本書講述了30多個(gè)平凡中國(guó)人關(guān)于高鐵的故事，全書內(nèi)容分為親情的放飛、路上的幸福、身邊的溫暖、幕后的風(fēng)采、奮斗的姿態(tài)共五個(gè)部分。

本書記錄了作者在北京市政府工作時(shí)所經(jīng)歷的一些歷史事件，涵蓋首都的建設(shè)和改建、大型群眾活動(dòng)的組織、迎送國(guó)賓活動(dòng)的組織、外事工作點(diǎn)滴、出國(guó)探親的收獲等方面內(nèi)容。

本書通過(guò)不同年代出生的兒童文學(xué)作家的視角，通過(guò)紀(jì)實(shí)故事和真實(shí)感受，從不同的細(xì)節(jié)和層面，來(lái)展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的風(fēng)貌變化。按照作者出生年代劃分，分為60后、70后、80后卷、90后卷4冊(cè)。本冊(cè)為90后卷，90后在出生時(shí)改革開(kāi)放已經(jīng)顯現(xiàn)出明顯成效，90后是數(shù)字信息時(shí)代和前沿高新科技的優(yōu)先體驗(yàn)者，90年代中國(guó)實(shí)行嚴(yán)格的計(jì)

本書通過(guò)不同年代出生的兒童文學(xué)作家的視角，通過(guò)紀(jì)實(shí)故事和真實(shí)感受，從不同的細(xì)節(jié)和層面，來(lái)展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的風(fēng)貌變化。按照作者出生年代劃分，分為60后、70后、80后卷、90后卷4冊(cè)。本冊(cè)為80后卷，80后是改革開(kāi)放以后的中國(guó)年輕一代，是國(guó)家依法執(zhí)行計(jì)劃生育后所出生的一代人。他們身上具有鮮明的改革開(kāi)放帶來(lái)的個(gè)性特

本書通過(guò)不同年代出生的兒童文學(xué)作家的視角，通過(guò)紀(jì)實(shí)故事和真實(shí)感受，從不同的細(xì)節(jié)和層面，來(lái)展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的風(fēng)貌變化。按照作者出生年代劃分，分為60后、70后、80后、90后卷4冊(cè)。本冊(cè)為70后卷，70年代是新個(gè)人主義和新物質(zhì)主義形成時(shí)期，“70后”一代的成長(zhǎng)伴隨著改革開(kāi)放和中國(guó)社會(huì)體制轉(zhuǎn)型，70后是首批中小學(xué)經(jīng)

本書通過(guò)不同年代出生的兒童文學(xué)作家的視角，通過(guò)紀(jì)實(shí)故事和真實(shí)感受，從不同的細(xì)節(jié)和層面，來(lái)展現(xiàn)中國(guó)改革開(kāi)放40年來(lái)的風(fēng)貌變化。按照作者出生年代劃分，分為60后、70后、80后、90后卷4冊(cè)。本冊(cè)為60后卷，“60后”一代人經(jīng)歷恢復(fù)高考后第一代接受高等教育，是首先把握住改革開(kāi)放良機(jī)去開(kāi)拓發(fā)展的一代人，是穩(wěn)中發(fā)展、實(shí)在奮斗的

本書以“陽(yáng)光下的山水、人文和家園、歲月里的信念、榮光與遠(yuǎn)方”為主題，選取青海省內(nèi)外作家寫的有關(guān)海北藏族自治州自然風(fēng)光、人文歷史、風(fēng)土人情、時(shí)代風(fēng)采的佳作35篇，展現(xiàn)了海北大地特有的生態(tài)之美、人文之美和歲月之美。

《河套風(fēng)云》是一部反映河套地區(qū)階段性歷史的紀(jì)實(shí)文學(xué)作品，屬于河套歷史系列散文�！逗犹罪L(fēng)云》共十章，全面、準(zhǔn)確、客觀地記錄了清末至新中國(guó)成立初期河套地區(qū)的革命斗爭(zhēng)史。書中著重講述了黨的地下斗爭(zhēng)、五原誓師、綏西抗戰(zhàn)、剿匪肅特歷史中的事件和人物，對(duì)此階段河套地區(qū)社會(huì)生活狀況、人們的精神風(fēng)貌、所發(fā)生的歷史重大事件均有記述。在寫

本書收集各級(jí)媒體報(bào)道267篇，其中中央級(jí)22篇，地市級(jí)232篇，優(yōu)秀征文13篇。全書共分為領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、科技成果與創(chuàng)新、服務(wù)“三農(nóng)”、成果轉(zhuǎn)化、合作交流、黨群文化、人物專訪、其他報(bào)道、征文精選等九個(gè)篇章。

本書通過(guò)對(duì)寒門學(xué)子的訪談內(nèi)容，就對(duì)寒門的理解、受訪者的典型特質(zhì)、家庭角色、社會(huì)支持、驅(qū)動(dòng)力，以及大學(xué)階段的解惑之道等議題進(jìn)行討論。