檔案管理是一項復(fù)雜的工作，本書針對現(xiàn)代檔案管理及其信息化建設(shè)展開討論研究，主要闡述了檔案管理的基本工作、檔案信息化工作的機遇與挑戰(zhàn)、檔案信息化實施方法和策略以及檔案信息化管理的創(chuàng)新模式研究。另外，融入了檔案信息化建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，旨在實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與現(xiàn)代檔案管理的完美結(jié)合，反映出檔案管理的新情況與新成果。通過閱讀本

本著作在文旅融合的背景下，以公共圖書館為研究對象，運用圖書館社會服務(wù)理論、延伸服務(wù)理論、全域旅游理論和五要素理論對公共圖書館參與文旅融合進(jìn)行理論分析和歸納總結(jié)，對文旅融合發(fā)展背景下的公共圖書館現(xiàn)狀與需求進(jìn)行分析，挖掘出公共文化場館在文旅融合過程中的發(fā)展?jié)撡|(zhì)和存在問題，并提出建設(shè)性的發(fā)展建議和策略。旨在構(gòu)建適用于公共圖書

本書主要內(nèi)容包括：播音與主持藝術(shù)的歷史發(fā)展；融媒體時代的播音與主持技能要求；播音與主持的職業(yè)道德與社會責(zé)任；融媒體時代的播音與主持的培訓(xùn)；融媒體時代的播音與主持新趨勢；融媒體時代播音與主持的藝術(shù)創(chuàng)新等。

本書收錄1921年4月6日-2021年4月6日的史事，采用編年體進(jìn)行編纂，一事一條，以年月日的先后排序；以“求真存實”為原則，征引史料以存世文獻(xiàn)為主，主要包括文書檔案、出版報刊、實物資料等，敘事則盡可能保持事件原委。其不僅為讀者提供內(nèi)容翔實的廈大圖書館“百年館史”，更為激勵廈大人堅守歷史傳承和文化積淀，繼續(xù)為廈大圖書館

本書共九章，內(nèi)容包括：緒論、檔案服務(wù)業(yè)發(fā)展總論、大數(shù)據(jù)時代的檔案服務(wù)業(yè)、檔案服務(wù)業(yè)市場理論分析、檔案服務(wù)業(yè)企業(yè)專業(yè)服務(wù)資質(zhì)分析、檔案服務(wù)業(yè)企業(yè)業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍劃分與應(yīng)用研究等。

該書是一部立足于媒介學(xué)視角的新聞傳播學(xué)科教學(xué)與學(xué)術(shù)研究的經(jīng)典例證讀本。自從報業(yè)開啟現(xiàn)代大眾傳媒時代以來，業(yè)界的每一次媒介變革都引發(fā)了學(xué)界的學(xué)科變化。報業(yè)產(chǎn)生了報學(xué)，廣播的加入帶來了新聞學(xué)，電視的出現(xiàn)形成了傳播學(xué)，然而互聯(lián)網(wǎng)時代出現(xiàn)的今天，媒介學(xué)開始受到了新聞傳播學(xué)科的廣泛關(guān)注。本書將從人類的媒介史角度，從時間媒介和空間

朗誦是一種操作簡單、適應(yīng)性強、老少皆宜的藝術(shù)形式，無論是個人出演還是集體配合，無論是專業(yè)表演團(tuán)體還是業(yè)余朗誦愛好者，都可以隨時隨地進(jìn)行朗誦。而這種藝術(shù)形式易于被大家接受，也正是其大眾性特點的體現(xiàn)。朗誦藝術(shù)飽含強烈的情感，有著廣泛的受眾群，它特別適合在群眾中進(jìn)行普及；朗誦的選材也往往具有可操作性和鼓動性，最易引起群眾的共

本書是一本系統(tǒng)研究期刊編輯與策劃相關(guān)知識的專著。本書在闡述期刊的概念、外觀要素、起源與發(fā)展、組織結(jié)構(gòu)、類別、功能、定位等知識的基礎(chǔ)上，對期刊編輯工作的主要內(nèi)容、流程、模式等進(jìn)行了詳細(xì)的解析，并對期刊的集稿、組稿、審稿、編輯加工、校對、出版等進(jìn)行相應(yīng)的論述。同時，本書還提出了期刊經(jīng)營策劃、選題策劃、欄目策劃的方法與途徑，

互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展使人們的生活方式發(fā)生了深刻的變化，人們能接觸到的信息越來越多，以往信息不對稱的現(xiàn)象已經(jīng)逐漸不復(fù)存在。在這種時代背景下，本書分別從新媒體及其運營概論、新媒體技術(shù)、新媒體運營模式、新媒體傳播概述、新媒體傳播的助力、新媒體營銷、新媒體的管理與規(guī)制等多個方面系統(tǒng)詳細(xì)地分析了新媒體運營與推廣的方法，有助于讀者了解這個

本書利用管理學(xué)中業(yè)務(wù)流程管理的理論和框架，研究智慧時代對圖書館閱讀推廣產(chǎn)生的影響，通過優(yōu)化圖書館閱讀推廣的業(yè)務(wù)流程，構(gòu)建適合這一工作的管理機制，并用實際案例加以闡述。閱讀推廣的業(yè)務(wù)流程一般應(yīng)該始于創(chuàng)意策劃，經(jīng)宣傳營銷，品牌管理，資源籌措，規(guī)程制定，組織實施等眾多業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)，終于總結(jié)評估。在現(xiàn)有圖書館開展的閱讀推廣活動中，