本書共10章：緒論、地方政府教育投入產(chǎn)出效率評價方法、Z市教育行業(yè)發(fā)展及投入總體情況、Z市學前教育投入產(chǎn)出效率實證分析、Z市義務教育投入產(chǎn)出效率實證分析、Z市高中階段教育投入產(chǎn)出效率實證分析、Z市中等職業(yè)教育投入產(chǎn)出效率實證分析、Z市高等職業(yè)教育投入產(chǎn)出效率實證分析、Z市特殊教育投入產(chǎn)出效率實證分析、“十四五”時期地方

兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學范國睿教授和美國威斯康星大學麥迪遜分校課程與教學系托馬斯·S.波普科維茨教授聯(lián)合主編，匯集來自14個國家49位作者的38篇論文，通過對教育政策研究進行國際、歷史和跨學科的分析，向讀者展現(xiàn)了當代教育政策研究的新理論、新技術和新方法，展現(xiàn)了各國為應對持續(xù)變化的挑戰(zhàn)而進行的教育政策

兩卷本《教育政策研究手冊》由中國華東師范大學教育學部范國睿教授和美國威斯康星大學麥迪遜分校課程與教學系托馬斯·S.波普科維茨教授聯(lián)合主編，匯集來自14個國家49位作者的38篇論文，通過對教育政策研究進行國際、歷史和跨學科的分析，向讀者展現(xiàn)了當代教育政策研究的新理論、新技術和新方法，展現(xiàn)了各國為應對持續(xù)變化的挑戰(zhàn)而進行的

本書是2021年廣東省各項教育事業(yè)發(fā)展情況的統(tǒng)計與分析，主要內(nèi)容為2021年廣東省各項教育事業(yè)總體發(fā)展情況、學前教育、義務教育、高中階段教育、高等教育以及各個層次教育情況的統(tǒng)計表等。相關數(shù)據(jù)用表格及柱形圖、餅形圖表現(xiàn)，詳實地反映了廣東省各級各類教育的規(guī)模發(fā)展情況。

本年鑒主要記載2021年全省教育系統(tǒng)在中共江西省委、省政府的堅強領導下，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，為加快推進教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育，為建設富裕美麗幸福江西所做的重要舉措和取得的突出成績。

本書由四部分組成:第一部分包括兩個研究報告,分別是《數(shù)字教育標準研究報告(2023)》和《教育大數(shù)據(jù)的國際現(xiàn)狀與政策建議》;第二-四部分為銳捷公司、華為公司和深信服公司《高等學校數(shù)字校園建設規(guī)范》的應用案例。本書的特色是:研究報告由教育部教育信息化技術標準委員會組織教育信息化標準領域頂尖專家領銜撰寫,包含了專家們20年

本書首先分析中國古代教育史的發(fā)展、中國古代教育的思想、中國古代家庭與蒙學教育；其次探討中國古代教育中的學科發(fā)展；最后研究多維度視角下學科建設的發(fā)展、基于核心素養(yǎng)的學科發(fā)展。

本書分兩部分：第一部分為主題報告，這部分通過分析數(shù)據(jù)翔實介紹了2020年廣西各級各類教育事業(yè)發(fā)展的總體情況，并分別對學前教育、義務教育、中職教育、普通高中教育和高等教育的發(fā)展現(xiàn)狀進行了深入的分析，較為全面地反映了廣西教育資發(fā)展，尤其是教育資源配置的狀況；第二部分由六個專題報告組成，分別對中等職業(yè)教育對廣西經(jīng)濟發(fā)展貢獻率

書稿是一本論文集。中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會2022年度學術年會以“學習貫徹二十大精神，服務區(qū)域協(xié)調(diào)戰(zhàn)略，推動區(qū)域教育高質(zhì)量發(fā)展”為主題，文集匯總了來自全國多所高校及研究機構的近百位專家學者聚焦新時代、新格局背景下國家發(fā)展戰(zhàn)略對教育提出的新要求和新任務，深入研討我國教育高質(zhì)量發(fā)展的新機遇、新挑戰(zhàn)、新問題和新路徑。這些文章圍繞

本書共七章：第一章為緒論；第二章為文獻綜述；第三章為研究設計，介紹了模型設定和變量說明等內(nèi)容；第四章為支出行為理論研究，對財政分權與地方政府行為等進行了理論分析；第五章為量化研究，實證分析了教育支出努力度、教育財政分權影響因素等；第六章為案例研究，分析了地方政府教育支出行為的三個案例；第七章為結語。