本書采用宏觀思考與微觀透視相結(jié)合、實(shí)證研究與理論分析相結(jié)合、直接考察與間接引證相結(jié)合的方法，結(jié)合實(shí)踐理論、治理理論、學(xué)習(xí)理論等理論知識(shí)，分析了大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的邏輯基礎(chǔ)、治理需求、治理意志、價(jià)值取向；探討了大學(xué)校長(zhǎng)治理能力提升的八大機(jī)理：內(nèi)在機(jī)理、運(yùn)行機(jī)理、影響機(jī)理、控制機(jī)理、疊加機(jī)理、遴選機(jī)理、實(shí)踐機(jī)理、形成機(jī)理

博士研究生是高校科學(xué)研究的生力軍，擁有高質(zhì)量的博士研究生教育是我國(guó)創(chuàng)建世界一流大學(xué)的關(guān)鍵要素，是建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)和創(chuàng)新強(qiáng)國(guó)的重要組成部分。遵循“教育、科技、人才”三位一體的指導(dǎo)思想，努力實(shí)現(xiàn)新時(shí)代研究生教育高質(zhì)量發(fā)展，建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)，應(yīng)該成為我國(guó)博士研究生教育改革的未來戰(zhàn)略指南。本書梳理了博士研究生教育的相關(guān)理論，總結(jié)

隨著博士就業(yè)多元化，客觀上要求構(gòu)建新的理論框架，以科學(xué)評(píng)價(jià)博士生教育質(zhì)量并全面審視博士職業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。本書基于學(xué)生發(fā)展理論，將博士職業(yè)發(fā)展納入博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)研究視野中，以博士生個(gè)體發(fā)展為主線，建立“輸入—過程—輸出—發(fā)展”（IPOD）博士生教育質(zhì)量評(píng)價(jià)模型。運(yùn)用社會(huì)認(rèn)知職業(yè)理論，將博士生教育經(jīng)歷納入博士職業(yè)發(fā)展研究，

本書分別從理論、方法與實(shí)踐的角度，系統(tǒng)闡釋了大學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐的相關(guān)問題。全書共分為九章，內(nèi)容包括社會(huì)實(shí)踐概述、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐理論、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的選題與組織、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的定性研究方法、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的定量研究方法、高等院校社會(huì)實(shí)踐的類型、大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的計(jì)劃制訂、社會(huì)實(shí)踐常用文體的寫作等。

本書綜合采用案例分析法、問卷調(diào)查法、深度訪談法、比較研究法等研究方法，回溯了發(fā)達(dá)國(guó)家及我國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)的產(chǎn)生背景及歷史演進(jìn)；同時(shí)調(diào)研與分析了我國(guó)高校人文社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀，揭示了存在的問題及其成因；分析了發(fā)達(dá)國(guó)家高校人文社會(huì)科學(xué)教師科研績(jī)效評(píng)價(jià)體系，以收“他山之石，可以攻玉”之效；分類構(gòu)

本書以思想道德與法治課程為基本內(nèi)容，在認(rèn)真研究課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上編寫而成。該書在每章中設(shè)置了“學(xué)習(xí)引導(dǎo)”“經(jīng)典案例”“實(shí)踐拓展”“自測(cè)練習(xí)”四個(gè)模塊，旨在為學(xué)生學(xué)習(xí)思想道德與法治課程提供實(shí)用、有效的指導(dǎo)。有利于幫助學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛國(guó)精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，加強(qiáng)思

在人的一生中，職業(yè)活動(dòng)及由此而來的事業(yè)進(jìn)步、財(cái)富獲取等，無疑占據(jù)重要地位。大學(xué)生面臨畢業(yè)將到何處尋找什么樣的工作，工資薪酬能達(dá)到多少，未來職位與薪酬上升的空間怎樣，與之連帶的職業(yè)興趣取向、職業(yè)定位與目標(biāo)、職業(yè)選擇與進(jìn)展等，都是今天市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下的人們密切關(guān)注的熱點(diǎn)話題，都需要在大學(xué)校園階段就給予極大關(guān)注和籌劃。因此，面

本教材立足于當(dāng)代大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展特點(diǎn)與就業(yè)現(xiàn)狀，從生涯規(guī)劃和就業(yè)指導(dǎo)兩大需求出發(fā)，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將知識(shí)性、政策性、應(yīng)用性和趣味性相結(jié)合，指導(dǎo)大學(xué)生掌握生涯規(guī)劃所需要的基本知識(shí)和能力素養(yǎng)，提供全程化、有針對(duì)性的就業(yè)指導(dǎo)。本教材包括九章：個(gè)人發(fā)展道路、了解當(dāng)代職場(chǎng)、國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略、職業(yè)生涯發(fā)展內(nèi)驅(qū)力、探索生涯主題、創(chuàng)

誰與爭(zhēng)鋒：美日一流大學(xué)運(yùn)營(yíng)研究

這是一本對(duì)高考備考十分有幫助的手記，書中對(duì)雙一流高校、中外合辦名校、在內(nèi)地招生較多的港澳高校都有一段約120字的介紹，編者還撰寫了趣味排行榜、熱門專業(yè)介紹、易混淆專業(yè)區(qū)分，并整理出了基于第四輪學(xué)科評(píng)估下的分學(xué)科的高校實(shí)力榜；周一至周六，每日一條原汁原味的高考英語真題經(jīng)典長(zhǎng)難句，并配套了音頻講解。