《名人傳》，又稱《巨人三傳》，是法國著名作家羅曼。羅蘭所著《貝多芬傳》《米開朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》的總稱。該書描寫了處于不同時代、不同民族的三位偉大藝術(shù)家的精神力量和心靈之美。貝多芬一生受疾病、貧困的折磨，但始終不放棄對音樂的追求；米開朗琪羅忍受著病痛和他人的刁難，一生醉心于雕塑創(chuàng)作；托爾斯泰致力于實踐自己的理想，

吉卜林是英國的小說家、詩人。主要作品有詩集《營房謠》《七�！�，小說集《生命的阻力》和動物故事《叢林之書》等。1907年，吉卜林獲諾貝爾文學(xué)獎，獲獎理由是“這位名作家的作品以觀察入微、想象、氣概雄渾、敘述卓越見長”。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：吉卜林》敘述了吉卜林的經(jīng)歷，他童年跟隨父母居于印度，后成為記者，并在文壇

托馬斯·阿爾瓦·愛迪生（英語：ThomasAlvaEdison，1847年—1931年），美國電工學(xué)家、企業(yè)家，擁有眾多重要的發(fā)明專利，被傳媒授予“門洛帕克的奇才”稱號的他，是歷史上第一個利用大量生產(chǎn)原則和工業(yè)研究實驗室來生產(chǎn)發(fā)明專利的人。他擁有超過2000項發(fā)明，包括對世界極大影響的留聲機(jī)，電影攝影機(jī)，鎢絲燈泡等。在

哥倫布是一位小手工業(yè)者家庭出身的孩子，他從小熱愛航海，并通過堅持不懈的努力最終成為一位偉大的航海家。他相信科學(xué)，歷經(jīng)千辛萬苦橫渡大西洋，以西行到達(dá)“東方國度”的事實證實了地圓學(xué)說的正確性。雖然他到達(dá)的并不是真正的印度，但他對美洲大陸的發(fā)現(xiàn)和探索卻改變了世界的歷史和格局。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：哥倫布》講述了著

讓·弗朗索瓦·米勒出生在法國的一個農(nóng)民家庭，他從小就顯露出極高的繪畫天分。雖然在成為畫家的道路上歷盡艱辛，但他矢志不渝，始終沒有改變理想。他熱愛土地、熱愛勞動、熱愛農(nóng)民，用最質(zhì)樸的畫筆描繪農(nóng)民形象，是法國近代繪畫史上最受民眾愛戴的畫家之一。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：米勒》客觀敘述了法國畫家米勒的一生，把他堅持理

利文斯敦

他曾經(jīng)是雜貨店的幫工、遭遇海難的落魄海員、一文不名的窮光蛋。只因童年的一個夢想，他放棄了漸入佳境的商業(yè)生涯，毅然投身于考古工作，終日與坑穴和廢墟打交道。最終，他從科學(xué)的角度向世人證實了特洛伊的故事不是神話，而是歷史。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：謝里曼》講述了考古學(xué)家謝里曼跌宕起伏的傳奇一生，青少年讀者可以通過《中

一位從不曾放棄寫作夢想的孤兒，在歷經(jīng)生活中的種種波折與不幸之后，終于通過自己的努力成為了擁有讀者數(shù)量最多的作家之一。他寫的劇本鞭辟入里，嬉笑怒罵皆成文章；他的小說嚴(yán)肅審慎，給世人以警醒，他用魔鬼般的辭藻宣泄著內(nèi)心對美好的向往。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：毛姆》講述了小說家、劇作家毛姆從困頓步入榮耀的精彩人生，通過

《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：勃朗特》記錄了勃朗特由少年到成年的成長過程，詳細(xì)記述了他的生活經(jīng)歷，并對人物的成長和性格進(jìn)行了透徹分析，盡可能為讀者提供一個有血有肉的人物形象，講述一段真實的歷史故事。《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：勃朗特》文字流暢，內(nèi)容扎實、準(zhǔn)確，對人物的敘述和評價客觀公允，寫作風(fēng)格統(tǒng)一。

費利克斯·門德爾松出身富貴之家，被溫馨的親情與甜蜜的愛情所包圍，他不曾為生活操勞，但是他熱愛音樂，無比執(zhí)著，一生創(chuàng)作了很多偉大的音樂作品。他為人善良，提攜同輩，還讓巴赫沉寂了一百多年的《馬太受難曲》復(fù)活并流傳后世。 《中小學(xué)課本里的名人傳記叢書：門德爾松》向青少年讀者展現(xiàn)了熱愛生命與人類的音樂家門德爾松的一生，了解他