《神經(jīng)系統(tǒng)疾病病人護理/基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床護理一體化融合教學改革系列教材》將人體解剖學、組織學、生理學、病理學、藥理學和內(nèi)外科護理等有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)內(nèi)容進行優(yōu)化整合，涉及人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，神經(jīng)系統(tǒng)的藥物，腦血管疾病、顱內(nèi)腫瘤、發(fā)作性疾病等神經(jīng)系統(tǒng)常見疾病，診療技術(shù)及護理操作等相關(guān)知識與技能。并融入執(zhí)業(yè)護士考試大綱要求，

本書為全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)“十三五”規(guī)劃教材。本書共九章，包括緒論、健康評估的方法、常見癥狀評估、身體評估、心理及社會評估、常用實驗室檢查、心電圖檢查、常用醫(yī)學影像學檢查和護理病歷書寫。本書主要供各職業(yè)院校護理、助產(chǎn)專業(yè)學生使用，也可作為相關(guān)工作人員的參考用書。

本書初步擬定共計十一章，第一章緒論介紹護理心理學的基礎(chǔ)知識、發(fā)展進程及研究方法；第二章心理學基礎(chǔ)知識介紹心理現(xiàn)象、人格及主要心理學理論；第三章心理衛(wèi)生介紹心理衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、不同年齡階段和不同群體的心理衛(wèi)生；第四章心理應(yīng)激介紹應(yīng)激的基礎(chǔ)知識、應(yīng)激過程及管理；第五章心理評估介紹評估與測量方法、心理問題與應(yīng)激相關(guān)因素的評估

1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理病歷書寫1、緒論、功能健康形態(tài)、護理診斷2、方法學（問診、體檢、輔助檢查）3、護理

根據(jù)護士應(yīng)具備的人文修養(yǎng)的要素，將護理管理學、護理人際溝通、護理心理學、護理美學、護理法律法規(guī)等各個方面融入教育內(nèi)容，本書分為護理管理、法規(guī)與風險管理、人文修養(yǎng)三板塊。其中，護理管理板塊的主要內(nèi)容包括時間管理、目標管理、人力資源管理、護理信息管理、護理管理體系的運轉(zhuǎn)、人員效績評價等。

本書共6章。第l章從宏觀層面，重點闡述了教育學和護理教育學的基本概念和本質(zhì)、結(jié)構(gòu)和功能、特點和任務(wù)，以及改革與發(fā)展；2～3章及第6章從中觀層面，闡述了護理教育的目標和課程、心理學基礎(chǔ)以及護理教育的師生及其相互關(guān)系等理論問題；4~5章則從微觀層面，詳盡闡釋了課堂教學和臨床教學的應(yīng)用理論和基本技術(shù)，包括教學規(guī)律、教學原則、

本書分三部分，*部分為居家護理基本知識，主要為日常居家護理提供*實用可行的技能和小知識；第二部分為正規(guī)護理技術(shù)操作指南，主要為期望進一步學習提高護理技能的人員提供專業(yè)指導；第三部分為簡明護理醫(yī)學知識問答，主要為居家護理人員拓寬知識面，進一步學習護理醫(yī)學知識而編輯的。是一本實用性較強的居家護理指導用書。

認知癥老人專業(yè)照護主要從老年認知癥照護基本認知與基本技術(shù)、認知癥三階段五干預(yù)、老年認知癥整體照護、與認知癥老人的溝通技巧、老年認知癥精神及行為癥狀照護、老年認知癥日常生活照護、認知癥老人的安全與應(yīng)急處理、認知癥老年居家照護、認知癥老人的就醫(yī)、認知癥老人的營養(yǎng)供給、對老年認知癥照護者的支持、認知癥老人照護中的身體監(jiān)禁及虐

康護心理學

本叢書共有12本，分為3篇，*篇概述介紹各�？谱o士的歷史沿革、專科領(lǐng)域護士的組織與管理、專科領(lǐng)域的護理質(zhì)量控制；第二篇介紹專科護士必備的理論知識，第三篇介紹專科護士必備的操作技能；后兩篇根據(jù)不同的專業(yè)編寫不同的內(nèi)容。