本書主要對健美操教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用展開研究，首先分析健美操的基本理論知識(shí)與發(fā)展情況；其次探討健美操課程建設(shè)與教學(xué)理論；再次從健美操硬件與軟件資源建設(shè)、教學(xué)模式和教學(xué)方法設(shè)計(jì)與應(yīng)用等方面研究健美操基礎(chǔ)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用；最后分別基于課程思政理念和教育信息化背景探索健美操教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思路和策略。本書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容

全書主要內(nèi)容包括健身產(chǎn)業(yè)與健身俱樂部發(fā)展概述、健身俱樂部會(huì)籍顧問服務(wù)、健身俱樂部前臺(tái)服務(wù)、健身俱樂部團(tuán)體課程服務(wù)、健身俱樂部私教服務(wù)和健身俱樂部經(jīng)營管理六大部分內(nèi)容，設(shè)置了“職場導(dǎo)航”、“學(xué)習(xí)目標(biāo)”、“基本知識(shí)”、“學(xué)習(xí)材料”、“詞匯和短語”、“語言活動(dòng)”、“小結(jié)”和“網(wǎng)絡(luò)資源鏈接”等版塊。

常言道“坐有坐相，站有站相”，意思是人們需要保持良好的身體姿勢，從而使人具有精、氣、神；長期的錯(cuò)誤身體姿勢，除了影響人的形象和氣質(zhì)之外，還會(huì)影響身體的生長發(fā)育和心理健康，甚至出現(xiàn)一些隱性的病痛。《身姿矯正手冊--還您健康身體》詳細(xì)介紹了一些常見的身體不良姿勢，包括脊柱側(cè)彎、含胸駝背、高低肩、X型腿、O型腿等，從每個(gè)不良

本書以形體訓(xùn)練與形象塑造研究為主題，全書主要分為五大部分，第一部分為形體訓(xùn)練概論，主要從形體與體型、形體訓(xùn)練的特點(diǎn)與作用、形體美的標(biāo)準(zhǔn)、以及形體鍛煉方法等方面概述；第二部分為形體與舞蹈，主要從呼吸方法、基本姿態(tài)訓(xùn)練、基本形態(tài)控制訓(xùn)練三個(gè)方面展開分析；第三部分為形體瑜伽，概述了瑜伽基礎(chǔ)知識(shí)、瑜伽基本功法、瑜伽形體套路。第

本書詳細(xì)介紹了佳木斯快樂舞步健身操的基本知識(shí)，全面分析了佳木斯快樂舞步健身操發(fā)展的動(dòng)因及社會(huì)影響，提出了發(fā)展對策，并在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探討了佳木斯快樂舞步健身操創(chuàng)編的發(fā)展問題，包括創(chuàng)編的依據(jù)、要素、原則、思路以及內(nèi)容選用等，重點(diǎn)研究了佳木斯快樂舞步健身操在城市文化建設(shè)中的發(fā)展以及與社區(qū)體育文化融合的發(fā)展情況，結(jié)合佳木快

本書對高校健美操教育的理論與實(shí)踐創(chuàng)新的內(nèi)容進(jìn)行了較全面的介紹。作者系統(tǒng)闡述了健美操的概念與特點(diǎn)，使讀者能夠更加直觀地了深入了解健美操，在總結(jié)傳統(tǒng)的健美操教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出了教學(xué)的三點(diǎn)優(yōu)化，即優(yōu)化課程時(shí)間、優(yōu)化課程內(nèi)容、優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)，并使其有效融入健美操的教學(xué)實(shí)踐中，豐富健美操教學(xué)的理論體系。本書在內(nèi)容選取上兼顧知識(shí)

本書共十章，內(nèi)容包括健身教練概述、運(yùn)動(dòng)的解剖與生理基礎(chǔ)、運(yùn)動(dòng)的營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)、健康體適能測試與評估、健身指導(dǎo)技術(shù)、健身計(jì)劃、常見運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防與處理、體重控制以及對于不同人群的健身指導(dǎo)。

本教材對健身教練技能指導(dǎo)進(jìn)行了系統(tǒng)分析、概括和總結(jié)。全書共有十一章，主要內(nèi)容包括健身教練技能概述、抗阻訓(xùn)練技能應(yīng)用、伸展訓(xùn)練技能應(yīng)用、有氧訓(xùn)練技能應(yīng)用、體能測試技能應(yīng)用、心肺復(fù)蘇技能應(yīng)用、特殊人群的健身運(yùn)動(dòng)、溝通技巧與客戶服務(wù)等。本教材重點(diǎn)對健身教練如何應(yīng)用相關(guān)技能進(jìn)行了闡述。本教材可作為社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等專業(yè)學(xué)生學(xué)

本書是一部有關(guān)蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)的學(xué)術(shù)研究作品。本書在梳理我國省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)相關(guān)理論和影響因素的基礎(chǔ)上，對省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效評價(jià)進(jìn)行了科學(xué)定義。構(gòu)建了包含四級指標(biāo)、四個(gè)維度、兩種類型和兩個(gè)導(dǎo)向的省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效評價(jià)指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)了我國省級蹦床項(xiàng)目人才培養(yǎng)績效的綜合評價(jià)過程。挖掘我國各省級蹦床項(xiàng)目人才培

健美操在高校已極為普及，成為大學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一，這不僅是因?yàn)榻∶啦龠\(yùn)動(dòng)符合大學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，還因?yàn)榻∶啦儆兄�豐富的動(dòng)作內(nèi)容和較強(qiáng)的編排技巧，能激發(fā)練習(xí)者的興趣，所以，在健美操課程中加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)編能力的培養(yǎng)，對終身體育鍛煉與健身教育有著非常重要的意義。本書深入研究了健美操的訓(xùn)練方法和計(jì)劃，介紹不同階段和目標(biāo)的訓(xùn)練