本書以工作流程為導向，將理論分析和項目實踐相結合，講解平面設計師必須掌握的設計實操技能。全書共6章：第1章講解設計前與客戶的溝通；第2章講解設計前應了解的知識；第3章講解設計過程中的思考；第4章講解設計完成后的注意事項；第5章講解如何不斷進行自我提升；第6章通過案例講解不同設計項目的設計方法和要點。內容編排條理清晰，講

本書包括七個課題，分別為解碼——圖形與創(chuàng)意的概念解析、第三只眼——創(chuàng)意思維的角度、有風了——創(chuàng)意思維的廣度、椅子與臀部——創(chuàng)意思維的深度、超級變變變——標識符號圖形演繹、六脈神劍——圖形概念解析、八仙過�！�—主題概念傳達，旨在訓練學生觀察、尋找生活中的設計元素的能力，講授設計變換圖形并將圖形創(chuàng)意運用到設計中的方法。每個

本書共四章，內容包括：早期國際性設計展覽與國家形象、現代設計的價值取向與中國國家形象建構、現代藝術設計在跨文化傳播中建構國家形象的作用、主體協(xié)作促進現代設計國際交流中的國家形象傳播。

本書為平面設計藝術研究性教材，通過多元視覺，對平面設計藝術進行研究。全書共四章內容。第一章為“多元視角下平面設計概述”，從平面設計的概念及內容、基本元素、發(fā)展歷史來談。第二章為“多元視角下平面設計的內容”，涵蓋廣告設計、包裝設計、書籍設計、書法設計四方面內容。第三章為“多元視角下平面設計的創(chuàng)新探索”，包含招貼畫的構成與

本書是段文君女士在教學中積極調動各方面的因素，總結提煉，所形成的傳統(tǒng)與現代、學習與創(chuàng)新有機結合的技法著作，在傳統(tǒng)觀念中體現了傳統(tǒng)思維與西方手段的最佳契合，實現了真正意義上的傳統(tǒng)圖案設計與時代精神的結合。基于以上的思路，作者在書中較系統(tǒng)地闡述了圖案設計的概念、中外傳統(tǒng)圖案的歷史演變與發(fā)展、圖案形式美原理與法則、圖案的色彩

構成與應用

本書分為廣告設計與制作、編輯設計與制作、包裝設計與制作、信息設計與制作四個模塊，主要內容包括：標志設計與制作、畫冊設計與制作、標簽設計與制作、徽章設計與制作等。

本書以現代藝術和平面設計為研究對象，深入探討了現代藝術和平面設計之間的關系，首先介紹了現代藝術的起源和發(fā)展，以及現代藝術的主要流派和特點，闡述了平面設計的定義、演變過程和主要的設計風格，然后從表現形式、創(chuàng)作方法和審美觀念等角度出發(fā)，剖析了現代藝術和平面設計之間的關系，最后探討了現代藝術和平面設計之間的跨學科合作，分析了

本書內容講述：圖形是視覺傳達設計最基本的視覺要素，圖形創(chuàng)意的初衷就是創(chuàng)作出一種表義明確、簡單生動、輕松有趣、寓意深刻的圖形語言來表義，以減輕腦力與視力的閱讀負擔，提高信息的收集速度及存儲量。圖形創(chuàng)意設計既是一種獨立的視覺表現形式，同時也是設計創(chuàng)作的一種重要方法。圖形創(chuàng)意設計課程是藝術設計專業(yè)教學體系中必修的基礎課程，也

本書以能力教育為核心，以全新的教學理念和獨特的教學方式，顛覆了傳統(tǒng)的教學內容和方法，強調學生審美能力、創(chuàng)造能力和動手能力的培養(yǎng)。全書以圖文并茂的形式展開，以直觀形象的方式教學，有利于學生的主動思考和自主學習。全書采用了全新的“粘貼、手繪和電腦繪制”三位一體的教學方法，優(yōu)化了教學過程，提升了教學質量，培養(yǎng)了學生的綜合能力