我不想就拯救地球?qū)θ藗冞M行說教，只想與眾人分享自然世界的趣味。它是我們的歸屬之地。保護自然，就是保護我們自己。——“最后的博物學(xué)家”愛德華·威爾遜閱讀《繽紛的生命》，仿佛經(jīng)歷一場生命的大冒險。威爾遜帶領(lǐng)我們從洪荒一路走來，攀上熱帶雨林的濃密樹冠，潛入神秘深邃

《生態(tài)文明建設(shè)大辭典》是定義、解釋生態(tài)文明范疇名詞、術(shù)語的百科全書式工具書，以各級政策制定者、管理者、科學(xué)研究人員、工程技術(shù)人員、各級各類教育工作者和各級黨校學(xué)員為讀者對象。本書采辭立目遍及社會科學(xué)、人文學(xué)科各個領(lǐng)域，綜合運用生態(tài)科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展理論、人類文明發(fā)展理論、管理科學(xué)和系統(tǒng)科學(xué)理論，高度凝練人類生態(tài)

人類賴以生存的社會是一個復(fù)雜的生態(tài)-經(jīng)濟-社會（EES）復(fù)合系統(tǒng)。生態(tài)是人類發(fā)展的環(huán)境基礎(chǔ)，經(jīng)濟和社會是人類發(fā)展的牽引動力和組織力量。客觀科學(xué)的評價生態(tài)-經(jīng)濟-社會（EES）復(fù)合系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展對區(qū)域可持續(xù)發(fā)展有重大意義。全書共7章，包括緒論，EES系統(tǒng)協(xié)調(diào)發(fā)展的理論及概念界定、生態(tài)修復(fù)對黃土丘陵區(qū)EES系統(tǒng)的影響分析、E

本書中收錄的4個小班案例，正是清華大學(xué)同學(xué)們在小班課上展開分組討論，通過相互挑戰(zhàn)、相互學(xué)習(xí)的生生互動模式不斷完善選題和方案設(shè)計，然后帶著討論成果在課下到校園中去實際實施的典型代表，頗有借鑒意義。

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究(下)/廣西生物多樣性系列叢書》是充分尊重各專題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識、生物安全、保護管理等5個部分共17篇統(tǒng)編而成，這17個專題研究分別由中央民族大學(xué)、廣西大學(xué)、廣西師范大學(xué)、廣西民族大學(xué)、廣西農(nóng)科院、廣西植物研

譚偉福、蔣波、王雙玲、黃穎、熊建華主編的《廣西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究》是充分尊重各專題研究成果的前提下，按生態(tài)系統(tǒng)、動植物資源、遺傳資源與傳統(tǒng)知識、生物安全、保護管理等5個部分共17 篇統(tǒng)編而成。《廣西生物多樣性保護戰(zhàn)略研究》是廣西首次對生物多樣性全面、系統(tǒng)的整理和研究，在實際應(yīng)用和科學(xué)研究中均具有重要意義，也是各相關(guān)

《環(huán)境生態(tài)學(xué)》是基于運用生態(tài)學(xué)理論指導(dǎo)并解決重要的環(huán)境問題，來設(shè)置主要內(nèi)容框架的。一，介紹了環(huán)境生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、研究內(nèi)容與研究方法及其發(fā)展趨勢；二，從生態(tài)學(xué)的角度闡述了生物個體、種群、群落與其周圍環(huán)境之間的相互關(guān)系；三，從生態(tài)系統(tǒng)層次上介紹了淡水、森林、草地、荒漠和礦山等典型受損生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)與重建技術(shù)；四，從受污環(huán)境方

本書在參考國內(nèi)外眾多優(yōu)秀教材、文獻資料的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹了當(dāng)前環(huán)境工程微生物學(xué)涉及的基本原理和前沿方法理論。全書分12章，涵蓋了環(huán)境微生物的分類、進化、生長繁殖、生態(tài)學(xué)及分子生物學(xué)等內(nèi)容。本書內(nèi)容簡明，可幫助讀者有效地掌握環(huán)境微生物學(xué)這一快速發(fā)展學(xué)科的基本知識及研究思路與方法。本書可作為高等院校環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、給

周群英、王士芬編*的《環(huán)境工程微生物學(xué)》(第四版)是在教育部普通高等教育“十一五”***規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上精心修改、補充完善而成。全書共分三篇，**篇為微生物學(xué)基礎(chǔ)，介紹微生物的個體、群體特征及特征識別；生理生化特性；生長特征、遺傳變異等分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)基本原理；重點關(guān)注對環(huán)境工程極有意義的古菌、**環(huán)境微生物；介

《研究生教育十二五規(guī)劃教材:污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)》可供高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、農(nóng)學(xué)、林學(xué)研究生學(xué)習(xí)污染與恢復(fù)生態(tài)學(xué)參考，也可作為高年級本科生的教學(xué)用書以及相關(guān)專業(yè)技術(shù)人員參考書。