本書(shū)為上海市金山區(qū)錢(qián)圩中學(xué)關(guān)于語(yǔ)文核心素養(yǎng)導(dǎo)向方面的理論與實(shí)踐研究，“合作寫(xiě)作”是指在語(yǔ)文課內(nèi)、課外課文教學(xué)中，學(xué)生以小組合作形式進(jìn)行口頭表達(dá)、表演，教師根據(jù)實(shí)況記錄的教學(xué)方法。要求學(xué)生立足課本，在小組討論中展開(kāi)想象、補(bǔ)足事件，通過(guò)口語(yǔ)、繪圖、視頻等方式展現(xiàn)，讓學(xué)生在合作、分享和創(chuàng)新的氛圍中進(jìn)行閱讀與寫(xiě)作。與傳統(tǒng)作文教

本書(shū)為中共市委黨校退休教師姚文儀的個(gè)人文集，分“文史拾零”和“長(zhǎng)短閑譚”兩編，上編多圍繞作者所鉆研的歷史、文學(xué)、文化等領(lǐng)域展開(kāi)梳理與探討，既有對(duì)優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的褒揚(yáng)，也有學(xué)理上的獨(dú)立思考；下編多為作者對(duì)時(shí)下若干社會(huì)現(xiàn)象之感想與述評(píng)。作者畢業(yè)于歷史專(zhuān)業(yè)，又長(zhǎng)期在黨校授課，偏愛(ài)文史，關(guān)注社會(huì)，故能于歷史文獻(xiàn)中挖掘出有趣史

本書(shū)為“聚學(xué)文叢”之一種，是知名學(xué)者謝泳先生的文史類(lèi)隨筆作品集。這部書(shū)稿共十八萬(wàn)字，是作者近年來(lái)于各大報(bào)章發(fā)表文章之合集，聚焦現(xiàn)代學(xué)林中的書(shū)人書(shū)事，以饗學(xué)者讀者。內(nèi)容包括關(guān)于陳寅恪的晚年詩(shī)、陳乃乾寄魯迅寄書(shū)、施蟄存先生藏書(shū)四種、稀見(jiàn)寶卷經(jīng)眼錄等22篇文章。本書(shū)題材集中在近現(xiàn)代著名學(xué)者作家作品與民間文學(xué)的史料發(fā)掘及版本研

本書(shū)分為三大部分，分別是：半江、春水、過(guò)胥河，集結(jié)了十六名全國(guó)知名作家共同尋找和挖掘高淳江南水鄉(xiāng)的味道和文化底蘊(yùn)。本書(shū)是高淳區(qū)第一次組織的文化活動(dòng)，填補(bǔ)高淳文學(xué)的一項(xiàng)空白。

本書(shū)稿系一部散文作品集，收錄了作者近年來(lái)創(chuàng)作的《蘭橋市集》《花塘沐月》《鄉(xiāng)宴》《嘗得山野一口鮮》等散文作品多篇。書(shū)稿中收錄的散文以質(zhì)樸細(xì)致的筆鋒描畫(huà)出浙東地區(qū)絢麗多彩的風(fēng)景、風(fēng)俗與風(fēng)情，字里行間流淌著濃濃的眷戀與淡淡的鄉(xiāng)愁，展示了浙東熱鬧的市集、古老的祠堂、凋敝的老宅、山野的美食、婆娑的樹(shù)影、有趣的鄉(xiāng)戲、獨(dú)特的鄉(xiāng)宴等鄉(xiāng)

本書(shū)共7冊(cè)，包括：《為了建構(gòu)》《標(biāo)的物的言說(shuō)》《世界如此寂寞》《執(zhí)手帖》《一紙禪》《豈止是回到康德》《閱讀自己》。

文中收錄精致散文200篇，共分15輯。所選篇目皆是近十年《鐵路建設(shè)報(bào)》(國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN61-0020)副刊刊發(fā)過(guò)的優(yōu)秀散文(包含部分小小說(shuō))作品。這些文章精致、含蓄、意境優(yōu)美，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，哲思盎然，富有濃厚的生活氣息和細(xì)膩的感情色彩，它的廣大博深、它的赤誠(chéng)坦蕩、它的率真質(zhì)樸、它的圓融通達(dá)、它的絢麗多彩、它細(xì)膩的觀

本書(shū)為記事類(lèi)型的散文集，作者以其個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷為線索，將個(gè)人與集體、私人情感與家國(guó)情懷相結(jié)合，以細(xì)膩的描繪、平實(shí)而雋永的文筆回顧了其作為20世紀(jì)五六十年代生人從出生至退休的奮斗經(jīng)歷，充滿(mǎn)鮮活的人物形象和生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。作者的職業(yè)生涯從小學(xué)教師到黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，再到市政府黨組成員、市政府辦公室主任，最后至高校黨委書(shū)記，

本書(shū)是一部個(gè)人散文集。作者是一名學(xué)前教育工作者，書(shū)中所收錄的作品，或長(zhǎng)或短，或?qū)嵒蛱�，均是與作者的工作有關(guān)，真實(shí)記錄了作者在幼教工作中的所見(jiàn)所思所想。如和孩子們之間的互動(dòng)，和孩子一起做游戲，讀書(shū)、做手工、外出郊游等活動(dòng)，生動(dòng)記錄了自己工作的狀況和心得。同時(shí)作者還記錄了自己在國(guó)外做幼教的一段經(jīng)歷，講述了印尼幼教的特點(diǎn)、方

本書(shū)主要介紹了作者50歲開(kāi)始的成長(zhǎng)歷程。以日記的形式記錄了作者2018年承擔(dān)白銀區(qū)工作室主持人以來(lái)和工作室老師們，在統(tǒng)編教材的課堂中如何自我成長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中一步步改變自己，提升自我。成為教育部名師領(lǐng)航工程張艷平名師工作室核心成員以后，成為一名幸福教師，逐步成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教育工作者。這本書(shū)帶給一線教師的是激勵(lì)