青少年博物館教育推廣人、耳朵里的博物館創(chuàng)始人朋朋哥哥主編，中國文物學會專家委員會主任、故宮博物院學術(shù)委員會主任單霽翔推薦。本系列以全國各大省級行政區(qū)為劃分，從孩子的視角出發(fā)，以圖文并茂的形式，生動介紹各地重點博物館，形成經(jīng)典研學路線。每冊圖書內(nèi)容涵蓋十大當?shù)乇毓洳┪镳^，數(shù)十條精心規(guī)劃的親子研學路線，上百件國寶文物，近千

青少年博物館教育推廣人、耳朵里的博物館創(chuàng)始人朋朋哥哥主編，中國文物學會專家委員會主任、故宮博物院學術(shù)委員會主任單霽翔推薦。本系列以全國各大省級行政區(qū)為劃分，從孩子的視角出發(fā)，以圖文并茂的形式，生動介紹各地重點博物館，形成經(jīng)典研學路線。每冊圖書內(nèi)容涵蓋十大當?shù)乇毓洳┪镳^，數(shù)十條精心規(guī)劃的親子研學路線，上百件國寶文物，近千

《古澤三霑》是收藏家周仰東先生繼《古澤初霑》《古澤再霑》后推出的第三本古玩收藏筆記。本書精心講述了二十四件藏品背后的收藏經(jīng)歷，按照藏品年代的先后順序排篇。這些藏品既有戰(zhàn)國、西漢、六朝時期的玉器，也有元代、明代的玉器，除玉器外還包括筆筒、佛像、錢樹、葫蘆、名人字畫、奏折、雕板等不同的品類，內(nèi)容豐富，雅俗共賞。作者在介紹收

本書把服務(wù)設(shè)計理論與海洋博物館運營相結(jié)合，豐富了海洋博物館理論研究體系。鑒于海洋博物館作為展示和傳播海洋知識和文化的重要載體，探索并建立了一套完整的海洋博物館服務(wù)設(shè)計流程模型。本研究重點構(gòu)建了中韓海洋博物館服務(wù)設(shè)計評價指標模型，以便全面評估和優(yōu)化服務(wù)設(shè)計。最后，通過對代表性中韓海洋博物館的調(diào)研，驗證了評價指標模型的科學

本書全4冊，是一套寫給孩子的原創(chuàng)人文科普圖書，精選出48件影響深遠的國寶，并按照青銅器、書畫、陶器、瓷器、玉器和織繡等國寶出現(xiàn)的年代順序進行編排，以漫畫的形式向孩子們講述國寶的前世今生及其背后發(fā)生的鮮為人知的歷史故事等，帶領(lǐng)孩子們通過歷史了解國寶，通過國寶讀懂歷史，讓孩子足不出戶，便可以暢游博物館，培養(yǎng)孩子們的審美能力

本書分為“引言”“導覽”“策展”“觀展”“結(jié)語”五章，從內(nèi)容設(shè)計、形式設(shè)計、布展宣傳、觀眾體驗等視角對展覽進行全面性闡釋，為新時代博物館展覽策劃提供思考方向。

本書共九章，內(nèi)容包括：數(shù)字人文的理論脈絡(luò)與方法體系、數(shù)字人文視野下文化遺產(chǎn)數(shù)據(jù)資源的建設(shè)路徑研究、文化遺產(chǎn)檔案資源的數(shù)字化保護與開發(fā)利用研究、建筑遺產(chǎn)資源的數(shù)字化保護與傳播應(yīng)用研究、文化景觀遺產(chǎn)資源的數(shù)字化保護與傳播應(yīng)用研究、博物館文化遺產(chǎn)資源的數(shù)字化保護與傳播應(yīng)用研究、歷史地段文化遺產(chǎn)資源的數(shù)字化保護與傳播應(yīng)用研究等

本書詳細介紹了3D建模、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)在文物領(lǐng)域的應(yīng)用，為文物的數(shù)字化保護與展示提供了新思路。四是特別關(guān)注博物館陳列展覽部的職能，探討其如何通過創(chuàng)新的展示方式增強公眾對文物的理解和互動體驗。

本書主要講述各階層的收藏、鑒藏論述專著的雛形等；隋、唐、五代為漸盛時期，主要講述內(nèi)府的收藏和逐漸興起的私家收藏；宋代為鼎盛時期，元代為式微時期，明代又恢復昌盛，清代達到全盛，這幾個時期均闡述內(nèi)府收藏和私家收藏、著錄專著、書畫市場及書畫作偽、款識及裝裱等。

本書系統(tǒng)地展示了意大利及歐洲的修復歷史，修復學科的演變和發(fā)展，詳盡地闡述了修復技巧的理論并結(jié)合實踐操作。本書集全面性和專業(yè)性，被譽為“關(guān)于歐洲修復史及修復專業(yè)學習不可多得的專業(yè)書籍”。在意大利僅有兩本書達到此高度，它即為其中之一。