本書稿是對教育部財政學(xué)類專業(yè)*屆教學(xué)指導(dǎo)委員會(2013-2017)5年來工作成果的總結(jié),匯編了有關(guān)財政學(xué)類專業(yè)教育教學(xué)改革與實踐方面的二十余篇學(xué)術(shù)與教改論文。
民族地區(qū)內(nèi)部財政分權(quán)和財力均等化水平存在差異,為促進民族地區(qū)財力均等和實現(xiàn)財力協(xié)調(diào),提升財政收支穩(wěn)定性,建立中央和民族地區(qū)以及民族地區(qū)內(nèi)部基本均衡的財政關(guān)系,本研究采用面板數(shù)據(jù)計量模型,利用固定效應(yīng)、*效應(yīng)等方法,使用全國和民族地區(qū)各級財政收支數(shù)據(jù),在分析全國及民族地區(qū)轉(zhuǎn)移支付效果改善但財力不均等基礎(chǔ)上,探討民族地區(qū)轉(zhuǎn)
2011年,中國財政科學(xué)研究院(簡稱財科院)公開出版了《經(jīng)濟危機中的財政》,開創(chuàng)了各國財政運行系列研究。在過去幾年的研究基礎(chǔ)之上,財科院逐漸拓展并形成了G20框架下財政運行分析的跟蹤研究體系。2017年,財科院外國財政研究中心聯(lián)合廣西(東盟)財經(jīng)研究中心共同撰寫《世界主要國家財政運行報告(2016)》,并得到了北京用友
美國稅制研究
本書對現(xiàn)代財政制度下財政監(jiān)督的基本原理、內(nèi)容和方法進行了系統(tǒng)闡述,對我國財政監(jiān)督長期實踐中形成的主流思想和重要觀點予以繼承,同時對現(xiàn)代財政制度下的財政監(jiān)督的一般理論與主要方法進行了探討。本書突出了財政監(jiān)督在國家治理中的地位,強調(diào)了其在現(xiàn)代財政制度建設(shè)中的重要性,提出了現(xiàn)代財政監(jiān)督制度的基本框架。
我國財政改革的目標是到2020年基本建立現(xiàn)代財政制度,健全有利于優(yōu)化資源配置、維護市場統(tǒng)一、促進社會公平、實現(xiàn)國家長治久安的科學(xué)的可持續(xù)的財政制度,F(xiàn)代預(yù)算制度是現(xiàn)代財政制度的基礎(chǔ),在國家治理能力與治理體系現(xiàn)代化的過程中,發(fā)揮重要的基礎(chǔ)性技術(shù)支撐功能,F(xiàn)代預(yù)算制度伴隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展而不斷演化而來,有自身固有的本質(zhì)特征
從理論與實踐相結(jié)合的角度,本書將全面、系統(tǒng)地闡述房地產(chǎn)稅制改革的理論基礎(chǔ),國際經(jīng)驗、制度現(xiàn)狀問題、改革宏觀背景、制度框架以及改革效應(yīng)。首先,分析房地產(chǎn)稅改革的理論基礎(chǔ)和國際經(jīng)驗。房地產(chǎn)稅改革研究,需要思考房地產(chǎn)稅的理論基礎(chǔ),包括房地產(chǎn)稅的性質(zhì)、功能、效應(yīng)等方面。借鑒國外發(fā)達國家與發(fā)展中國家近期房地產(chǎn)稅改革的實踐經(jīng)驗,為
本書是河北省財政科學(xué)與政策研究編的2016年度河北省財政科研課題優(yōu)秀成果選,內(nèi)容包括財政管理改革系列研究、支持經(jīng)濟強省建設(shè)系列研究、支持美麗河北建設(shè)系列研究、支持民生事業(yè)發(fā)展系列研究、支持三農(nóng)發(fā)展系列研究、其他研究等部分。
本書先闡述稅務(wù)代理實務(wù)相關(guān)理論,繼而進行稅務(wù)代理實務(wù)操作能力訓(xùn)練。全書共10章,分5篇,內(nèi)容包括總論、代理涉稅服務(wù)、代理納稅申報實務(wù)、代理稅務(wù)納稅審查和其他稅務(wù)代理。 本書可作為財政專業(yè)、稅務(wù)專業(yè)、會計專業(yè)、財務(wù)管理專業(yè)、審計專業(yè),以及工商管理類專業(yè)的本科教材,同時適用于高職高專院校相關(guān)專業(yè)的需要,也可作為財會人員、稅
體現(xiàn)廠現(xiàn)代財政學(xué)的理論和實踐前沿,既注重財政學(xué)的基本理論、基本知識、基本技能的闡述,又密切結(jié)合我國經(jīng)濟社會發(fā)展的新形勢以及國家法律法規(guī),對近年來財政改革發(fā)展中的重大理淪和實質(zhì)問題進行了較為深刻的闡述。本教材在保持財政學(xué)體系的科學(xué)性、系統(tǒng)性、完整性的同時,突出了前瞻性、創(chuàng)新性和實踐性。通過學(xué)習(xí)本書,可以使學(xué)生對現(xiàn)代財政學(xué)