數(shù)學(xué)理論廣泛應(yīng)用的可能性，取決于其中所概括的原始材料的廣泛性。基于算法的音樂分析前沿理論的誕生將音樂與數(shù)學(xué)之間的互涉推向一個(gè)前所未有的體系化時(shí)代。本書作為“新文科”與學(xué)科交叉的代表性成果，將打通專業(yè)間的藩籬，打通文理界限，以辯證邏輯和轉(zhuǎn)化方法引入算法與建模，為音樂分析提供創(chuàng)新性策略。其成果在提高專業(yè)讀者的音樂分析能力的

本書是上海音樂學(xué)院系列圖書《大音》的第十六卷。本書是關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂的研究論叢，全書分為學(xué)術(shù)文萃、田野檔案、大音講堂、會(huì)議綜述、書評(píng)幾個(gè)部分，共包含中外著名專家學(xué)者的文章多篇。該書的出版旨在推動(dòng)中國(guó)傳統(tǒng)儀式音樂在學(xué)術(shù)研究、社會(huì)實(shí)踐及傳播上的發(fā)展，也是為在讀博士生、碩士生、研究傳統(tǒng)儀式音樂的學(xué)者提供一個(gè)相互交流的平臺(tái)

本書通過討論一系列19世紀(jì)、20世紀(jì)作曲家眾所周知和少為人知的曲目，克雷格爾探索了標(biāo)題音樂的觀念與作品。在那個(gè)智性爭(zhēng)辯的時(shí)代語境中，他呈現(xiàn)了眾多理論家如A.B.馬克斯、漢斯立克的批評(píng)，以揭示標(biāo)題音樂的發(fā)展、傳播與接受。書中突出了大量圖示和音樂實(shí)例，并提供了戰(zhàn)爭(zhēng)音樂、莎士比亞配樂和歌德《浮士德》的詳細(xì)個(gè)案研究。

該書堅(jiān)持以史實(shí)為依據(jù)、客觀評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的研究思路，采用文獻(xiàn)學(xué)、歷史學(xué)以及跨學(xué)科研究的方法，整理相關(guān)的檔案、報(bào)刊書籍及歷史文獻(xiàn)資料。在充分翔實(shí)史料的基礎(chǔ)上，通過專題的形式對(duì)全民族抗戰(zhàn)時(shí)期重慶的樂政、樂教、樂人、樂事、樂書、樂曲、樂團(tuán)、樂思等方面加以條分縷析，力求全方位、多角度、立體化地展現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)時(shí)期重慶音樂的歷史全貌。

本書首先就高校音樂專業(yè)教育教學(xué)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)展開了分析，其次對(duì)音樂專業(yè)教育教學(xué)的基礎(chǔ)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單概述，主要包括高校音樂教育的目標(biāo)與價(jià)值、課程教學(xué)理論，教學(xué)模式的改革等。最后從高校聲樂、民族音樂等多個(gè)方面探究音樂專業(yè)教育教學(xué)改革的理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，本書旨在為多元化的世界音樂教育發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備，使音樂專業(yè)師生以更加開闊

《音樂理論與實(shí)踐》在內(nèi)容編排上注意選材的通俗性、形象性、典型性和趣味性，力爭(zhēng)提高本書的閱讀和欣賞效果。本書包括音樂理論基礎(chǔ)篇和音樂技能技巧篇兩大部分。第一部分主要介紹音樂理論基礎(chǔ)知識(shí)，音樂理論包括相對(duì)簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)理論，如讀譜、音程、和弦、節(jié)奏、節(jié)拍等等。還有相對(duì)來說比較有難度的的和聲、復(fù)調(diào)、曲式、旋律、配器法等內(nèi)容。第二

本書首先從通識(shí)教育的起源與發(fā)展出發(fā)，深入探討通識(shí)教育的核心理念與價(jià)值，揭示其在培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)方面的重要地位。隨后，通過分析國(guó)內(nèi)外通識(shí)課程設(shè)置的現(xiàn)狀并進(jìn)行思考，厘清了通識(shí)教育在不同國(guó)家的發(fā)展脈絡(luò)，為我國(guó)通識(shí)音樂美育的發(fā)展提供了有益啟示。在此基礎(chǔ)上，本書進(jìn)一步探討了音樂審美的內(nèi)涵、目標(biāo)和方法，以及音樂美育在培養(yǎng)學(xué)生音樂審

本書以音樂美學(xué)和鋼琴藝術(shù)多元化為主線索，有條不紊地詮釋和研究了音樂美學(xué)的主要內(nèi)涵、特征、特點(diǎn)、表現(xiàn)形式，研究了鋼琴藝術(shù)的價(jià)值取向、不同音素、個(gè)性特征、行為方式等，為高校音樂教師的教育教學(xué)提供了理論與實(shí)踐方面的借鑒。主要章目：音樂審美的藝術(shù)特征；音樂存在方式的美學(xué)研究；音樂藝術(shù)的內(nèi)容美和綜合美特征；音樂美的多角度鑒賞；中

本書以高校音樂教育理論與實(shí)踐為研究主線，從高校音樂教育的基本理論入手，闡述了高校音樂教育的歷史與發(fā)展、音樂教育的理念與目標(biāo)以及音樂教學(xué)的相關(guān)理論，然后對(duì)高校音樂教育課程設(shè)置、高校音樂教育的教學(xué)方法展開論述，并對(duì)高校音樂課程教學(xué)設(shè)計(jì)、音樂實(shí)踐活動(dòng)組織、音樂教育評(píng)價(jià)進(jìn)行探討，最后結(jié)合具體的教學(xué)案例，對(duì)高校音樂教育中存在的問

本套書包括陜北民歌大典：陜北民歌.黃陵黃龍洛川卷、陜北民歌大典：陜北民歌音樂研究、陜北民歌大典：陜北民歌演唱技法研究、陜北民歌大典：陜北民歌概述、陜北民歌大典：陜北民歌.定邊靖邊卷、陜北民歌大典：陜北民歌歌詞精選：上、中、下冊(cè)、陜北民歌大典：新時(shí)期陜北民歌的傳承、發(fā)展與創(chuàng)新、陜北民歌大典：陜北民歌.革命民歌卷、陜北民歌