醫(yī)用電子基礎(chǔ)是醫(yī)學(xué)信息工程、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等專業(yè)的基礎(chǔ)課程，是一門理論性和實踐性較強(qiáng)的課程。本書共十章內(nèi)容，涵蓋電路理論基礎(chǔ)和模擬電子技術(shù)兩部分內(nèi)容，以及這兩部分內(nèi)容在醫(yī)學(xué)儀器領(lǐng)域的一些應(yīng)用。前四章是電路理論基礎(chǔ)部分，介紹了電路的基本理論和分析方法，在第三章加入了生物醫(yī)學(xué)電路模型的介紹；第五、六、七章是模擬電路部

本教材共包含十章內(nèi)容，分為四大篇章，涵蓋了虛擬現(xiàn)實技術(shù)理論基礎(chǔ)、虛擬現(xiàn)實三維建模、虛擬仿真開發(fā)、醫(yī)學(xué)虛擬仿真開發(fā)及展望，提供豐富的學(xué)習(xí)元素，包括思政學(xué)堂、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點、自我測試練習(xí)題、實踐操作視頻資源等大量優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教學(xué)資源，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了立體化、自由開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師提供了有意義的教學(xué)參考。本教材將大量涵蓋

《醫(yī)用化學(xué)（第三版）》是在《醫(yī)用化學(xué)》（第二版）的基礎(chǔ)上，補充更新內(nèi)容，層次更全面的一本新教材。本書將原教材的18章擴(kuò)充到21章，即在原來介紹了溶液，電解質(zhì)溶液，氧化還原和電極電勢，原子結(jié)構(gòu)、共價鍵和分子間作用力，配合物，有機(jī)化合物的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及應(yīng)用的基礎(chǔ)上，補充介紹化學(xué)反應(yīng)速率，并將烷烴和環(huán)烷烴、烯烴和炔烴、芳香烴獨

《醫(yī)用化學(xué)》（第三版）分上、下兩篇，全書共21章。上篇為化學(xué)基礎(chǔ)部分，主要介紹溶液、電解質(zhì)溶液、緩沖溶液、原子結(jié)構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)、配位化合物、氧化還原與電極電位、滴定分析法、比色分析法、膠體分散系等化學(xué)基礎(chǔ)理論和基本概念;下篇為有機(jī)化學(xué)部分，按官能團(tuán)分類法劃分章節(jié)，采取新命名規(guī)則，主要有鏈烴、環(huán)烴、鹵代烴、醇酚醚、醛酮醌、

本書首先介紹了各種生物納米材料的性能、制備和應(yīng)用等較重要的方面。在生物納米材料的制備方法中，將比較經(jīng)典的無機(jī)合成方法和新試劑、新方法、新技術(shù)、新工藝有關(guān)的合成反應(yīng)相結(jié)合，反映了現(xiàn)代有機(jī)合成的新特點。在反應(yīng)機(jī)理方面做了詳細(xì)的介紹，以讀者的提高無機(jī)和有機(jī)化學(xué)理論水平，提高創(chuàng)新能力。最后論述了生物納米材料在生物領(lǐng)域的應(yīng)用，詳

本教材的前身是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)出版社2007年出版的《生物醫(yī)學(xué)安全與法規(guī)》，現(xiàn)更名《醫(yī)學(xué)研究相關(guān)安全防護(hù)與法規(guī)》。本教材更新并增加了近年相關(guān)領(lǐng)域的新進(jìn)展及新法規(guī)，涵蓋了生物醫(yī)學(xué)、放射醫(yī)學(xué)以及生物醫(yī)學(xué)實驗室化學(xué)安全與防護(hù)等交叉學(xué)科內(nèi)容，并結(jié)合一些生動案例來總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)或解說法規(guī)條文。教材適用于研究生進(jìn)入科研實驗室和臨床工作的

"本書第一章從文章類型和結(jié)構(gòu)要素剖析生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域常見文章類型在內(nèi)容上的撰寫重點和格式上的要求，并以文章中出現(xiàn)的順序依次介紹論文各要素的寫法和注意事項。最后，介紹了現(xiàn)今流行的AI工具在學(xué)術(shù)出版中的應(yīng)用場景和規(guī)定。第二章按論文發(fā)表流程依次從選刊、投稿、審稿、修回、接受、生產(chǎn)、宣傳推廣介紹并梳理了每個步驟，強(qiáng)調(diào)其中容易疏忽的

"本書是《醫(yī)學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)教程》的配套實踐教材，是為讓學(xué)生適應(yīng)不斷變化和更新的計算機(jī)應(yīng)用能力需求而編寫的，在重難點以及案例設(shè)計立意上符合醫(yī)學(xué)院校人才培養(yǎng)目標(biāo)，能夠系統(tǒng)地鍛煉學(xué)生使用計算機(jī)工具完成日常業(yè)務(wù)的能力，最終實現(xiàn)成果導(dǎo)向教育的教學(xué)理念。本書分為兩個部分，第一部分根據(jù)教學(xué)大綱及主教材，結(jié)合主教材的對應(yīng)章節(jié)：信息與計算

"本書是醫(yī)學(xué)類高等院校計算機(jī)基礎(chǔ)課程教材。本書根據(jù)當(dāng)前高等院校對計算機(jī)教學(xué)改革的要求，將“課程思政”融入課程內(nèi)容之中，并充分引入醫(yī)學(xué)應(yīng)用，以提升醫(yī)學(xué)院校學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)知識和信息技術(shù)應(yīng)用技能為宗旨組織教學(xué)內(nèi)容，考慮到計算機(jī)及信息技術(shù)教育的基礎(chǔ)性、廣泛性和發(fā)展性，注重與時俱進(jìn)，注意深度與廣度的結(jié)合。本書內(nèi)容包括信息與計算機(jī)

本書包括四大模塊。第一模塊主要為無機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識，設(shè)為1-4章，內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與分子結(jié)構(gòu)、溶液和膠體溶液的性質(zhì)及有關(guān)計算、化學(xué)熱力學(xué)基礎(chǔ)知識、化學(xué)動力學(xué)基礎(chǔ)、化學(xué)平衡、電解質(zhì)的內(nèi)容。第二模塊為有機(jī)化學(xué)內(nèi)容，設(shè)為5-16章，內(nèi)容包括烴及各類衍生物、立體化學(xué)等。第三模塊主要為分析化學(xué)內(nèi)容，以四大滴定為主，同時也將與之密切