探討黑色幽默及文學作品的歷史發(fā)展，分析西方黑色幽默文學作品，中國黑色幽默文學作品，比較中西方文學作品的特點。黑色幽默文學主題研究與鑒賞

本書內容講述:我國學界對“海洋文學”的界定很多。有學者認為,海洋文學“就是寫海洋的文學……包括以海洋為題材的各類文學作品。就內容而言,或描寫海洋的自然景物,或借大海之景抒發(fā)作者情懷,或表現(xiàn)人類海上生活和斗爭,或反映人類對海洋的幻想、探索和征服等等。就形式而言,它包括了神話、傳說、語言、詩歌、散文、童話、小說、報告文學等

本教材以時間為經，作品為緯，由古至今，通過對各個時期社會文化背景的介紹、代表作家及作品的分析與鑒賞，展現(xiàn)中國文學之發(fā)展，折射文化、文明之演進，同時比照世界文學、文化、文明演進之趨勢，形成更為宏闊的視野。教材共分十六章，每章設置一個主題，統(tǒng)攝全章要旨。各章內容包括背景與導讀、作品選目、眾家評說、思考與討論、延伸閱讀五個部

*重走蘇軾人生之路，領略百折不撓、樂觀豁達的人格魅力，助力兒童人格成長 蘇軾的人生跌宕起伏，通達時曾離宰相之位一步之遙，落魄時曾被貶至天涯海角的海南。但無論境遇如何，蘇軾始終堅持率直的自我，即使明珠蒙塵也不失昂揚的精神與樂觀的心態(tài)。他的人生經歷對于成長中的兒童來說，無疑是最好的挫折教育的實例。 *領略一代文豪的豪情、才

本書以創(chuàng)傷理論、新歷史主義理論、后殖民理論、比較文學形象學理論等為理論基礎，以康拉德、莎士比亞、阿特·斯皮格曼、艾麗絲·沃克、海明威、梅爾維爾、卡夫卡等作家的作品為研究對象，探究了西方文學中的殖民之傷、種族之傷、女性之傷、生態(tài)之傷以及現(xiàn)代人的生存困境之傷，重點探討了殖民創(chuàng)傷的歷史真實與文本再現(xiàn)，黑人奴隸與猶太人的創(chuàng)傷敘

本書是詩人、詩歌研究者晏榕的最新代表作。全書分上中下三卷，分別為呈現(xiàn)之維：走向新詩學生態(tài)重塑：紀念與批評最高虛構：現(xiàn)實或想象。上卷從呈現(xiàn)之維展開，對詩人龐德、艾略特、斯蒂文斯、畢肖普、羅伯特克里利、約翰貝里曼等及其作品展開文本細讀，充滿個性化的洞見。中卷結合創(chuàng)作實踐，著眼整個詩歌創(chuàng)作生態(tài)圈，評論國內重要詩人，介紹國內重

本論文集共有四十余篇，內容比較龐雜，主要有三大部分：傳記研究，主要包括一人多傳、他傳、自傳；文本閱讀評論，主要包括中外文學文本的分析以及比較研究；文化研究，主要是對俄羅斯文化的研究，三大部分的內容涉及心理學、經濟學、自然科學、哲學、歷史、政治、繪畫藝術等多種學科。

梁永安教授長期在復旦大學從事文學研究與教學，對當下的社會生活有深切敏銳的關注與洞察，他通過解讀經典文學作品中的愛情主題，探討現(xiàn)實生活中的愛情問題。本書獨具匠心地選取了《苔絲》《呼嘯山莊》《面紗》《走出非洲》《革命之路》《生命中不能承受之輕》《日瓦戈醫(yī)生》《霍亂時期的愛情》《雪國》《包法利夫人》等10部文學經典名著，通過

《諾貝爾文學獲獎者的文本解讀》，源自于作者教學需要的思考。多年的教學過程中，作者發(fā)現(xiàn)學生們對距離我們時代最近的文學潮流，20世紀以來的現(xiàn)代主義與后現(xiàn)代主義文學知之甚少，而且會因為跨文化閱讀的難度而不愿接受閱讀。然而當莫言榮獲諾貝爾文學獎之后，我國許多文學愛好者對諾貝爾文學獎作品的文本分析與鑒賞產生急切的需求，一再掀起閱

本書分為十八世紀歐洲文學、十九世紀歐美文學、二十世紀歐美文學三部分，主要內容包括：荷馬史詩《伊利昂紀》、拜倫的《哀希臘》、高爾基的《童年》等。