本書剖析了城市化進程中的治理難題，著重探討了城市在全球化和氣候變化的雙重壓力下如何增強城市韌性。從城市治理的實際問題出發(fā)，逐步展開對城市風險管理、環(huán)境政策的演進、智慧城市的創(chuàng)新實踐、城市群政策的協(xié)同效應、以及社區(qū)層面的治理策略等關鍵議題的討論。李智超，上海交通大學國際與公共事務學院長聘副教授、博士生導師，作者通過實證分

本書選取受封建傳統(tǒng)影響最為深重的北方地區(qū)為核心的城鄉(xiāng)關系研究，從農業(yè)的恢復：清代城鄉(xiāng)格局賴以建立的經(jīng)濟基礎圈起來的城：中心城市的發(fā)展與清代城市化蓬勃的市鎮(zhèn)：城鄉(xiāng)的中介和過渡地帶傳統(tǒng)的士紳：連接城市與鄉(xiāng)村的紐帶祭祀和廟會：城鄉(xiāng)共舉的民俗盛宴流動的人口：留著一個根在鄉(xiāng)村里歷史的轉折：新環(huán)境下城鄉(xiāng)關系的劇變等七個方面多角度和

每一次危機公關的發(fā)生都是有跡可循的，所有的危機都是潛伏的問題演變成風險的結果。危機管理的關鍵是把風險化解為問題，并予以解決。本書作者結合自身近20年品牌公關從業(yè)經(jīng)歷，沉淀出一套危機管理實戰(zhàn)方法論，從危機的全生命周期管理、危機響應6步驟、危機戰(zhàn)備的A.C.T.行動模型、危機修復的3R模型到危機管理評估，幫助讀者化解每一次

本書以馬克思主義政治經(jīng)濟學為理論指導，以中國城鄉(xiāng)關系的理論與實踐為研究對象，梳理中國城鄉(xiāng)關系百年來發(fā)展演進的歷史淵源、理論邏輯、現(xiàn)實狀態(tài)，梳理不同時期黨和政府妥善處理城鄉(xiāng)關系的論述、舉措、政策，揭示城鄉(xiāng)關系變遷的內在邏輯，總結中國妥善處理城鄉(xiāng)關系的寶貴經(jīng)驗與未來態(tài)勢。立足新發(fā)展階段，以實現(xiàn)共同富裕和全面建成社會主義強國

在學校，如何向老師請教沒聽懂的問題？怎樣跟陌生同學介紹自己？和朋友吵架了怎么辦？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個人生活的一部分，也是至關重要的一部分，對個人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而言，溝通力并不是與生俱來的，而是后天養(yǎng)成的。可是，

在家里，遇到不開心的事，該怎么跟爸爸媽媽說？如果你很想買一樣東西，怎么說服爸爸媽媽？你已經(jīng)吃飽了，奶奶還往你碗里夾菜，該怎么拒絕？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個人生活的一部分，也是至關重要的一部分，對個人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而

媽媽讓你去超市買醬油，你不知道醬油所在的位置，該怎么求助呢？發(fā)現(xiàn)自己的座位被別人坐了該怎么表達？如何在創(chuàng)意集市上推銷自己的產(chǎn)品？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個人生活的一部分，也是至關重要的一部分，對個人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而言

需要報警時該怎么表達？怎么跟醫(yī)生說清楚哪里不舒服？如何拒絕陌生人的請求？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個人生活的一部分，也是至關重要的一部分，對個人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而言，溝通力并不是與生俱來的，而是后天養(yǎng)成的�？墒�，如何讓孩

"本教材是安徽省首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材、國家職業(yè)教育智慧教育平臺在線精品課“形象塑造與自我展示”課程配套教材、高等職業(yè)教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本教材遵循高職院校學生“自由、全面、發(fā)展”的宗旨，通過溝通、禮儀、審美三篇，構建了會溝通、講禮儀、懂審美三大模塊的全新內容框架，使學生成長為善溝通、口才好、懂禮儀

本書是一本用邏輯思維解構親密關系&家庭關系的書籍，聚焦于當下社會年輕人面對戀愛，婚姻，原生家庭的典型困境，完成犀利的解構和問題的解決。本書將羅列各個階段(單身，戀愛，婚姻)中的主要心理困局，當下社會中主要的焦慮傾向，通過案例的描述和方法論的解讀，給出“有價值”的閱讀體驗。