本書從演講與口才的內(nèi)涵、體制，以及在實際應(yīng)用過程中的技巧、注意事項和要求作了通俗的闡釋；尤其對大學(xué)生喜愛的演講、辯論、面試、公關(guān)等方面的知識進(jìn)行了詳盡介紹，同時擷取的生活實例進(jìn)行了充分的范文佐證和欣賞評價。

本書聚焦視頻直播環(huán)境下的外語課堂多模態(tài)話語。首先闡述研究背景、目標(biāo)、方法和章節(jié)安排，梳理教學(xué)多模態(tài)話語研究現(xiàn)狀，介紹多模態(tài)話語分析理論基礎(chǔ)。接著分析該環(huán)境下外語課堂的語境、符號資源系統(tǒng)，說明語料及多模態(tài)標(biāo)注方法。然后探討課堂多模態(tài)話語特征，包括教師、學(xué)生、師生互動、課件圖文等方面。對教學(xué)效果進(jìn)行多維分析，對比中教和外教

本書共分為四大部分：1.第一章概述視聽翻譯的理論框架，論證視聽翻譯的理論基礎(chǔ)，包括其發(fā)展歷程、核心概念和本質(zhì)特色。2.第二章深入研究視聽翻譯的不同模式，這些模式的區(qū)分與糅合，以及這些模式的選擇如何適應(yīng)全球化與本地化的需求。3.第三章關(guān)注視聽翻譯者，探討其職能設(shè)定、工作模式、專業(yè)技能，以及在行業(yè)中的地位與社會認(rèn)可度等。4

本書主要內(nèi)容包括：引言；翻譯社會學(xué)的認(rèn)識論；翻譯社會學(xué)的本體論；翻譯社會學(xué)的方法論。具體內(nèi)容包括：翻譯社會學(xué)出現(xiàn)之前翻譯認(rèn)識觀的嬗變；翻譯的社會性認(rèn)識觀等。

本書從生成語法的角度探討兒童語言習(xí)得。全書緊緊圍繞語言習(xí)得的邏輯問題和發(fā)展問題展開討論，由五大模塊共九個章節(jié)構(gòu)成。書中各章節(jié)包括閱讀拓展及章節(jié)練習(xí)，附錄增設(shè)了國際音標(biāo)和部分實驗方法總結(jié)。

本書是馬丁在系統(tǒng)功能語言學(xué)語篇研究基礎(chǔ)上獨(dú)立發(fā)展的第一個標(biāo)志性原創(chuàng)理論體系。該體系包括了評價(態(tài)度磋商)、概念(識解經(jīng)驗)、聯(lián)結(jié)(邏輯關(guān)聯(lián))、識別(追蹤參與者)、語篇格律(信息流)、協(xié)商(對話中的互動)等六個語篇語義系統(tǒng)。

本書分上下兩篇。上篇介紹各家語義理論，如指稱論、意念論、行為－環(huán)境論、驗證論、真值條件論、用法論、境況論等。下篇討論許多人關(guān)注的具體的語義問題，包括詞的意義、詞組與句子的意義、語義與語法的關(guān)系、先設(shè)、題元、照應(yīng)、定指和量詞等。

本書分為語言基礎(chǔ)與訓(xùn)練、演講口才與訓(xùn)練、職場口才與訓(xùn)練等三大模塊，共12章，含百余個課內(nèi)外實訓(xùn)練習(xí)，融啟發(fā)思維、調(diào)動“說趣”于一體。書中的“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“案例導(dǎo)入”“溫馨提示”“小貼士”“音視空間”等欄目具有參與性、互動性、可操作性的特點，方便讀者練習(xí)與深入思考。

本書通俗易懂、言簡意賅，讓你通過套用極簡的講話公式得到全方位的語言訓(xùn)練。為了方便大家使用，也為了增加內(nèi)容的可讀性，書中講述了無數(shù)個貼近生活的事例和小故事，這些故事深入淺出地點透成功社交的小竅門，告訴你在不同場合下，與不同的人如何打交道、交朋友。書中精心設(shè)置了“錯誤說法”“正確公式”“話術(shù)示范”三個版塊，目的是提供正確的

該書以侗臺語族臺語支為研究對象，以韻母系統(tǒng)的歷史演變及音系特征的時間深度為研究目標(biāo)，涉及元音類型、韻母結(jié)構(gòu)、對應(yīng)關(guān)系、音變規(guī)律、語言演化、漢臺接觸等內(nèi)容。主要貢獻(xiàn)如下：一、以大樣本的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，歸納了臺語支元音類型的四大特征、臺語支韻母結(jié)構(gòu)的三大特征，并發(fā)現(xiàn)了臺語支韻母系統(tǒng)變化的三大趨勢。二、全面檢視了臺語支低頻元