《青年亞文化批評(píng)話語(yǔ)研究》從歷時(shí)的角度，對(duì)20世紀(jì)50年代以來(lái)青年亞文化的發(fā)展進(jìn)行了分期梳理，并用語(yǔ)言學(xué)中的批評(píng)話語(yǔ)分析模式對(duì)各時(shí)期代表性的青年亞文化文本進(jìn)行了分析，探討青年亞文化的話語(yǔ)策略、話語(yǔ)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐。青年亞文化群體采用多種話語(yǔ)策略建構(gòu)起亞文化的觀念系統(tǒng)和群體身份，積極抵抗主流文化中落后的思想觀念和結(jié)構(gòu)因素。

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《會(huì)計(jì)學(xué)原理》是“應(yīng)用型本科高校系列教材”之一�！稌�(huì)計(jì)學(xué)原理》共九章，具體內(nèi)容包括：會(huì)計(jì)導(dǎo)論、會(huì)計(jì)等式、會(huì)計(jì)科目與賬戶、復(fù)式記賬法、借貸記賬法——制造業(yè)主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算、會(huì)計(jì)憑證、會(huì)計(jì)賬簿、財(cái)產(chǎn)清查、會(huì)計(jì)報(bào)表以及會(huì)計(jì)核算組織形式�！稌�(huì)計(jì)學(xué)原理》每章附有學(xué)習(xí)目標(biāo)和練習(xí)題，便于讀者學(xué)習(xí)�！稌�(huì)計(jì)學(xué)原理》可作為應(yīng)用型高等學(xué)校

《語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言教學(xué)法研究》以現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)理論為指導(dǎo)，以二語(yǔ)習(xí)得理論為基礎(chǔ)，結(jié)合心理語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、二語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)言測(cè)試及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言等相關(guān)領(lǐng)域的理論和應(yīng)用研究成果，構(gòu)建了《語(yǔ)言學(xué)習(xí)與語(yǔ)言教學(xué)法研究》的整體框架；并結(jié)合中國(guó)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀試圖探討我國(guó)英語(yǔ)教學(xué)的新模式，希望能對(duì)未來(lái)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)與英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展方向有

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