本書一方面考慮到學術性，在框架結構上主要由傳統(tǒng)體育養(yǎng)生的基礎理論、基本方法和教學實踐為主；另一方面又考慮到實用性．因而進行了一些具體的體育養(yǎng)生法功法的實踐介紹，如太極拳養(yǎng)生法、五禽戲養(yǎng)生法、八段錦養(yǎng)生法、六字訣養(yǎng)生法等，以供讀者在實際操作時參考運用。本書主要以高校民族傳統(tǒng)體育專業(yè)人士為讀者對象．也可作為社區(qū)衛(wèi)生保健和健

體育康復學

本書共分24個章節(jié)，主要對大學體育理論與實踐作了介紹，具體內容包括大學體育健康教育與體育鍛煉、營養(yǎng)與健康、運動損傷與預防、體育鍛煉的生理科學基礎、體育運動欣賞等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關工作的人員作為參考用書使用。

本教材在編寫上以課程項目教學的工作任務為驅動，以介紹體育基礎知識、傳授體育技能、培養(yǎng)體育能力、開展素質養(yǎng)成教育為主線，以順應高職基礎課“知識夠用、內容實用”為原則，以圖文結合版式來構建教材體例編寫而成。本教材共4章，即體育認知、體育技術與技能、體育賽用能力、體育休閑，附錄部分包括國家學生體質健康評價標準和大學生課余體育

這套《體育學科研究生通用教材》力求體現(xiàn)“五性”：1．前沿性。給研究生介紹前沿知識，力求引導研究生進入學術前沿。2．創(chuàng)新性。力求給研究生進行研究創(chuàng)新以啟迪。3．拓展性。適應當今科學發(fā)展交叉滲透的特征，拓寬知識視野。4．實踐性。力求緊密結合當代體育科學的發(fā)展，為體育事業(yè)服務，處理好知識和能力的關系。5．可讀性。努力提高教材

《體育競賽組織編排》屬于《體育競賽學》范疇。全書對體育競賽的基本理論作了簡明的闡述；對體育競賽的組織工作和體育競賽方法作了詳盡的敘述；對各單項體育競賽項目的競賽方法及編排作了較全面的介紹。書中基本匯集了當前有關體育競賽組織編排的所有組織和編排方法以及新的觀點，并提有自己的看法；書中囊括了26項體育競賽的競賽方法及編排，

本書前10章為體育文化篇，后14章為運動技能篇，涵蓋了健康的新理念和基本知識、體育的基礎知識和基本技能等內容。

《體適能基礎理論》將加深內地學界和群眾對體適能概念的認識和理解。該書不僅闡明了運動與體適能之間的關系，也辨析了健康與體質的異同，該書全面地詮釋了體適能概念、構成要素、類別，以及體適能的發(fā)展趨勢；論證了體適能的生理、生化基礎；而且對提高身體素質、減緩心理壓力、合理控制體重，以及運動中的安全保證和急救等問題提出了具體的操作

《社會體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計》以獨特的思維和前瞻性的視角，力圖讓讀者認識社會體育專業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢，了解社會體育專業(yè)人才所應具備的知識，熟悉相關職業(yè)資格證書獲取的途徑與條件，掌握職業(yè)生涯設計的方法�！渡鐣�體育專業(yè)學生學習與職業(yè)設計》中大量鮮活生動的真實案例所提供的從業(yè)經(jīng)驗與教訓，其價值可能遠遠超過教科書的

《普通高等學校體育教育專業(yè)配套教材：運動生物力學實驗》根據(jù)《全國普通高等學校體育教育專業(yè)本科課程方案》的精神，在總結學科建設和教材實踐經(jīng)驗的基礎上編寫而成�！镀胀ǜ叩葘W校體育教育專業(yè)配套教材：運動生物力學實驗》是趙煥彬、李建設主編《運動生物力學》的配套教材，全書包括實驗導論、常用儀器設備、基礎實驗、綜合實驗、設計實驗等