《城市內(nèi)河生態(tài)修復(fù)的意愿價(jià)值評(píng)估法實(shí)證研究》由張翼飛所著，本書(shū)系統(tǒng)梳理了意愿價(jià)值評(píng)估法的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和應(yīng)用技術(shù)，在歷時(shí)6年10余次問(wèn)卷調(diào)查基礎(chǔ)上，深入研究了長(zhǎng)三角地區(qū)4個(gè)重點(diǎn)城市河流生態(tài)恢復(fù)的居民支付意愿及總價(jià)值，重點(diǎn)從支付意愿的中國(guó)特殊影響因素、問(wèn)卷內(nèi)容依賴(lài)性、區(qū)域間效益轉(zhuǎn)移、時(shí)間穩(wěn)定性、誘導(dǎo)技術(shù)差異和測(cè)度指標(biāo)差異等進(jìn)

本書(shū)立足于中外自然科學(xué)的研究成果，對(duì)與“自然生態(tài)”方面相關(guān)的自然科學(xué)知識(shí)，從具體現(xiàn)象出發(fā)，深入淺出地做了介紹。

《環(huán)境微生物學(xué)》主要包括：環(huán)境污染與生物治理工程中涉及的主要微生物類(lèi)型（原核微生物、真核微生物及病毒）的個(gè)體形態(tài)結(jié)構(gòu)與群體特征，環(huán)境微生物的營(yíng)養(yǎng)要素與類(lèi)型、生長(zhǎng)特征，環(huán)境微生物的生理、生化特性，環(huán)境微生物的遺傳變異等分子生物學(xué)原理及分子遺傳學(xué)技術(shù)在環(huán)境保護(hù)與環(huán)境工程中的應(yīng)用。張小凡主編的這本《環(huán)境微生物學(xué)》還介紹了微生

生態(tài)環(huán)境

《環(huán)境生態(tài)與土壤資源：鄭澤厚文集》收錄了作者幾十年來(lái)公開(kāi)發(fā)表過(guò)的三十多篇論文和二個(gè)獲獎(jiǎng)的科研課題的總結(jié)，包括中科院課題成果“三峽工程對(duì)鄂東平原湖泊環(huán)境的影響”和湖北省基金課題成果“武湖漲渡湖地區(qū)土地開(kāi)發(fā)與生態(tài)環(huán)境優(yōu)化模式研究”�！董h(huán)境生態(tài)與土壤資源：鄭澤厚文集》以環(huán)境與生態(tài)問(wèn)題為主題，書(shū)稿中案例涉及廣泛，如三峽工程、長(zhǎng)

《*環(huán)境生物學(xué)效應(yīng)與營(yíng)養(yǎng)》共分10章，系統(tǒng)地介紹了空間、遠(yuǎn)洋、潛水、野戰(zhàn)、災(zāi)后、高寒、高溫、高原、噪聲等*環(huán)境的特點(diǎn)以及對(duì)人體的影響，并從營(yíng)養(yǎng)元素、中醫(yī)理論、藥食同源中藥等角度進(jìn)行了闡述。 《*環(huán)境生物學(xué)效應(yīng)與營(yíng)養(yǎng)》可作為*環(huán)境營(yíng)養(yǎng)學(xué)科方向的碩士研究生的教材，也適合藥學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、食品科學(xué)、生物物理學(xué)、空間生物學(xué)等

開(kāi)展環(huán)境工程微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課的目的是，訓(xùn)練學(xué)生掌握微生物學(xué)最基本的實(shí)驗(yàn)操作技能；幫助掌握微生物學(xué)的基本知識(shí)與概念；使課堂講授的微生物學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，加深學(xué)生對(duì)理論的理解。《中國(guó)地質(zhì)大學(xué)武漢實(shí)驗(yàn)教學(xué)系列教材：環(huán)境工程微生物實(shí)驗(yàn)》中，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考能力；通過(guò)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的

人類(lèi)若要生存，離不開(kāi)一定條件，而這些條件都是地球母親提供給我們的。在漫長(zhǎng)的歲月里，農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明先后出現(xiàn)，使人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入了更高的階段，而也為此付出了沉重的代價(jià)一一人類(lèi)生存的環(huán)境遭到嚴(yán)重破壞：綠色植物減少，稀有動(dòng)物滅種，大氣污染，河流污染，資源銳減，水土流失，生態(tài)失衡而旱澇災(zāi)害、火山、地震等災(zāi)害也變本加厲地威脅人類(lèi)的

地球孕育了人類(lèi)，人類(lèi)不斷利用和消耗各種資源，隨著人口不斷增加和工業(yè)發(fā)展，地球?qū)θ祟?lèi)的負(fù)載變得越來(lái)越沉重。因此增強(qiáng)人們善待地球、保護(hù)資源的意識(shí)，并要求全人類(lèi)積極投身于保護(hù)資源的行動(dòng)中刻不容緩�！董h(huán)境保護(hù)生活伴我行：應(yīng)該保護(hù)地球的生態(tài)資源》系統(tǒng)的為廣大青少年讀者介紹了我們生活的地球上的生態(tài)資源。

在地球生態(tài)系統(tǒng)中，人類(lèi)居于特殊的、舉足輕重的地位，所以人類(lèi)必須善待自然，對(duì)自己的發(fā)展和活動(dòng)有所控制，讓人和自然能夠和諧發(fā)展。《環(huán)境保護(hù)生活伴我行：人類(lèi)未來(lái)的問(wèn)號(hào)》多角度、多視角地把目前人類(lèi)面臨的生態(tài)問(wèn)題列舉出來(lái)，以期引起重視，從而加入到愛(ài)護(hù)家園的行列中來(lái)，為人與自然的和諧發(fā)展出一份力。《環(huán)境保護(hù)生活伴我行：人類(lèi)未來(lái)的問(wèn)