本書共十三章，主要介紹集成運放特性及基本應(yīng)用、RC有源濾波器、常用半導體器件原理及特性、晶體管和場效應(yīng)管放大器、集成運放內(nèi)部電路、放大器的頻率響應(yīng)、反饋、特殊用途集成運放及其應(yīng)用、低頻功率放大電路、穩(wěn)壓電源等。 本書將紙質(zhì)教材與在線開放課程相結(jié)合，嘗試著向新形態(tài)數(shù)字化課程的目標努力。本書的一個新特點是在許多章中增加了大

本書嚴格按照國家教育部最新頒發(fā)的教學大綱編寫，編寫過程中刪去了較深的理論推導和復雜的數(shù)學運算，突出基本概念與應(yīng)用，敘述深入淺出，力求做到“通俗易懂、好教好學”。職業(yè)教育培養(yǎng)的是面向生產(chǎn)的技術(shù)型人才，本課程是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的一門重要基礎(chǔ)理論課，主要任務(wù)是為學習后續(xù)的相關(guān)專業(yè)課程和從事電子技術(shù)應(yīng)用工作打好基礎(chǔ)。

本教材根據(jù)高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的要求進行編寫。內(nèi)容涉及二極管、三極管、場效應(yīng)管、晶閘管、集成運算放大器的應(yīng)用，穩(wěn)壓電源制作、振蕩器的分析設(shè)計。本書除了有原理分析以外，每一章后面還有對應(yīng)的實訓項目，*后通過功率放大器的安裝實訓，更好地把理論知識和實踐操作結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生項目制作的工程理念。第12章為電子工作臺

本教材根據(jù)高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型高技能人才的要求進行編寫。內(nèi)容涉及二極管、三極管、場效應(yīng)管、晶閘管、集成運算放大器的應(yīng)用，穩(wěn)壓電源制作、振蕩器的分析設(shè)計。本書除了有原理分析以外，每一章后面還有對應(yīng)的實訓項目，*后通過功率放大器的安裝實訓，更好地把理論知識和實踐操作結(jié)合在一起，培養(yǎng)學生項目制作的工程理念。第12章為電子工作臺

本書從傳輸線理論、Smith圓圖、兩端口網(wǎng)絡(luò)等射頻電路基礎(chǔ)理論著手，介紹了濾波電路、匹配電路、放大電路、振蕩電路、頻率變換電路等射頻通信電路設(shè)計的基本原理和方法。

本書共分為4章。第1章介紹常用分立元器件的識別及本書所用集成元器件的引腳封裝。第2章為電子線路實驗，包括模擬電路實驗（8個項目）和數(shù)字電路實驗（8個項目）。第3章為電子線路課程設(shè)計。第4章為Multisim在電子技術(shù)中的應(yīng)用，包括7個仿真項目的設(shè)計和分析。另外，書后附錄為課程設(shè)計報告撰寫要求。實驗內(nèi)容及其難易程度覆蓋了

本書是根據(jù)教育部關(guān)于電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電工電子技術(shù)和電工電路等課程的基本要求編寫的實驗和實訓教材。全書共11章，涵蓋了電類專業(yè)基礎(chǔ)實驗與實踐性教學環(huán)節(jié)的主要方面，包括電工與電路實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、電子實訓等內(nèi)容，同時在附錄中給出了相關(guān)參考資料，為進行實驗和設(shè)計提供了方便。本書可作為

本書共分為4章。第1章介紹常用分立元器件的識別及本書所用集成元器件的引腳封裝。第2章為電子線路實驗，包括模擬電路實驗（8個項目）和數(shù)字電路實驗（8個項目）。第3章為電子線路課程設(shè)計。第4章為Multisim在電子技術(shù)中的應(yīng)用，包括7個仿真項目的設(shè)計和分析。另外，書后附錄為課程設(shè)計報告撰寫要求。實驗內(nèi)容及其難易程度覆蓋了

本書是根據(jù)教育部關(guān)于電路、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電工電子技術(shù)和電工電路等課程的基本要求編寫的實驗和實訓教材。全書共11章，涵蓋了電類專業(yè)基礎(chǔ)實驗與實踐性教學環(huán)節(jié)的主要方面，包括電工與電路實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、電子實訓等內(nèi)容，同時在附錄中給出了相關(guān)參考資料，為進行實驗和設(shè)計提供了方便。本書可作為

楊拴科主編的《模擬電子技術(shù)實用教程》參照教育部高等學校電子電氣基礎(chǔ)課程教學指導分委員會于2010年制定的“模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程基本要求（試行），總結(jié)三十多年教學實踐經(jīng)驗、結(jié)合應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)目標的要求編寫而成。教材內(nèi)容編排遵循“器件”、“電路”、“應(yīng)用”相結(jié)合，以器件、電路工作原理及分析方法為基礎(chǔ)，以集成電路及系統(tǒng)