紅色文化旅游行業(yè)近年來發(fā)展迅速，成為紅色基因傳承的重要形式，也成為我國旅游業(yè)的重要組成部分。在政策引導(dǎo)和政府大力支持下，紅色文旅產(chǎn)品多樣化發(fā)展，紅色文旅市場規(guī)模不斷擴大，客觀上，文旅研究領(lǐng)域出現(xiàn)了許多值得學(xué)習(xí)借鑒的經(jīng)驗，同時實踐摸索上亟待理論給與支持。本書基于山西歷史文化特色，從山西本土紅色文旅發(fā)展的優(yōu)勢和不足兩方面入

本書在我國特有的社會經(jīng)濟大轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟進入高質(zhì)量發(fā)展背景下，在各地大力發(fā)展旅游業(yè)的熱潮中，通過對中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展進行研究，尋求這種旅游高質(zhì)量發(fā)展的理論基礎(chǔ)和本質(zhì)要求。具體來說要研究以下五方面的內(nèi)容：第一，中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)和內(nèi)涵。第二，中國式現(xiàn)代化引領(lǐng)旅游業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的作用機理和實現(xiàn)路

《基于網(wǎng)絡(luò)熱度的全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)消費需求研究（2023）》以全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)消費需求為研究對象，包含網(wǎng)絡(luò)熱度分析、消費群體特征、消費需求空間分布、紅色旅游發(fā)展建議四個板塊內(nèi)容，從全國、七大區(qū)域、省域、景區(qū)四個維度，對全國紅色旅游經(jīng)典景區(qū)的消費需求排名、消費群體特征、消費需求空間結(jié)構(gòu)及消費需求影響因素等方面展開系

《中國國內(nèi)旅游發(fā)展年度報告2024》對國內(nèi)旅游的發(fā)展現(xiàn)狀、客源市場特征、目的地市場特征、流動特征、節(jié)假日旅游特征等進行了分析。報告指出，2024年是旅游經(jīng)濟周期內(nèi)優(yōu)化和跨周期躍升的關(guān)鍵期，全年供需兩旺、積極樂觀。長三角、粵港澳、京津冀、成渝等主要的客源地，仍然發(fā)揮著繁榮階段旅游經(jīng)濟火車頭和壓艙石的作用。普通城市、縣城、

本書將中國-東盟旅游服務(wù)貿(mào)易作為研究對象，引入比較優(yōu)勢理論、波特競爭理論和協(xié)同理論，對旅游服務(wù)貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、競爭力和競合關(guān)系等進行了分析，揭示了旅游服務(wù)貿(mào)易格局，以及影響旅游服務(wù)貿(mào)易競爭力的重要因素，對中國-東盟旅游服務(wù)貿(mào)易協(xié)調(diào)發(fā)展提出了對策建議。

教材強調(diào)以工作過程為主線重建教學(xué)體系和教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)職業(yè)行動體系教學(xué)要求，充分體現(xiàn)真實的職業(yè)情景，滿足教學(xué)過程中技能和職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)要求。以旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)目標定位貫穿于教學(xué)的全過程，大膽創(chuàng)新，從而使教學(xué)緊密結(jié)合企業(yè)實際，使學(xué)生綜合素質(zhì)和能力得到全面提高。面向各類旅游電子商務(wù)企業(yè)，旅行社OTA、旅游目的地的、住宿業(yè)等

“旅游三十人論壇”定位為旅游領(lǐng)域政策研究與學(xué)術(shù)交流的高端開放平臺，集聚來自著名高校、政府機關(guān)和商業(yè)機構(gòu)等旅游相關(guān)行業(yè)領(lǐng)域的頂尖人物。論壇由廈門大學(xué)主辦，在廈門常年開設(shè)年會。論壇宗旨是為中國旅游可持續(xù)發(fā)展獻策建言，致力于“探索旅游業(yè)前沿重大理論，推動中國旅游業(yè)創(chuàng)新實踐”，力爭實現(xiàn)引領(lǐng)旅游學(xué)術(shù)進步，促進旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本書遴

本書共分為五章，內(nèi)容包括：社會化媒體時代的市場營銷、產(chǎn)教融合視域下中小企業(yè)社會化營銷、產(chǎn)教融合視域下的社會化營銷創(chuàng)新人才培養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)營銷創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)中的校政企三方協(xié)同機制研究、基于社會化營銷的品牌營銷和建設(shè)案例分析。

本書開篇以“鄉(xiāng)村振興背景下農(nóng)村就業(yè)狀況”為主題，圍繞鄉(xiāng)村就業(yè)渠道創(chuàng)造、服務(wù)體系和保障體系對湖北省H縣的鄉(xiāng)村就業(yè)狀況展開調(diào)查研究，同時聚焦數(shù)字治理、社區(qū)治理、農(nóng)村互助養(yǎng)老模式等方面存在的問題，深入基層社區(qū)、農(nóng)戶家中、社會組織中進行調(diào)查研究，把握社會發(fā)展新要求和人民群眾新期待，探討當(dāng)前我國民生領(lǐng)域的問題、需求和對策，旨在為

本書依據(jù)教育部《高等職業(yè)學(xué)校旅游服務(wù)與管理專業(yè)教學(xué)標準》，以旅游服務(wù)的整個工作過程為主線，按照“理實一體化”“做中學(xué)、做中教”等職業(yè)教育教學(xué)理念編寫而成。本書內(nèi)容包括10個單元，每個單元由Objectives(主題目標)、SituationalConversations(情景會話)、UsefulExpressions(