本書以社會主義核心價值觀之一的“敬業(yè)”為主題，從中國歷代傳誦的經(jīng)典中挑選相符的名篇，如《詩經(jīng)》《春秋》《論語》《孟子》《莊子》《史記》《漢書》《世說新語》《顏氏家訓(xùn)》、唐宋八大家文、陶詩、唐王李杜白小李五家詩、宋王蘇黃二陳陸六家詩。每篇分作者簡介、按語、正文和注釋組成。作者簡介部分介紹并補充現(xiàn)行需要的文化常識。

本書內(nèi)容講述：按照習(xí)近平總書記關(guān)于繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要精神，從中國古代經(jīng)典詩文當(dāng)中，選擇各類經(jīng)典篇目，闡述中國古代關(guān)于友誼與善行的言論與案例，以對應(yīng)“社會主義核心價值觀”中的“友善”主題，從這個角度，講解華夏古風(fēng)中的友善主題。使讀者在學(xué)習(xí)中華古代優(yōu)秀的文化、欣賞經(jīng)典文章的同時，領(lǐng)會中國古人對友善美德的推崇與

本書是《“新時代·學(xué)雷鋒”書系》第二分冊�！丁靶聲r代·學(xué)雷鋒”書系》是為迎接2023年;3月5日學(xué)雷鋒60周年而策劃出版的圖書，圖書目前已經(jīng)組稿完成，擬定于2023年3月出版。全書共設(shè)兩個篇章。第一篇影響雷鋒的人，按照時間順序講述人物故事。第二篇被雷鋒影響的人，收錄了12位代表人物的事跡。本書以傳記文學(xué)、報告文學(xué)的形式

《銜接》是一本全國大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)理論與實踐研究論文集。以“銜接機制”為主要研究對象，對影響“銜接機制”的各類要素進行辨析，針對教師和學(xué)生分別設(shè)計了大中小學(xué)思政課一體化銜接機制調(diào)查問卷，通過對調(diào)研問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析，完成兩篇大中小學(xué)思政課一體化銜接機制研究報告；在分析調(diào)查報告基礎(chǔ)上，先后兩次組織召開全國大中小

《文明實踐在北京》是對北京市新時代文明實踐工作試點和深化拓展以來的特色做法和經(jīng)驗成果的一次全面梳理和系統(tǒng)總結(jié)，對于進一步推進北京市新時代文明實踐工作提質(zhì)增效具有重要意義。書稿分為綜述、創(chuàng)新案例、市級文明實踐基地三部分。綜述總體概括北京文明實踐背景及現(xiàn)狀，涵蓋頂層設(shè)計、體制機制、工作成效、以人民群眾為中心等內(nèi)容，創(chuàng)新案例

本書內(nèi)容共六章，從培根鑄魂、旗幟引領(lǐng)、榜樣示范、志愿服務(wù)、豐富載體、傾聽民聲六個方面入手，以70多個案例為切入點，全面系統(tǒng)總結(jié)自2019年起，楊陵區(qū)以全國第二批、全省第一批新時代文明實踐中心建設(shè)試點工作為抓手，建立了中心、所、站、基地四級體系，抓實用活新時代文明實踐所(站)功能，統(tǒng)籌創(chuàng)新、協(xié)同運行理論宣講、教育服務(wù)、文

本書以中央蘇區(qū)為研究中心考察農(nóng)村革命根據(jù)地的藝術(shù)傳播史，管窺我國士地革命戰(zhàn)爭時期的紅色藝術(shù)生態(tài)，審視其在閩贛邊境鄉(xiāng)土社會傳播時所遭遇的萬史問題，總結(jié)所形成的蘇區(qū)模式及其特征與影響。作者采用藝術(shù)傳播學(xué)和跨學(xué)科門類的綜合性研究視角，力圖為紅色藝術(shù)研究和蘇區(qū)文藝研究開拓新的路徑。

本書圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)�、全面發(fā)展的人才的目標(biāo)，論述了開展思想政治教育實踐育人主客體及其矛盾、工作意識與管理理念、工作觀念與方法，并結(jié)合工作實際，總結(jié)了馬克思主義學(xué)院非馬克思主義理論學(xué)科專任教師參與思想政治教育工作的經(jīng)驗。

本書從理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯以及價值邏輯出發(fā)，探討了人工智能融入思想政治教育的價值、機理、困境、風(fēng)險、目標(biāo)、原則以及實踐路徑，回答了人工智能融入思想政治教育是何、為何、有何、如何的問題。筆者認為，人工智能作為顛覆性技術(shù)，是思想政治教育革新的動力與工具。思想政治教育承載著立德樹人的重要任務(wù)，以實現(xiàn)人的自由全面發(fā)展為

本書緊緊圍繞紅色基因的傳承發(fā)展問題,一方面立足于紅色基因的百年演進歷程,系統(tǒng)研究其科學(xué)內(nèi)涵、傳承脈絡(luò)、階段特征、內(nèi)在機理等理論問題;另一方面,著眼于新時代傳承紅色基因的現(xiàn)實問題,提出推動紅色基因在新時代傳承和創(chuàng)新發(fā)展的實現(xiàn)路徑,從而更好地推動紅色基因代代相傳。