《20世紀(jì)90年代以來藏族題材漢語小說研究》是西藏民族大學(xué)趙麗教授的作品。作者運(yùn)用民族文化理論，從作家的身份視角契入，采用文學(xué)史研究和平行比較研究的方法，在具體的論述中，運(yùn)用文化地理學(xué)、精神分析學(xué)說、文化身份認(rèn)同理論、敘述視角理論等方法，把外部研究和內(nèi)部研究相結(jié)合，理論和個案互證，力求在作家文本個案的闡釋上有新意和深度

點(diǎn)將錄之作昉自明末閹黨王紹徽的《東林點(diǎn)將錄》，仿《水滸傳》一百零八將天罡地煞之例分列當(dāng)時反對閹黨的官吏，目的在于諂媚魏忠賢。自嘉慶年間著名詩人舒位《乾嘉詩壇點(diǎn)將錄》出，二百年來點(diǎn)將錄之作蔚為大觀。有學(xué)者認(rèn)為其已成為一種富于民族特色的文學(xué)批評形式。 金庸武俠小說塑造了數(shù)以千計(jì)的人物形象，給人深刻印象的不下數(shù)百人。本書以點(diǎn)

首師大文學(xué)院教授侯會，將30多年的研究心得、一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、給孩子寫書的初心融為一爐，著成給青少年的古典文學(xué)名著（以下簡稱名著）讀本。除了四大名著，更是將考試�？汀度辶滞馐贰妨腥�，并為五大名著；從孩子的視角出發(fā)，助力中小學(xué)生真正讀完、讀懂、讀透五大名著，幫家長把語文老師的老師請回家。 獨(dú)創(chuàng)三重讀法，用導(dǎo)讀、速讀、精讀幫孩

本書以第一手資料為基礎(chǔ)，展現(xiàn)莫言的戲劇閱讀與觀摩經(jīng)歷，結(jié)合具體文本深入剖析戲劇性在莫言小說中的呈現(xiàn)方式，系統(tǒng)研究莫言的戲劇創(chuàng)作。全面探究莫言小說創(chuàng)作與戲劇藝術(shù)的深刻關(guān)系、戲劇性在小說敘事內(nèi)容與形式上的表達(dá)、莫言戲劇創(chuàng)作特色與美學(xué)風(fēng)格。聚焦莫言戲劇創(chuàng)作技巧和語言特色，進(jìn)而探討莫言的戲劇觀，探尋莫言從小說家到劇作家身份轉(zhuǎn)換

詩分唐宋、各有千秋，邊塞詩歌并非只有一種面目。北宋邊塞詩詞產(chǎn)生于特定的時代條件下，在國家邊防、民族關(guān)系、文化建設(shè)、士人需求、理想架構(gòu)等多領(lǐng)域機(jī)制的共同作用下，總體上呈現(xiàn)出別樣的風(fēng)貌。本書著眼于這種不同于盛唐邊塞詩詞的文學(xué)現(xiàn)象展開研究，既著重通過考察作家代群、作品內(nèi)容來勾勒北宋邊塞詩詞的發(fā)展軌跡，又重點(diǎn)對范仲淹、梅堯臣、

清代是中國古代文學(xué)史的集大成時期，也是千年詞史的中興時期。本書是第一部從觀念史角度考察清代詞學(xué)的專著，以“觀念”作為全書核心，梳理清代重要詞學(xué)觀念的來龍去脈，考察其形成過程和發(fā)展趨向，由小及大、見微知著，揭示其或顯或隱的意義價值；并從學(xué)術(shù)、政治等層面入手，在歷史語境和文化語境下探尋影響詞學(xué)觀念嬗變的因素。本書是作者在清

本書由中國小說學(xué)會根據(jù)2023年度好小說榜單編寫。內(nèi)容含5篇總序言；小小說、短篇小說、中篇小說含內(nèi)容和評論各10篇；長篇小說含5篇小說評論、故事梗概；網(wǎng)絡(luò)小說含10篇評論及梗概。 通過本書，讀者可以大致了解2023年中國各類篇幅小說的發(fā)展情況、特點(diǎn)以及優(yōu)秀作品。同時，本書也非常有收藏價值。 中國小說學(xué)會，是我國文學(xué)界的

《一生筑一夢：紅樓人物集》以當(dāng)代人的視角，從《紅樓夢》中栩栩如生的人物形象入手，精心發(fā)掘書中容易被忽視的細(xì)節(jié)，用獨(dú)具一格的方式解讀紅樓人物。小書融獨(dú)特的視角、豐富的內(nèi)容、優(yōu)美的文字、雅致的插圖、精美的設(shè)計(jì)于一體，圖文并茂，娓娓道來，撥開《紅樓夢》百科全書式描寫的迷霧，闡釋書中人物的性格特質(zhì)、思想情感、言行舉止和人生境遇

本書包括六個部分。緒論部分對目前學(xué)界之筆記小說筆記等重要概念進(jìn)行了清理，正文四章則分別對清代筆記小說之類別與著述特征、清代筆記小說之分期與變遷、清代筆記小說之體派及其特征、清代筆記小說批評之形式與內(nèi)涵四個方面進(jìn)行了系統(tǒng)論述，余論部分則對晚清及民國時期的筆記小說研究進(jìn)行了展望。全書以鮮明的類別意識與時間觀念，對清代的文言

本書是蔣紹愚教授在為北京大學(xué)中文系開設(shè)唐詩語言研究課講義的基礎(chǔ)上寫成的。唐詩是我國古典文學(xué)中的瑰寶。它雖然是一千多年前的創(chuàng)作，但直至今日，它還給我們藝術(shù)上的享受和精神上的陶冶�？梢哉f，要了解中國的文化，要了解中華民族的思想和情操，都不能不讀唐詩。本書分別從格律、詞匯、句法和修辭四個方面對唐詩的語言進(jìn)行了全面探討，主要致