟能詳?shù)挠耙晞∽髌菲�段為切入點，賞析劇中所涉及的非遺文化元素，帶領學生品讀非遺文化，了解相關非遺背景知識和技術技巧常識。具體內容包括：看《漢武大帝》，賞千年夏布文化；看《天盛長歌》，賞華夏織錦文化；看《延禧攻略》，賞非遺文化大餐；看《康熙微服私訪記》，賞中華制陶文化等。

本書是關于影視美學方面的著作。第一章節(jié)介紹了結構主義和符號學；第二章介紹了電影敘事學，圍繞電影敘事的要素或者符號敘事者、敘事視角、敘事空間和時間、敘事結構等進行了分析和探討；第三章介紹了電影精神分析學；第四章介紹了電影意識形態(tài)；第五章介紹了電影女性主義理論；第六章介紹了后現(xiàn)代主義電影，后現(xiàn)代電影極難定義；第七章介紹了大

本書將全球電影產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程概括為黃金時代、白銀時代和青銅時代。全球電影產(chǎn)業(yè)的生命周期受到政治、經(jīng)濟、藝術和技術的影響。黃金時代為20世紀30年代至40年代，后被電視終結。白銀時代始于20世紀90年代，受數(shù)字經(jīng)濟和全球化推動，被崛起的網(wǎng)絡視頻終結。青銅時代的全球電影產(chǎn)業(yè)面臨著技術變革、國際合作、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展等挑戰(zhàn)。

本書以新媒體時代中國和韓國的影視產(chǎn)業(yè)政策為研究對象，通過國內外影視產(chǎn)業(yè)發(fā)展的歷史，闡述了文化產(chǎn)業(yè)和影視產(chǎn)業(yè)之間的關聯(lián)。查閱大量的文獻資料，整理了中國和韓國關于影視產(chǎn)業(yè)政策的相關資料。關于新媒體時代中國和韓國的影視產(chǎn)業(yè)政策的比較研究，很多學者從不同的角度進行分析。本書主要對中國2000年以后的影視產(chǎn)業(yè)政策和韓國1999年

亞洲新電影的歷史敘事與國族認同路徑