《2025年全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)報(bào)考指南》重點(diǎn)介紹教育部直屬及“雙一流”一流大學(xué)及一流學(xué)科建設(shè)高校的相關(guān)資料，大部分內(nèi)容由各高校招辦提供并嚴(yán)格審核，保證了信息的權(quán)威性和準(zhǔn)確性�！�2025年全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)報(bào)考指南》的主要亮點(diǎn)是在內(nèi)容布局上打破了傳統(tǒng)的編著方式（僅對(duì)院校的歷史沿革、辦學(xué)實(shí)力、錄取規(guī)則、過(guò)去的教學(xué)科研成果等進(jìn)行長(zhǎng)篇大論

本書(shū)在2024年基礎(chǔ)上的進(jìn)一步修訂版本，新增了24個(gè)專(zhuān)業(yè)。本書(shū)緊緊圍繞學(xué)生個(gè)性發(fā)展、科學(xué)規(guī)劃考生未來(lái)職業(yè)生涯，就考生如何把握時(shí)代脈搏，挑選適合自己的具有發(fā)展?jié)摿Φ膶?zhuān)業(yè)，從專(zhuān)家的視角進(jìn)行方向性指導(dǎo)和方法的點(diǎn)撥，精辟地道出鮮為人知的專(zhuān)業(yè)的細(xì)枝末節(jié)，主要內(nèi)容（專(zhuān)業(yè)概述；專(zhuān)業(yè)修業(yè)年限、授予學(xué)位；專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、要求；主干學(xué)科；主

學(xué)生檔案是學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的身份證明。北京聯(lián)合大學(xué)堅(jiān)持圍繞“立德樹(shù)人”根本任務(wù)，深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵和實(shí)踐要求，將自身特色優(yōu)勢(shì)與本土需求緊密結(jié)合，對(duì)學(xué)生檔案的收、管、存、用等各個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行了全面詳細(xì)的梳理，普及檔案管理者和學(xué)生工作者的學(xué)生檔案管理實(shí)操技能，為推動(dòng)學(xué)校學(xué)生工作和檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和檔案實(shí)操技術(shù)

本書(shū)基于大學(xué)生入學(xué)后常見(jiàn)的學(xué)習(xí)、生活、發(fā)展等各方面問(wèn)題，以學(xué)生問(wèn)教師答的方式給予指導(dǎo)，和學(xué)生展開(kāi)探討，全書(shū)分“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)與科學(xué)研究”“能力提升與全面發(fā)展”“生涯規(guī)劃與就業(yè)選擇”“人際交往與親密關(guān)系”“心理健康與人格養(yǎng)成”四個(gè)部分合計(jì)66個(gè)問(wèn)題，涉及學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康與咨詢(xún)、人際關(guān)系處理、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)等

本書(shū)是基于作者自身的實(shí)踐和理論探索而得出的成果，主題是在新時(shí)代高校對(duì)外開(kāi)放辦學(xué)的實(shí)踐與探索�！巴苿�(dòng)國(guó)際化辦學(xué)是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)102年發(fā)展歷程中最鮮明的底色，加強(qiáng)黨對(duì)教育對(duì)外開(kāi)放的全面領(lǐng)導(dǎo)，扎根中國(guó)、放眼世界、立德樹(shù)人、追求卓越，是我們永遠(yuǎn)追求的使命�！薄�—這是按照“不忘初心、牢記使命”主題教育工作部署，本書(shū)作者上海財(cái)經(jīng)大

本書(shū)系作者在長(zhǎng)期的高校黨務(wù)工作實(shí)踐中，針對(duì)專(zhuān)職組織員的工作職能，深入探討高校專(zhuān)職組織員的任務(wù)性質(zhì)和作用，并從黨員發(fā)展、教育、管理多個(gè)方面展開(kāi)討論，介紹了相關(guān)的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書(shū)特別針對(duì)黨員發(fā)展工作起草了一系列完整的范例和模板，為黨的組織委員提供了有益的實(shí)踐運(yùn)用工具，傳授了工作相關(guān)的知識(shí)技能技巧，并針對(duì)具體案例做了

大學(xué)生思想政治教育方法作為大學(xué)生思想政治教育系統(tǒng)的有機(jī)組成部分，隨著系統(tǒng)內(nèi)各構(gòu)成要素以及系統(tǒng)外環(huán)境的變化而不斷變化。如今，信息科學(xué)技術(shù)和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展，將人類(lèi)帶入了大數(shù)據(jù)時(shí)代。新的時(shí)代背景下，大學(xué)生思想政治教育方法創(chuàng)新勢(shì)在必行。本書(shū)以馬克思主義理論為指導(dǎo)，借鑒教育學(xué)、傳播學(xué)、信息學(xué)、創(chuàng)新學(xué)等學(xué)科知識(shí)，著眼于提

這是一本關(guān)于高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與實(shí)踐育人體系構(gòu)建研究的專(zhuān)著。本書(shū)介紹了高校學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，論述了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式建構(gòu)，深入探討了高校實(shí)踐育人的理論與實(shí)踐，提出了新時(shí)代高校實(shí)踐育人路徑。針對(duì)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)體系建構(gòu)過(guò)程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，為高校實(shí)踐提供了思路和方法，包括加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)、完善制度保障、優(yōu)化資源配置、強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)

本書(shū)為教育部思政課專(zhuān)項(xiàng)課題《“形勢(shì)與政策”課靶向式教學(xué)模式構(gòu)建與應(yīng)用研究》(21JDSZK049)階段性成果。本書(shū)立足馬克思主義形勢(shì)觀、政策觀教育基本理論和高校思想政治理論課教育教學(xué)實(shí)際，聚焦“形勢(shì)與政策”課存在的模式陳舊、方法單一、效果不佳等問(wèn)題，在分析總結(jié)新中國(guó)

全書(shū)共分三章，共二十二萬(wàn)字。第一章主要闡述新時(shí)代高校思政課教學(xué)魅力提升的現(xiàn)狀和困境研究。借助已有研究，對(duì)高校思政課教學(xué)魅力提升所面臨的困境進(jìn)行類(lèi)型學(xué)分析。第二章主要闡述優(yōu)秀文化典故資源的要素構(gòu)成及其魅力特點(diǎn)。第三章主要探討運(yùn)用優(yōu)秀文化典故資源促進(jìn)高校思政