汪華岳主編的《新編馬克思主義哲學原理(第2版)》按照近年來我國高校馬克思主義哲學教學實踐中形成的比較穩(wěn)定的課程教材體系安排教學內(nèi)容，努力體現(xiàn)馬克思主義哲學與時俱進的重要理論品質(zhì)。在系統(tǒng)闡明馬克思主義哲學基本原理的前提下，著重介紹中國特色社會主義理論體系的哲學貢獻；力求以科學的實踐觀點作為基本線索，將馬克思主義哲學的各個

《〈馬克思主義哲學基本原理〉課程練習冊》力求突出以下特點：第一，試題量大，覆蓋面寬，重點突出，針對性強。第二，注重理論聯(lián)系實際，啟發(fā)和引導學生用馬克思主義哲學的基本原理分析、說明實際問題。第三，努力反映當今時代特點和時代精神以及學術(shù)界研究的新成果，使其具有新鮮氣息，激發(fā)學生的學習興趣。學生使用本練習冊學習“

閻孟偉編著的《在馬克思實踐哲學的視野中》為《當代中國馬克思主義哲學中青年名家文庫》叢書之一分冊。《在馬克思實踐哲學的視野中》力圖從哲學本體論、歷史哲學和政治哲學三個方面對馬克思的實踐哲學作比較系統(tǒng)的闡述。全書分上、中、下三篇。上篇《實踐哲學的本體論訴求》主要闡述馬克思實踐哲學的本體論內(nèi)涵；中篇《實踐哲學視野中的歷史哲學

《馬克思主義基本觀點18講》作為清華大學馬克思主義理論研究生的輔助教材，主要反映的是“馬克思主義理論”的二級學科馬克思主義基本原理學科，關(guān)于馬克思主義基本觀點的部分研究成果�！恶R克思主義基本觀點18講》對馬克思主義基本觀點研究的特點，一是堅持了科研與教學的有機結(jié)合。書中所講的十八個馬克思主義基本觀點，也都是教學過程中學

《詮釋與澄明：馬克思哲學的當代理解》主要收錄自《學術(shù)研究》今年來陸續(xù)刊發(fā)的馬克思主義哲學論文30余篇。分為四個部分：本真精神與當代價值，邏輯體系與基礎問題，研究方法與解讀模式，歷史對比與當代會通。四部分內(nèi)容集合了當下馬克思主義哲學研究領域最新研究成果，足以代表目前我國馬克思主義哲學研究的最高水平。

本書是為適應高等院校非哲學類專業(yè)馬克思主義哲學原理課程教學的需要而編寫的，2002年獲得教育部全國普通高等學校優(yōu)秀教材獎。書中進一步反映了黨的十三屆四中全會以來馬克思主義哲學中國化的新成果，包括“三個代表”重要思想對馬克思主義哲學的豐富和發(fā)展，以及十六大以來我們黨在實踐“三個代表”重要思想過程中提出的科學發(fā)展觀和構(gòu)建社

馬克思恩格斯對正義問題的研究，不是局限在正義本身的范圍內(nèi)，僅就“正義”而談“正義”，而是深入正義問題背后，探究其后的物質(zhì)生產(chǎn)根源與經(jīng)濟社會動因；在馬克思恩格斯看來，正義作為一種歷史觀念，隨著經(jīng)濟基礎的變更同樣會發(fā)生變化甚而退出歷史舞臺，因而要真正解決正義問題，必須超越正義觀念的社會土壤，探究正義之后更加遼遠的社會歷史空

本書承襲了分析的馬克思主義的方法，根據(jù)馬克思本人的相關(guān)論述，對馬克思主義與道德和社會正義問題做了深入探討：從隱含在馬克思思想中的道德元素出發(fā)，考察了對馬克思道德觀的各種解讀，得出馬克思是以致力于平等自由*化為核心的混合義務論者的結(jié)論；運用當代元倫理學證明馬克思主義與道德在總體上是相容的，批駁了認為馬克思主義與道德不

本書是對張奎良老師從20世紀80年代至今所發(fā)表的部分論文的收錄，書中選取張老師在異化思想、辯證法理論、馬克思東方社會理論等方面在國內(nèi)學術(shù)界具有較大影響力的關(guān)于馬克思主義理論的學術(shù)論文。書中論文按照發(fā)表年代排序，呈現(xiàn)出了張老師整個學術(shù)思想的發(fā)展脈絡，這種跨世紀的學術(shù)研究不但是對張老師本人學術(shù)研究成果的呈現(xiàn)，同時也在某種程

全書四篇結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)了四個主要創(chuàng)新點：第一篇，首先開掘馬克思主義哲學的原創(chuàng)性，首倡借鑒與超越蘇聯(lián)馬克思學、西方馬克思學，創(chuàng)建中國馬克思學、列寧學，作為綜合創(chuàng)新的首要源頭活水；第二篇，力求重新開掘西方哲學的原創(chuàng)性，作為反映近現(xiàn)代時代精神的一面鏡子，也作為綜合創(chuàng)新的異質(zhì)源頭；第三篇，力求重新發(fā)掘中華民族哲學的原創(chuàng)性，重新評價