原創(chuàng)探索閱讀翻翻書。 本書稿內(nèi)容為奧運會知識的低幼普及版，文字內(nèi)容通俗曉暢，畫面生動有吸引力。立體翻翻的形制能夠吸引孩子主動探索知識點。從多個方面展示奧運會，七頁內(nèi)容分別為奧運會的歷史中國舉辦過的兩次奧運會綜合場館比賽足球比賽奧運會的開幕式和閉幕式奧運會的頒獎儀式奧運會的紀(jì)念品文化等，沒有深奧的語法，文字內(nèi)容直接簡明，

黨的二十大報告提出了到2035年我國建成體育強國的目標(biāo)。在中國式現(xiàn)代化的新征程上，體育產(chǎn)業(yè)是體育強國建設(shè)的重要組成部分，加快建設(shè)體育強國要聚焦體育產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并進行深化改革。 本書在系統(tǒng)梳理中國體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢的基礎(chǔ)上，提出了不斷推動體育制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級、促進體育服務(wù)業(yè)提質(zhì)增效、加快產(chǎn)業(yè)融合向縱深發(fā)展、多措并舉挖

超高海拔農(nóng)牧區(qū)全民健身是健康中國建設(shè)的重要組成部分，是關(guān)系農(nóng)牧區(qū)民生的細微之事，也是關(guān)系國家戰(zhàn)略的宏偉大事。本著基于大量深入實地的細致考察和親自檢測的真實數(shù)據(jù)，分析超高海拔農(nóng)牧區(qū)成年農(nóng)牧民體質(zhì)健康水平，與全國國民體質(zhì)對比分析，探討成年農(nóng)牧民體質(zhì)現(xiàn)狀成因，提出相應(yīng)策略。全民健身作為改善農(nóng)牧民體質(zhì)健康的積極選擇，需要通過一

本書從定義、特征、發(fā)展歷程及現(xiàn)狀挑戰(zhàn)入手，結(jié)合海洋經(jīng)濟、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)、產(chǎn)業(yè)集群及可持續(xù)發(fā)展理論，構(gòu)建了深圳海洋運動產(chǎn)業(yè)的理論框架。通過深入分析市場需求、消費者行為、市場競爭及市場拓展策略，揭示了市場潛力與發(fā)展方向。同時，從產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、技術(shù)創(chuàng)新、政策環(huán)境及人才培養(yǎng)等方面對深圳海洋運動產(chǎn)業(yè)發(fā)展進行了重點分析。

在我國深化體育體制改革進程中，運動項目協(xié)會實體化是深化體育改革的重要內(nèi)容，也是推動中國競技體育創(chuàng)新發(fā)展的重要動力。隨著足球、籃球、自行車、擊劍和鐵人三項等31個奧運項目協(xié)會實體化改革的不斷深入，體育項目協(xié)會改革對備戰(zhàn)奧運會的影響至關(guān)重要。本書通過對梳理奧運備戰(zhàn)的歷史脈絡(luò)、國家隊備戰(zhàn)前沿動態(tài)及奧運備戰(zhàn)的關(guān)鍵問題等進行深入

本年鑒為綜合性部門專業(yè)年鑒。本書以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，堅持黨中央、國務(wù)院關(guān)于體育工作的路線、方針、政策，全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確、系統(tǒng)地記述和反映了2021年度廣西體育發(fā)展的年度基本概況、工作成就、發(fā)展態(tài)勢等，反映了廣西競技體育、少數(shù)民族體育項目建設(shè)、全民健身、體育人才培養(yǎng)、體育

本書循著社會生態(tài)-理念及目標(biāo)-運行機制-運行模式-管理方式的寫作邏輯展開，而每一部分又以理論基礎(chǔ)-實踐案例的分析框架進行。這樣設(shè)計的原因在于，將生動的案例融到相對枯燥的理論之中，使得案例與理論-一對應(yīng)，讓每個部分的內(nèi)容變得有血有肉，從而增強了該書的可讀性。就此，本書提煉全民健身邁向全民健康的浙江經(jīng)驗，包括五個方面，即全

全書從我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)基本理論研究、我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承專題研究、我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承個案研究三個部分共十五章專題討論了我國體育非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護傳承的質(zhì)性研究問題。書稿共40萬字。

本書旨在通過對體育俱樂部的概念、起源、意義、特征、管理和經(jīng)營等基本概念和基本原理的介紹，結(jié)合我國體育俱樂部的現(xiàn)狀及體育俱樂部的發(fā)展趨勢，使學(xué)生正確認識體育俱樂部的功能，掌握體育俱樂部管理與經(jīng)營的運作程序、方法和手段；提高體育俱樂部管理的意識和能力；學(xué)會經(jīng)營體育俱樂部的方式方法。同時，通過大量的案例分析和評述，加強理論與

本書在雙創(chuàng)背景下,以先進的創(chuàng)業(yè)教育理念為指導(dǎo),以提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識與能力為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目的,填補我國創(chuàng)業(yè)型體育教育研究領(lǐng)域的短缺。本書參考國內(nèi)外相關(guān)文獻,從創(chuàng)業(yè)教育理論基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)教育實證分析、創(chuàng)業(yè)型體育教育當(dāng)代模式的構(gòu)建與評價、創(chuàng)業(yè)型體育教育支持保障體系四個大面展開研究、論述,嘗試探索一種適合體育院系的