隨著信息技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)空間已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略利益的制高點(diǎn)和國(guó)家防衛(wèi)的新疆域;诰W(wǎng)絡(luò)對(duì)國(guó)防的廣泛、深刻影響,將網(wǎng)絡(luò)空間納入國(guó)防的研究視野,深入揭示數(shù)字時(shí)代網(wǎng)絡(luò)國(guó)防建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,探索網(wǎng)絡(luò)國(guó)防建設(shè)的方法和路徑,顯得日益迫切而重要。本書著眼于數(shù)字時(shí)代世界各國(guó)網(wǎng)絡(luò)國(guó)防建設(shè)的共同屬性,按照理論和實(shí)踐相結(jié)合的原則,從普遍
本書是一本關(guān)于國(guó)防動(dòng)員轉(zhuǎn)型與重塑的學(xué)術(shù)理論專著。國(guó)防動(dòng)員以軍事需求為牽引,以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為基礎(chǔ)。步入新時(shí)代,走中國(guó)特色強(qiáng)軍之路,全面建成世界一流軍隊(duì),對(duì)國(guó)防動(dòng)員提出了新的更高要求。經(jīng)濟(jì)社會(huì)領(lǐng)域的深刻變革,在不斷壯大和厚實(shí)國(guó)防動(dòng)員物質(zhì)基礎(chǔ)的同時(shí),也使國(guó)防動(dòng)員依賴的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會(huì)環(huán)境發(fā)生了重大變化,對(duì)國(guó)防動(dòng)員帶來(lái)一些新新挑
本書著眼于軍隊(duì)院校人才培養(yǎng)的矛盾問(wèn)題、特點(diǎn)規(guī)律,從課程體系的角度提出了全面的設(shè)計(jì)和思考。全書主要內(nèi)容包括軍隊(duì)院校課程體系化設(shè)計(jì)概述、軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官首次任職能力分析、軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官課程體系化設(shè)計(jì)理念、軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官課程體系化設(shè)計(jì)思路、軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官課程體系化設(shè)計(jì)流程、軍隊(duì)院校生長(zhǎng)軍官課程體系化設(shè)計(jì)組織、軍隊(duì)院校生
本書嚴(yán)格按照最新的考試大綱和真題結(jié)構(gòu)精心編制,題目設(shè)置科學(xué)合理,每套試卷的試卷結(jié)構(gòu)、題型設(shè)置、題量大小、分值分布、難易程度以及考查的側(cè)重點(diǎn)等都盡量契合最新考試真題,幫助考生適應(yīng)新試卷結(jié)構(gòu)的答題模式。每套試卷通過(guò)詳細(xì)的答案講解,讓考生快速查漏補(bǔ)缺,找準(zhǔn)錯(cuò)題的失分原因,更好地掌握解題方法,理順解題思路,逐步提升答題效率和應(yīng)
本書嚴(yán)格按照最新的考試大綱精心編制,題目設(shè)置科學(xué)合理,每個(gè)模塊的訓(xùn)練習(xí)題的題型設(shè)置、題量大小、難易程度以及考查的側(cè)重點(diǎn)等都盡量契合最新考試真題,通過(guò)詳細(xì)的答案講解,幫助考生快速查漏補(bǔ)缺,找準(zhǔn)錯(cuò)題的失分原因,更好地掌握解題方法,理順解題思路,逐步提升答題效率和應(yīng)試能力。
本書是解放軍和武警部隊(duì)院校招生文化科目統(tǒng)考復(fù)習(xí)參考教材[適用于大學(xué)畢業(yè)生士兵提干推薦對(duì)象]的軍政基礎(chǔ)與軍事職業(yè)能力分冊(cè),以《2022年大學(xué)畢業(yè)生士兵提干綜合知識(shí)考試大綱》為依據(jù),并針對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)考試的實(shí)際需要為目標(biāo)編寫而成。本書包括的內(nèi)容有軍事基礎(chǔ)知識(shí)、政治基礎(chǔ)知識(shí)和軍事職業(yè)能力。
本書是解放軍和武警部隊(duì)院校招生文化科目統(tǒng)考復(fù)習(xí)參考教材[適用于大學(xué)畢業(yè)生士兵提干推薦對(duì)象]的科技知識(shí)分冊(cè),以《2022年大學(xué)畢業(yè)生士兵提干綜合知識(shí)考試大綱》為依據(jù),并針對(duì)廣大考生復(fù)習(xí)考試的實(shí)際需要為目標(biāo)編寫而成。本書包括的內(nèi)容有生物學(xué)、天文學(xué)、環(huán)境科學(xué)、能源科學(xué)、航空航天、信息技術(shù)和人工智能。
本書著眼于軍隊(duì)院校綜合演練的特點(diǎn)規(guī)律和實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行了全面論述。全書第一章主要介紹了軍隊(duì)院校綜合演練的地位作用、指導(dǎo)思想和特點(diǎn)要求。第二章介紹了軍隊(duì)院校綜合演練的設(shè)計(jì)原則、設(shè)計(jì)方法、設(shè)計(jì)思路,以及總體要素和模式內(nèi)容設(shè)計(jì);第三章介紹了軍隊(duì)院校練合演練的思想、理論組織、計(jì)劃、場(chǎng)地等準(zhǔn)備以及交全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作;第四章介紹了軍隊(duì)院
本書針對(duì)軍隊(duì)院校因隊(duì)干部素質(zhì)參差不齊導(dǎo)致學(xué)員隊(duì)建設(shè)主攻方向偏差、基層干部流動(dòng)快帶來(lái)的學(xué)員隊(duì)管理波動(dòng)和學(xué)員培養(yǎng)斷線、學(xué)員隊(duì)干部和學(xué)員骨干培訓(xùn)指導(dǎo)理論缺乏等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,探索研究學(xué)員隊(duì)管理尤其是學(xué)員隊(duì)管理者能力培養(yǎng)、組隊(duì)模式、管理機(jī)制、思想教育、教學(xué)訓(xùn)練、戰(zhàn)斗力建設(shè)等內(nèi)容,為提升學(xué)員隊(duì)建設(shè)水平進(jìn)而提升學(xué)員培養(yǎng)質(zhì)量提供一個(gè)方法途