本書是適應(yīng)大學實驗教學示范中心建設(shè)要求的、基于一級學科平臺的、以"方法"為中心的化學實驗教學系列教材的第一冊。本書分緒論、上篇、下篇、附錄四部分。上篇為知識與訓練，共4章。第1章介紹了化學實驗基本操作，包括實驗器皿洗滌、校正，試劑取用、溶液配制和常用滴定。第2章介紹了化學實驗室常用儀器與使用，包括儀器儀表、天平使用、溫

《基礎(chǔ)化學實驗/高等院校實驗教材》分為三個部分。第一部分介紹了與實驗有關(guān)的基本知識和技術(shù)，包括實驗規(guī)則、安全教育、常用儀器介紹、實驗數(shù)據(jù)處理、測定儀器的基本原理和構(gòu)造、正確的使用方法、操作要點等，突出強調(diào)操作的規(guī)范性；第二部分為實驗內(nèi)容，根據(jù)科學性、先進性和實用性的原則選編了比較成熟且基本技能訓練效果比較好又切合課程基

《基礎(chǔ)化學實驗/高等農(nóng)科院�；瘜W實驗綠色化教材》是相關(guān)學科基礎(chǔ)化學實驗教學體系的組成部分，以綠色化學理念為指導思想，著眼于從污染物源頭人手，對實驗項目進行了精心選擇與改進，尤其將廢棄物處理作為必做的實驗內(nèi)容，并給出了詳細的方法步驟，成為《基礎(chǔ)化學實驗/高等農(nóng)科院�；瘜W實驗綠色化教材》的特色。本基礎(chǔ)化學實驗包含了無機化學

《高等學校教材：化學基礎(chǔ)實驗（第2版）》是高等學校化學實驗教學改革型教材，是立足于化學一級學科平臺上開設(shè)的基礎(chǔ)課教材。力爭從多個層次循序漸進地培養(yǎng)學生在實驗中主動學習化學、運用化學知識解決問題的能力�！陡叩葘W校教材：化學基礎(chǔ)實驗（第2版）》共有8篇，其中2～7篇又分23章內(nèi)容設(shè)置實驗，全書共有61個實驗，書后備有21個

“大學化學實驗”是工科類專業(yè)本科學生入學后的第一門化學基礎(chǔ)實驗課�！陡叩仍盒Ｒ�(guī)劃教材·上海市重點課程特色教材：大學化學實驗》內(nèi)容涵蓋無機化學、有機化學、分析化學和物理化學四大基礎(chǔ)化學實驗。為了適應(yīng)21世紀“卓越工程師教育”的發(fā)展要求，《高等院校規(guī)劃教材·上海市重點課程特色教材：大學化學實驗》在注重“雙基”訓練的基礎(chǔ)上，

《大學化學實驗》是高等學校非化學化工類專業(yè)大學化學實驗用書�！洞髮W化學實驗》分為五個部分：緒論、化學實驗基礎(chǔ)、實驗誤差和數(shù)據(jù)處理、基本操作及基本原理實驗、綜合及設(shè)計性實驗。《大學化學實驗》以化學基礎(chǔ)知識及實驗的基本技能訓練為主線，涵蓋溶液標定與配制、元素性質(zhì)及鑒定、材料制備及工業(yè)產(chǎn)品成分分析等31個實驗，可根據(jù)具體的學

本書將具有基礎(chǔ)性、綜合性、設(shè)計性及研究性的實驗整合到一起，從大學基礎(chǔ)化學實驗中的基本知識、常用實驗技術(shù)及儀器入手，介紹了無機化學實驗、分析化學實驗、有機化學實驗、物理化學實驗、基礎(chǔ)生物化學實驗和儀器分析實驗的基本原理與技能。

木炭為什么會突然灼熱、發(fā)出紅光，并且跳躍呢？灼熱發(fā)光是木炭燃燒的現(xiàn)象。因為任何化學反應(yīng)都必須在反應(yīng)物達到一定溫度時才能發(fā)生。正如煤、木炭等在空氣中必須預先加熱到一定溫度才會燃燒起來，發(fā)出光和熱一樣，木炭與硝酸鉀之間的反應(yīng)也是如此。因此，加熱到反應(yīng)開始以前，木炭并不燃燒，它只是靜靜地躺在硝酸鉀上，毫無動靜。一旦開始反應(yīng)，

本書由三部分組成，第一部分實驗基礎(chǔ)，介紹化學實驗的基本知識、基本操作、常見儀器使用及實驗數(shù)據(jù)圖表處理等；第二部分實驗內(nèi)容，內(nèi)容涉及無機及普通化學、分析化學、有機化學和物理化學的典型實驗；第三部分為附錄。

《高職高專系列教材：化學實驗技術(shù)（下）（第2版）》主要以物質(zhì)定量分析為主，對分析實驗室的基本知識、分析天平的基本操作、重量分析的基本操作及滴定分析的基本操作等作了詳細說明，并對分光光度法和氣相色譜法等儀器分析方法作了簡要介紹�？墒棺x者具備基本的分析化驗?zāi)芰�，并能從中了解和掌握物理化學實驗技術(shù)，能夠?qū)�實驗�?shù)據(jù)進行處理。為