本書以考證古音為主，兼辨訓義，引用了十四部文獻，如《周易》《尚書》等，保存了在唐代當時音訓較早的一部字典，為歷代學人推崇。本次選用宋刻宋元遞修本。
2022年，上海大學《大學語文》課程建設取得了重要突破，獲得上海大學重點課程建設項目。鑒于以前的教材《大學生語文課本》(上海大學出版社2010年版)已經(jīng)不適應時代的發(fā)展。在目前上海大學關注與支持“課程思政”項目的情況下，《大學語文》教材的編訂提上日程。它以“課程思政”為向?qū)�，以人文精神為支撐，編定新的大學語文教材。該教
該書是福州一中優(yōu)秀習作選(第21輯2024-2025學年)，書中展現(xiàn)了該校近百篇初高中學生的優(yōu)秀習作以及合作校的數(shù)篇習作精品，是近百位一中學子對生活、對社會、對世界、對生命的觀察思索與感悟。
句法是語法的一大主題，本書選取左云方言中有特色的句法現(xiàn)象進行描寫與分析。第一章介紹左云方言音系。第二章介紹左云方言四種特殊句式：處置句、被動句、比較句、比擬句。第三章介紹左云方言四種句類：陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句。第四章介紹左云方言復句，能夠體現(xiàn)復句類型的重要標志是復句關聯(lián)標記，左云方言復句關聯(lián)標記模式復雜。第五
本系列針對小學生年齡段語文學科中的“漢字第一課”，借由“甲骨文”為切入點開發(fā)的一套了解和學習漢字來龍去脈及其背后故事和相關文化，進而識記和掌握漢字知識的語文啟蒙類讀物。套系規(guī)模為3+1：主書三冊，將甲骨文按照“字源”進行主題分為三大類(人體、自然、造物)，并參考小學生生字表，呈現(xiàn)、講解和拓展330個漢字的“前世今生”，
《漢語教學學刊》是北京大學漢語教學研究中心主辦的語言學及應用語言學刊物，主要發(fā)表以下領域中的學術文章：(1)漢語作為第二語言教學研究；(2)漢語學習與認知研究；(3)面向漢語作為第二語言教學的漢語本體研究；(4)跟漢語作為第二語言教學相關的中國文化、文化對比與跨文化交際研究；(5)漢語作為第二語言教學研究著作的書評與譯
本書分4章對應用寫作的基本知識作了詳細的介紹。第一章：應用寫作概述分為應用文的產(chǎn)生與發(fā)展、含義與特點、主旨與材料、結(jié)構與語言、思維與表達五個小節(jié)，介紹應用文基礎知識，為應用文書定作奠定基礎。第二章：事務文書寫作分為條據(jù)類文書、告啟類文書、書信類文書、講演類文書、規(guī)章制度與簡報文書、計劃與總結(jié)文書、調(diào)查報告與述職報告文書
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