本系列圖書是在研究中小學課程標準的基礎上編寫的，具有工具書的性質，并且配套同步練習冊，講練結合、精講精練。本書將課本內容進行細分、補充，采用批注講解等形式對課本內容進行細致、全面的講解，幫助學生理解和掌握知識。學生預習、復習時可以用本書；家長輔導孩子時可以用本書；老師備課時也可以用本書。本書具體以下特色：將對課文的學習

本書以高中生物奧賽大綱為基準，以國內聯(lián)賽要求為原則，以便于學生學習和理解為目的構建知識體系，系統(tǒng)闡述了植物學、動物學、細胞生物學、植物生理學、動物生理學、分子生物學、生物化學、遺傳學、生態(tài)學、動物行為學、微生物學、生物工程等方面的生物學知識，體例得當，內容詳盡，并積極引入最新前沿知識，更適合學生學習和備戰(zhàn)全國生物聯(lián)賽。

在理論論證層面，本書對傳統(tǒng)認知主義教育范式進行批判但并不否定認知維度的重要性，而是強調在體驗視角下對認知、情緒情感、意志和行為實踐進行整合，尤其對情緒情感維度和具身體驗進行了專門探討。在實踐應用方面，本書圍繞學科知識教學、德育和心理健康教育兩大學校中心工作，對如何實施體驗教育進行了具體討論，尤其在教材資源的二次開發(fā)、課

新理念職業(yè)英語 高階2學生用書

本書由具有豐富教學經驗和圖書編寫經驗的多位高級教師和英語教研員精心編寫,以初中階段需要學生學習和掌握的英語詞匯、語法和寫作基礎知識為核心內容,涵蓋了語音、單詞、語法、構詞法、情景交際、寫作素材、標點符號等諸多方面,經過系統(tǒng)梳理、科學劃分、有效整合,全部以關鍵詞條的形式集中呈現(xiàn)。全書收詞精要,內容豐富;功能齊全,全面實用

本書主編張林,上海交通大學附屬中學語文高級教師,現(xiàn)任交大附中嘉定分校副校長。楊浦區(qū)教育系統(tǒng)拔尖人才、楊浦區(qū)語文學科帶頭人。主編、參編著作近十本,期編著有《中國文化精神》《高中議論文寫作邏輯性教程》《新語文個性化寫作》《高中語文學習任務群教學舉隅》《高中古詩文譯注與難點全解》等。本書由上海四校幾位具有多年高中語文教學經驗

本書作為面向一線師生的同步教輔,積極考慮實際教學過程中的需求,編寫中注重依據(jù)課標、依托教材,全書按教材分單元編寫,每單元共有6個大欄目:單元導航、單元導入、主題理解、語言運用、思維拓展和單元測評。編寫內容重視課標中對真實情境、問題解決方面的設計,注重落實學生切身學習體驗和激發(fā)深層學習動機,最終使學生達到對知識的深度理解

本書作為面向一線師生的同步教輔,積極考慮實際教學過程中的需求,編寫中注重依據(jù)課標、依托教材,全書按教材分單元編寫,每單元共有6個大欄目:單元導航、單元導入、主題理解、語言運用、思維拓展和單元測評。編寫內容重視課標中對真實情境、問題解決方面的設計,注重落實學生切身學習體驗和激發(fā)深層學習動機,最終使學生達到對知識的深度理解

本辭典全面、嚴謹、詳細地對《全國青少年信息學奧林匹克系列競賽大綱》中的詞條進行解釋和展開,每個詞條下包括詞條正文、代碼實現(xiàn)、參考詞條、延伸閱讀、典型題目等版塊。本辭典由NOI科學委員會成員與多位全國頂尖NOI教練編撰而成,對信息學奧林匹克競賽活動有著非常顯著的價值和意義。

本書分為8個單元,每個單元包含8個部分:ReadingPictures.FocusingonVocabulary、FocusingonGrammar、Listening、ReadingAloud、ReadingtoUse、RealReading、Writing。練習冊題型新穎,題量適中,素材真實、貼合主題,練習活動豐富