《吃穿不缺的孩子缺什么》從孩子的家庭教育中還缺什么,生活中還缺什么,品行中還缺什么。交往中還缺什么等方面,結(jié)合男孩和女孩的各自生理、心理特點(diǎn)來(lái)探究孩子的內(nèi)心奧秘,《吃穿不缺的孩子缺什么》為現(xiàn)代家庭教育會(huì)診把脈,并設(shè)計(jì)出10多套測(cè)試題目,使讀者能夠定向定量地了解自己,得到最貼心實(shí)用的幫助。
本書(shū)融合了實(shí)踐與最新的研究成果,以及作者從事教育的專業(yè)經(jīng)驗(yàn),為你揭示如何給你的孩子在入學(xué)期創(chuàng)造最好的開(kāi)端。本書(shū)特點(diǎn)(1)節(jié)省時(shí)間:在1分鐘、5分鐘或10分鐘內(nèi)提高你的養(yǎng)育技巧。(2)激發(fā)動(dòng)力:使你享受為人父母,并創(chuàng)造快樂(lè)的家庭。(3)專業(yè):來(lái)自養(yǎng)育培訓(xùn)專家的值得信賴的建議。(4)實(shí)用:幫助應(yīng)對(duì)實(shí)戰(zhàn)的和情緒上的挑戰(zhàn)。(5
《不吼不叫的家教智慧》主要收錄了糾正孩子的錯(cuò)誤不是比誰(shuí)的嗓門(mén)大——孩子犯了錯(cuò)既不能吼也不能叫、孩子的健康身體不是父母吼出來(lái)的——孩子挑食、不吃飯既不能吼也不能叫、不吼不叫才能拉近與孩子的距離——孩子和你親不親關(guān)鍵看你對(duì)孩子的態(tài)度、孩子即使早戀了也不能大吼大叫——孩子的青春期需要一個(gè)理性的家長(zhǎng)等內(nèi)容。
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《怪獸家長(zhǎng)3:學(xué)校不是斗獸場(chǎng)》內(nèi)容簡(jiǎn)介:家長(zhǎng)育兒、專家解析必備的參考寶典!當(dāng)社會(huì)越來(lái)越怪獸,孩子越來(lái)越無(wú)感,身為家長(zhǎng),除了緊張焦急之外,是不是該回頭反思一下自己的育兒方式呢?家長(zhǎng)們將孩子最無(wú)知最沒(méi)有壓力的童年,變成了學(xué)樂(lè)器、學(xué)認(rèn)字、學(xué)奧數(shù)、比賽拿證書(shū)的博學(xué)階段,處處以孩子為中心,事事緊張,導(dǎo)致孩子不懂體會(huì)別人感受,在該
《讀懂孩子:心理學(xué)家實(shí)用教子寶典(6-12歲)》全面介紹6~12歲孩子各方面的成長(zhǎng)特點(diǎn)、發(fā)展規(guī)律與相應(yīng)的教子策略,本書(shū)幫助你全面地了解你的孩子、更好地理解你孩子的發(fā)展歷程,提升你的家庭教育能力。 《讀懂孩子:心理學(xué)家實(shí)用教子寶典(6-12歲)》涵蓋了家長(zhǎng)最關(guān)心、渴望了解的問(wèn)題,例如,如何做好幼小銜接,
《不做虎媽,不做狼爸》講述了幼兒教育中的精華理論。全書(shū)是在眾多優(yōu)秀幼兒教育工作者為家長(zhǎng)們提出的多個(gè)備忘錄基礎(chǔ)上,結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中家庭教育的豐富事例,運(yùn)用理論與實(shí)踐操作緊密結(jié)合的著述方法,系統(tǒng)性地闡釋了當(dāng)下幼兒教育中普適性的本質(zhì)問(wèn)題。同時(shí),書(shū)中以客觀科學(xué)的視角,結(jié)合大量家庭教育的成敗案例,有針對(duì)性地提出了實(shí)用建議,能夠讓家
《學(xué)前兒童家庭教育》是高等學(xué)!笆濉睂W(xué)前教育專業(yè)規(guī)劃教材之學(xué)前兒童家庭教育。全書(shū)比較系統(tǒng)地闡述了學(xué)前兒童家庭教育的基本理論、原則和方法,分析了特殊類型和特殊年齡兒童的家庭教育問(wèn)題,并以學(xué)前教育機(jī)構(gòu)家庭教育的指導(dǎo)為重點(diǎn),論述了幼兒園、家庭、社區(qū)的合作共育問(wèn)題。
女孩從小就是懂事的象征,懂事的女孩自尊自信,懂事的女孩開(kāi)朗活潑,懂事的女孩無(wú)論生活還是學(xué)習(xí)都井井有條,懂事的女孩善良有愛(ài)心,懂事的女孩懂得感恩父母、尊敬師長(zhǎng),懂事的女孩能自理自立,懂事的女孩德智體全面發(fā)展……懂得61件事的你,是最優(yōu)秀完美的女孩。
《笨小孩也有春天(慢養(yǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的潛在優(yōu)勢(shì))》分上下兩篇共十九章,內(nèi)容包括:清洗自己的“愛(ài) ”:愛(ài)要有愿望,更要有能量;審視自己的“評(píng)”:零距離看“笨小孩”;說(shuō)服自己去“容”:容納你的“笨小孩”;告誡自己“寬”:放寬視角看“笨小孩 ”;克服自己的“急”:急性子導(dǎo)致“笨孩子”;充電自己去“強(qiáng)”:我們要強(qiáng)大不強(qiáng)勢(shì);補(bǔ)鈣自己