本書(shū)回顧了任務(wù)型教學(xué)法的主要理論框架，強(qiáng)調(diào)了其在語(yǔ)言教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與應(yīng)用原則，同時(shí)分析了當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)的普遍特點(diǎn)與存在的問(wèn)題，并介紹了任務(wù)型教學(xué)法與大學(xué)英語(yǔ)課堂設(shè)計(jì)融合的原則與策略，討論了如何在大學(xué)英語(yǔ)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)運(yùn)用任務(wù)型教學(xué)法，探討了任務(wù)型教學(xué)法在大學(xué)英語(yǔ)課文講解與練習(xí)環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用策略，明確了大學(xué)英語(yǔ)教師在實(shí)

本書(shū)梳理了二語(yǔ)習(xí)得領(lǐng)域的經(jīng)典與前沿理論，分析了這些理論的核心觀點(diǎn)及其對(duì)教學(xué)的啟示，并對(duì)當(dāng)前大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入剖析，指出了其存在的問(wèn)題與不足，明確了二語(yǔ)習(xí)得理論介入的必要性和緊迫性，探討了如何將二語(yǔ)習(xí)得理論融入大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)之中，包括課程目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)內(nèi)容選擇、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)等，最后基于二語(yǔ)習(xí)得理論，提出了一系

本書(shū)梳理了高校英語(yǔ)教育的發(fā)展歷程，并對(duì)當(dāng)前高校英語(yǔ)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，揭示了當(dāng)前高校英語(yǔ)教育存在的主要問(wèn)題，闡述了高校英語(yǔ)教育評(píng)估的基本概念，展示了高校英語(yǔ)教育評(píng)估的方法與工具，介紹了高校英語(yǔ)教育質(zhì)量保障體系的理論基礎(chǔ)，討論了高校英語(yǔ)教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建，探討了高校英語(yǔ)教育評(píng)估與質(zhì)量保障體系在實(shí)施過(guò)程中可能遇到的挑

本套教程共分為四冊(cè)，在縱向上以公民人格、文化自信、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、科學(xué)素養(yǎng)等維度組織內(nèi)容框架，在橫向上結(jié)合地方文化、學(xué)校專(zhuān)業(yè)和四六級(jí)�？荚掝}，以話題、地方文化為綱安排內(nèi)容結(jié)構(gòu)，明確“育人”目的，以實(shí)現(xiàn)價(jià)值引領(lǐng)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)的深度融合，將價(jià)值塑造、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)融為一體。本冊(cè)話題主要包括運(yùn)動(dòng)、購(gòu)物、文化差異、貿(mào)易、

本書(shū)是一本英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)類(lèi)圖書(shū)。本書(shū)從英語(yǔ)教學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)理論介紹入手，針對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)設(shè)計(jì)與策略、英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)與模式、英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)與模式、英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)策略進(jìn)行了分析研究；另外對(duì)英語(yǔ)個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)與策略做了一定的介紹；還對(duì)英語(yǔ)教學(xué)模式設(shè)計(jì)與創(chuàng)新進(jìn)行了分析研究。本書(shū)條理清晰內(nèi)容安排合理全面，理論與實(shí)踐并重，具有一

本書(shū)在安徽省高等學(xué)校十一五規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上修訂，為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)泛讀教材。第1冊(cè)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)，單元主題包括校園生活、運(yùn)動(dòng)健康、興趣愛(ài)好等，共12個(gè)單元，每單元圍繞一個(gè)題材和一個(gè)閱讀技巧展開(kāi)，提供2篇閱讀材料。文章大多選自英語(yǔ)國(guó)家近年來(lái)出版的圖書(shū)、知名雜志和網(wǎng)站，長(zhǎng)度適中，難度相宜。本書(shū)合理設(shè)計(jì)課堂練習(xí)和課外活動(dòng)，有針對(duì)性地訓(xùn)

本書(shū)共16章，介紹了關(guān)于16位英美著名散文家的批評(píng)文章，跨越了整個(gè)英美文學(xué)史的多個(gè)歷史時(shí)期。這些批評(píng)文章從不同的批評(píng)視角，運(yùn)用不同的批評(píng)理論，采用不同的批評(píng)方法，對(duì)16位散文家及其作品的背景、文本、結(jié)構(gòu)和主題等進(jìn)行分析，具有一定的代表性。書(shū)后附錄部分精選了每位散文家各1篇散文，供讀者結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行鑒賞。本教材可供本科

本教材從《紐約時(shí)報(bào)》（TheNewYorkTimes）、《衛(wèi)報(bào)》（TheGuardian）和《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》（TheEconomist）等知名外刊中精選了近一年內(nèi)發(fā)表的有代表性的16篇文章進(jìn)行詳細(xì)解析。本教材共分八章，按照環(huán)境社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)科學(xué)技術(shù)文化歷史八大主題編排，每個(gè)主題均包含兩篇外刊文章，并精心編制配套解析和練習(xí)部分

《雅思寫(xiě)作突破技巧與訓(xùn)練（上冊(cè)）》根據(jù)雅思寫(xiě)作各種類(lèi)型的題型進(jìn)行分類(lèi)講解，在寫(xiě)作思路的指導(dǎo)上循序漸進(jìn)。本書(shū)以話題為切入點(diǎn)，將雅思寫(xiě)作常考話題全覆蓋，包含詞匯拓展，語(yǔ)料積累，專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)等板塊，旨在于利用一個(gè)教學(xué)周期的時(shí)間將雅思寫(xiě)作的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)完成。本教材適合有一定的學(xué)習(xí)能力和英語(yǔ)基礎(chǔ)的考生備考使用，尤其是針對(duì)想要突破單項(xiàng)

作者以大中國(guó)為背景，構(gòu)建以校園、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)、文化等為主線的真實(shí)語(yǔ)言運(yùn)用場(chǎng)景，將當(dāng)前最時(shí)新話題融入書(shū)中，用英語(yǔ)講述中國(guó)的故事：港珠澳大橋、中國(guó)天眼等；講述家鄉(xiāng)的故事：古城雪山、武夷與巖茶等；講述身邊的故事：校園生活、智慧生活等。本書(shū)亮點(diǎn)紛呈，突出中國(guó)"緊貼家鄉(xiāng)，極具時(shí)代性、創(chuàng)新性和實(shí)用性。