本書采用了前所未見的訓(xùn)練方法，從“心”出發(fā)，提供實用的寫作心理指導(dǎo)。通過幾項具有實操性的心理訓(xùn)練來進(jìn)行寫作前的準(zhǔn)備工作，讓你能有足夠的勇氣應(yīng)對寫作中產(chǎn)生的心理問題與負(fù)面情緒，讓寫作者不再自卑，不再拖延，找到打開想象力和靈感的門徑。此外，書中一些訓(xùn)練，則為尋找寫作素材、人物塑造等具體寫作問題提供了新穎的練習(xí)指導(dǎo)，幫助你升

本書包括名家訪談、中國文論、西方文論、作品批評等常設(shè)欄目，以及專題“聲音與影像：跨媒介文論”。名家訪談欄目將推出張晶、張利群、邢建昌三位文藝學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者對美學(xué)與詩學(xué)、中國文學(xué)批評整體觀、以及文學(xué)理論知識學(xué)等學(xué)科建設(shè)基本問題的反思。中國文論欄目包括對漢字之詩興、朱熹的“平淡”理論、清末翻譯家群體的文學(xué)思想等問題的研究。

本書隸屬于王曉明主編的“熱風(fēng)”書系“研究坊”系列�！拔磥怼弊鳛橐环N帶有方向性和規(guī)范性的話語，構(gòu)成了中國整個社會生產(chǎn)機(jī)制的重要基礎(chǔ)。本書將當(dāng)代中國科幻小說中的城市想象視為改革開放后中國社會所形成的未來想象力的重要標(biāo)本，對其展開考察和評估。具體的考察和評估，圍繞城市空間的區(qū)分、時間的重構(gòu)、城市基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)想、工作/娛樂觀念

本書為全國高等教育自學(xué)考試教材《文學(xué)概論》2023年版，包括了初步而又完整的文學(xué)基本理論和基礎(chǔ)知識。分為文學(xué)觀念論、文學(xué)作品存在方式論、文學(xué)創(chuàng)作論、文學(xué)接受論、文學(xué)源流論五個部分，這些理論和知識從不同方面揭示了文學(xué)創(chuàng)作和文學(xué)發(fā)生發(fā)展的基本過程和內(nèi)在規(guī)律。本次修訂，為適應(yīng)當(dāng)前學(xué)生自學(xué)考試的新需要，結(jié)合課程思政的要求，對基

本書是新時期以來較早撰寫、持續(xù)暢銷，并隨著學(xué)科發(fā)展一直在內(nèi)容方面有所完善的一本教材，是國內(nèi)最為經(jīng)典的比較文學(xué)概論類教材之一。全書內(nèi)容包括五個方面，即比較文學(xué)的定義與功能，比較文學(xué)的歷史與現(xiàn)狀，比較文學(xué)的基本類型和研究方法，文學(xué)范圍內(nèi)比較研究的若干領(lǐng)域和跨學(xué)科的文學(xué)研究。思路清晰，體系完整，且撰寫思路較為超前，在這本概述

本書是老舍談寫作經(jīng)驗的文章選集。全書分為五個章節(jié)，前面三個章節(jié)主要是老舍談自己在寫作過程中的一些心得，比如說怎么解決害怕動筆的問題，以及怎么練習(xí)寫作基本功，怎么搜集寫作素材等。這些也往往是初學(xué)寫作者苦惱困惑的問題。每篇文章后面附上思維導(dǎo)圖，幫助讀者梳理文章脈絡(luò)。第四章則是老舍創(chuàng)作《駱駝祥子》《貓城記》等作品的幕后寫作故

本書是一本故事創(chuàng)作指南，是暢銷全世界的創(chuàng)意寫作工具書；是一本提高寫作修辭能力的詞匯速查實用辭典，也是各領(lǐng)域創(chuàng)作者的案頭必備書。本書以辭典的編排方式，羅列了106種人物消極特質(zhì)(比如冷漠的、自大的、狡詐的、古怪的，等等)的具體表現(xiàn)形式，目的在于幫助寫作者了解、學(xué)習(xí)以及迅速查找人物的消極特質(zhì)，識別每一種的側(cè)重和不同，以及它

幼兒閱讀專家孫莉莉憑借多年累積的教育研究和童書閱讀研究經(jīng)驗，對大量圖畫書進(jìn)行了細(xì)致入微的文本解讀，從低幼閱讀、認(rèn)識兒童、神奇的游戲、生活的教育、哲學(xué)的兒童等方面，深入探討了圖畫書多元化的閱讀活動，為讀者認(rèn)識和了解圖畫書、進(jìn)行孩子早期閱讀教育提供了途徑，為讀者挑選圖畫書、開展親子共讀活動提供了參考和借鑒。

上海交通大學(xué)立項教材，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)核心課程《劇本寫作》配套教材。本教材將結(jié)合媒介融合的新時代背景，引導(dǎo)學(xué)生在影像和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，找到適合自己的劇本創(chuàng)作路徑，并最終將其轉(zhuǎn)化為影像作品。全書分為八章，從故事、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、人物、語言、元素與技巧、劇本定位、編劇的養(yǎng)成對劇本的創(chuàng)作做了詳細(xì)介紹。本教材既立足于服務(wù)高