學(xué)生評價(jià)改革是基礎(chǔ)教育改革的重要領(lǐng)域。本稿基于新時(shí)代五育并舉的高質(zhì)量學(xué)校人才培養(yǎng)體系建設(shè)時(shí)代背景，立足學(xué)校傳統(tǒng)的信息技術(shù)優(yōu)勢，著重探索依托信息技術(shù)的、以“適性揚(yáng)長”為核心價(jià)值導(dǎo)向的學(xué)生評價(jià)體系建構(gòu)。稿中貫穿的關(guān)于評價(jià)的理念、技術(shù)和方法，不僅是學(xué)校對于新時(shí)代人才培養(yǎng)和教育教學(xué)改革的宏觀設(shè)計(jì)，而且其中蘊(yùn)含的很多理念都與當(dāng)下

現(xiàn)今，人類邁入“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代，它不斷推動(dòng)著教與學(xué)方式的變革，混合式學(xué)習(xí)將成為未來教育的“新常態(tài)”。然而教師教育體系中一直偏重傳統(tǒng)課堂教學(xué)的理論和方法，缺少專門針對混合式教學(xué)的教學(xué)法和教學(xué)設(shè)計(jì)的相關(guān)內(nèi)容�！痘旌鲜浇虒W(xué)設(shè)計(jì)》將系統(tǒng)地介紹混合式教學(xué)的概念演變，混合式教學(xué)設(shè)計(jì)的模式、方法策略、應(yīng)用案例等。本書將能夠幫助教

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本書是一部關(guān)于專創(chuàng)融合教育與電子信息類專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的專著。我國創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展對應(yīng)用型人才的能力素養(yǎng)提出了新的要求，專創(chuàng)教育的深度融合是全新的培養(yǎng)方向，專創(chuàng)融合教育理念逐漸成為人才培養(yǎng)的價(jià)值取向�；�于此，本書從專創(chuàng)融合教育的理論審視、專創(chuàng)融合教育的主體與任務(wù)、專創(chuàng)融合教育及其培養(yǎng)模式、專創(chuàng)融合教育項(xiàng)目的多元化項(xiàng)目分