本書是為青少年打造的論語解讀書，以《論語》中與“養(yǎng)德”相關(guān)的篇目為主題。全書分為季氏篇、陽貨篇、微子篇、子張篇、堯曰篇五大部分，對《論語》進行了全本全解、逐字翻譯和詳細分析。每章內(nèi)容均圍繞一個主題展開，通過講述孔子及其弟子的言行故事，闡釋《論語》中的智慧與道德準則。

本書闡釋了儒家思想中的道德修養(yǎng)和君子風(fēng)范。這套書不僅僅是對經(jīng)典文本的解讀，更是一次對傳統(tǒng)價值觀的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換，旨在引導(dǎo)孩子們在成長過程中樹立正確的道德觀念，培育良好的品格素養(yǎng)。

本書從《論語》中提煉出孔子“黨而不群，和而不同”的交友原則，表明與朋友相處的方法和界限，讓孩子學(xué)會交有益的朋友，在和諧相處中不斷進步。書中避免了冗長的學(xué)術(shù)講解，而是采用知識拓展的方式，將歷史、文化、哲學(xué)等元素融入其中，用青少年能讀懂的語言進行闡釋。

本書為這一系列中的“學(xué)禮篇”，細致地展示了孔子在生活、交友及工作各方面的禮儀，凸顯出孔子對禮儀的重視，幫助孩子理解禮節(jié)背后體現(xiàn)的情感與道德，將禮儀謹記于心，行動于行。書中避免了冗長的學(xué)術(shù)講解，而是采用知識拓展的方式，將歷史、文化、哲學(xué)等元素融入其中。

本書為這一系列中的“養(yǎng)德篇”，從《論語》中提煉出孔子關(guān)于儒家君子之道的論述，展現(xiàn)了孔子對培養(yǎng)仁德、提升修養(yǎng)、不斷自我完善等方面的觀點。書中避免了冗長的學(xué)術(shù)講解，而是采用知識拓展的方式，將歷史、文化、哲學(xué)等元素融入其中，用青少年能讀懂的語言進行闡釋。

“‘一帶一路’沿線國家蒙古文文獻研究”系列叢書以“一帶一路”沿線國家(包括中國)為切入點，廣泛搜集中華古籍中的蒙古文古籍文獻這一重要組成部分，致力于古籍的整理與保護，還從學(xué)術(shù)研究的角度深入闡釋了中國在世界歷史發(fā)展進程中所做出的卓越貢獻和長遠影響。本系列叢書分冊以定稿順序陸續(xù)申報，已出版12冊。本書主要系統(tǒng)闡明了滿文“四

本書設(shè)特稿、《道德經(jīng)》古代注疏研究、《道德經(jīng)》現(xiàn)代注疏研究、《道德經(jīng)》章句研究、《道德經(jīng)》與儒道釋關(guān)系研究、《道德經(jīng)》的哲學(xué)思想、《道德經(jīng)》當代價值研究等版塊，集中了老學(xué)研究專家的最新研究成果，可以作為的借鑒。

周易的《象傳》分為《大象傳》和《小象傳》，其中《大象傳》六十四條，分別解釋了《周易》中六十四卦的卦名和卦意。本書以《大象傳》為切入點，結(jié)合經(jīng)典典籍，系統(tǒng)地對《周易》中六十四卦的每一卦進行認真闡釋，一卦一文，匯集成冊。本書是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和易經(jīng)文化闡釋的一次積極嘗試，具有創(chuàng)新性和新穎性，對于普及中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，挖掘

本書是關(guān)于孔子仁道主義的學(xué)術(shù)著作。全書分三部分：“孔子仁道主義九觀體系論”“中華道脈之孔子仁道主義”“孔子儒經(jīng)四書編譯”。全書以《論語》《孔子家語》《孔叢子》《孝經(jīng)》等四部儒家經(jīng)典為基礎(chǔ)，構(gòu)建由孔子好學(xué)觀開智，親仁觀立心，孝悌觀立身，修德觀立信，謀道觀立志，君子觀為主，禮樂觀為用，祭祀觀為敬，大同觀為宗旨的孔子仁道主義

本教材包含三個部分，即《老子》綜論、《老子》解讀與《老子》文學(xué)評論資料選。“《老子》綜論”始于知人論事，老子其人；縱觀文獻，考察其書。繼而，闡老子“道”論體用之妙，述韻律修辭文筆之標�！啊独献印方庾x”以此為基，深入文本，循序剖析。《老子》正文以王弼本為主，稽考楚簡本、帛書本、河上公本、傅奕本等古人之說，亦參閱近現(xiàn)代以來